蘇教版品生二下《第一單元學(xué)做文明人》單元教案

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1、 第一單元 學(xué)做文明人 最新蘇教版品 家里來(lái)了客 生二下《第一 一、教學(xué)總目標(biāo) 單元學(xué)做文明 1、情感與態(tài)度：培養(yǎng)兒童關(guān)愛(ài)他人 ,尊重他人和從內(nèi)心對(duì)客人友好的感情與態(tài) 人》單元教案 度。 2、行為與習(xí)慣：通過(guò)組織開展“我做文明小主人”活動(dòng) ,融知識(shí)于行為之中 , 讓學(xué)生學(xué)習(xí)待客的禮節(jié) ,養(yǎng)成基本的文明習(xí)慣。 3、知識(shí)與技能：增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)生活知識(shí)與經(jīng)驗(yàn) ,妥善解決“陌生人來(lái)訪

2、”的 問(wèn)題。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞酱私游? ,增進(jìn)主客間的友誼 ,能與他人合作、交流、分 享成果 ,生活中遇到問(wèn)題能想辦法解決。 4、過(guò)程與方法：通過(guò)“家里來(lái)了客”和“陌生人到我家”的防真性表演活動(dòng) , 指導(dǎo)學(xué)生在提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程中有所感悟和思考 ,獲得生活體驗(yàn)和智 慧。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：要把課內(nèi)、課外聯(lián)系起來(lái) ,讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)禮貌待客。 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞酱私游? ,增進(jìn)主客間的友誼 ,能與他人合作、交流、分 享成果 ,生活中遇到問(wèn)題能想辦法解決。指導(dǎo)學(xué)

3、生在提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程中有所感悟和思考 ,獲得生活體驗(yàn)和智慧。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1、歌曲《祝你生日快樂(lè)》、《乖乖熊請(qǐng)客》的磁帶。 2、組織學(xué)生收集一些關(guān)于待客禮儀的名句或格言。 3、學(xué)生每人自帶一張自己的照片。 4、繪制一幅“文明禮儀樹”的彩圖。 5、接待外賓或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師的錄象。 四、課時(shí)安排 2 課時(shí) 第 1 課時(shí) 教學(xué)時(shí)間： 一、教學(xué)目標(biāo) 1、情感與態(tài)度：培養(yǎng)兒童關(guān)愛(ài)他人 ,尊重他人和從內(nèi)心對(duì)客人友好的感情與態(tài)度。 2、行為與習(xí)慣：通過(guò)組織開展“我做文明小主人”活動(dòng) ,融知識(shí)于行為之中 , 讓學(xué)生學(xué)習(xí)待客的

4、禮節(jié) ,養(yǎng)成基本的文明習(xí)慣。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：培養(yǎng)兒童關(guān)愛(ài)他人 ,尊重他人和從內(nèi)心對(duì)客人友好的感情與態(tài)度。 難點(diǎn)：通過(guò)組織開展“我做文明小主人”活動(dòng) ,融知識(shí)于行為之中 ,讓學(xué)生學(xué)習(xí)待 客的禮節(jié) ,養(yǎng)成基本的文明習(xí)慣。 三、教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)（一）——議一議 ,感受接待禮儀 1 / 14 1、師導(dǎo)入： 我們中華民族是禮儀之邦。今天老師帶來(lái)幾段錄象 ,讓我們一起來(lái)欣賞。 2、師述：錄象中的外賓和外校的老師是客人 ,我們是怎樣接待他們的？想想我 修訂欄們?yōu)槭裁匆@樣做？客人受到我們的熱情接待會(huì)怎樣想

5、呢？ 3、回憶 1：你做過(guò)客嗎？別人怎樣接待你的？你的心情怎樣？ 4、回憶 2：你家經(jīng)常有客人來(lái)嗎？你喜歡他們嗎？你是如何接待他們的？ 活動(dòng)（二）——看一看 ,學(xué)習(xí)待客方式 1、出示圖：（ 1）盼盼把小朋友請(qǐng)進(jìn)自己的房間 ,和他一起搭積木。 （ 2）盼盼隨父母送客 ,揮手說(shuō)再見(jiàn)。 2、討論：客人來(lái)到家 ,盼盼是怎么做的？客人離開時(shí)盼盼又是怎么做的？你覺(jué)得他表現(xiàn)得如何？ 3、師生讀讀圖上的兒歌 ,相互再介紹一些接待客人的方法。 活動(dòng)（三）——演一演 ,模擬待客情景 1、小朋友 ,假如今天是你的生日 ,同學(xué)們來(lái)到你家祝賀 ,你

6、怎么接待他們呢？ 2、師：生活中 ,我們還會(huì)遇到一些特殊的客人 ,如果他們來(lái)了 ,我們會(huì)怎么做呢？ 3、對(duì)表演好的小組或同學(xué)發(fā)給文明禮儀之星。 活動(dòng)（四）——玩一玩 ,體會(huì)待客樂(lè)趣 1、游戲：過(guò)城堡 2、交流玩游戲過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。 3、鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià) ,認(rèn)為自己會(huì)接待客人的 ,可以將照片貼到“文明禮儀樹上。 4、總結(jié)：今天這一課小朋友參與的熱情很高 ,不僅感受了待客的禮儀 ,學(xué)習(xí)了待客的方式 ,還在模擬生活情景中增長(zhǎng)了自己接待客人的能力 ,每位小朋友的表現(xiàn)都很棒。大家瞧 ,我們的“文明禮儀樹”生長(zhǎng)的多么茂盛??！ 作業(yè)設(shè)計(jì)： 1、走親

7、戚時(shí)正確掌握待客的方式 2、同學(xué)們來(lái)到你家祝賀 ,你怎么接待他們呢？ 板書設(shè)計(jì)： 家里來(lái)了客 見(jiàn)面時(shí) 你好 離開時(shí) 再見(jiàn) 文明禮儀之星 2 / 14 第一課 家里來(lái)了客 第 2 課時(shí)  修訂欄 教學(xué)時(shí)間： 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)生活知識(shí)與經(jīng)驗(yàn) ,妥善解決“陌生人來(lái)訪”的問(wèn)題。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞酱私游?,增進(jìn)主客間的友誼 ,能與他人合作、交流、分享成果 ,生活中遇到

8、問(wèn)題能想辦法解決。 2、過(guò)程與方法：通過(guò)“家里來(lái)了客”和“陌生人到我家”的防真性表演活動(dòng) , 指導(dǎo)學(xué)生在提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程中有所感悟和思考 ,獲得生活體驗(yàn)和智慧。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：通過(guò)“家里來(lái)了客”和“陌生人到我家”的防真性表演活動(dòng) ,指導(dǎo)學(xué) 生在提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程中有所感悟和思考 ,獲得生活體驗(yàn)和智慧。 2、難點(diǎn)：通過(guò)組織開展“我做文明小主人”活動(dòng) ,融知識(shí)于行為之中 ,讓學(xué)生學(xué) 習(xí)待客的禮節(jié) ,養(yǎng)成基本的文明習(xí)慣。 三、教學(xué)過(guò)程 過(guò)渡：上節(jié)課 ,小朋友們不僅懂得了熱情待客的重要 ,還在具體的生活情景中學(xué)習(xí)

9、 了待客的方式。那么 ,如果“家里”真的“來(lái)可客” ,我們應(yīng)該怎么去做呢？今天 我們繼續(xù)圍繞“家里來(lái)了客”這個(gè)話題展開討論。 活動(dòng)（五）——有禮有節(jié)招待客人 1、在日常生活中 ,客人來(lái)時(shí) ,我們有些小朋友不懂得尊重別人 ,不能正確待客 ,弄得客人很尷尬。 2、出示圖 ,內(nèi)容是：客廳里爸爸媽媽正在陪客人說(shuō)話 ,周圍幾幅特寫小主人“人來(lái)瘋”的圖。 3、圖中小主人在干什么？他這樣做好嗎？為什么？引導(dǎo)學(xué)生懂得：打擾大人說(shuō) 話 ,在客人面前打開禮物、當(dāng)著客人的面向父母要東西等行為是“人來(lái)瘋” ,是很不禮貌。 4、小主人這樣的行為 ,客人看了心里會(huì)怎

10、樣想呢？讓我們?nèi)プ鰝€(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪吧。播放錄象（學(xué)生采訪客人的情景）如果你是客人 ,以后還愿意來(lái)他家做客嗎？ 5、引導(dǎo)小朋友給圖中的小主人提個(gè)醒 ,他應(yīng)該怎么做？ 活動(dòng)（六）——陌生人來(lái)到我家 1、師述：小朋友 ,當(dāng)你一個(gè)人在家里 ,陌生人來(lái)了怎么辦？ 2、出示圖：內(nèi)容是：圓圓獨(dú)自在家 ,遇到一陌生人敲門。 3、討論：如果遇到這樣的情況 ,你會(huì)怎么辦？ 4、分組表演：自由組合 ,把日常生活中獨(dú)自一人在家遇到陌生人敲門的情形表演出來(lái)。 5、總結(jié)：在生活中 ,客人來(lái)了我們要熱情待客 ,做一個(gè)文明的好孩子。 活動(dòng)（七）——制作賀卡 ,相互贈(zèng)言 1、學(xué)生

11、在小組內(nèi)交流課前搜集到的有關(guān)接待客人禮儀方面的名句、名言。 2、學(xué)生自由設(shè)計(jì)并制作“待客禮儀賀卡” ,寫上格言 ,贈(zèng)送給好友 ,相互勉勵(lì)。 3 / 14 3、評(píng)一評(píng)班級(jí)中的“待客禮儀之星” ,把他們的照片寫在“文明禮儀樹上” 4、播放《乖乖熊請(qǐng)客》的歌曲 ,師生一起活動(dòng) ,邊歌邊舞。 修訂欄活動(dòng)（八）——課后延伸 ,發(fā)展評(píng)價(jià) 可與學(xué)生建立聯(lián)系卡 ,及時(shí)了解小朋友在日常生活中接待客人的表現(xiàn) ,并作為課程評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。 作業(yè)設(shè)計(jì)： 1、你獨(dú)自一人在家遇到陌生人敲門時(shí)該怎么做。 2、學(xué)生自由設(shè)計(jì)并制作“待客禮儀賀卡

12、” ,寫上格 言,贈(zèng)送給好友 ,相互勉勵(lì)。 板書設(shè)計(jì)： 家里來(lái)了客 正確待客 熱情待客 遇到一陌生人敲門 婉言相據(jù) 反思： 2．我隨爸爸去做客 修訂欄 4 / 14 教學(xué)目標(biāo) 1．創(chuàng)設(shè)情境、仿真性表演等活動(dòng) , 誘發(fā)兒童參與活動(dòng)的熱情 ,激發(fā)他們樂(lè)于交往、尊

13、重他人的情感態(tài)度。 2．通過(guò)活動(dòng) ,學(xué)習(xí)做客的基本禮儀 ,強(qiáng)化兒童在日常生活中的文明禮貌行為 ,培養(yǎng)他們良好的人際交往觀。 3．學(xué)會(huì)做客的基本禮節(jié) ,在叫門、問(wèn)候、用餐、談話和道別時(shí) ,做到有禮貌 ,做一名文明小客人。 4．通過(guò)活動(dòng) ,學(xué)習(xí)做客的基本禮儀 ,強(qiáng)化兒童在日常生活中的文明禮貌行為 ,培養(yǎng)他們良好的人際交往觀。 教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)活動(dòng) ,學(xué)習(xí)做客的基本禮儀 ,強(qiáng)化兒童在日常生活中的文明禮貌行為 ,培養(yǎng)他們良好的人際交往觀。 教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)活動(dòng) ,學(xué)習(xí)做客的基本禮儀 ,強(qiáng)化兒童在日常生活中的文明禮貌行為 ,培養(yǎng)他們良好的人際交往觀。 教學(xué)準(zhǔn)備

14、 1、把樂(lè)樂(lè)猴“第一次做客”的過(guò)程制作成多媒體課件。 2、準(zhǔn)備樂(lè)樂(lè)猴 ,小鹿 ,鹿大叔頭飾一個(gè)。 3、“文明客人”獎(jiǎng)?wù)氯舾伞? 教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 活動(dòng)（一）——故事室：樂(lè)樂(lè)猴做客 （師戴“樂(lè)樂(lè)猴”頭飾） “樂(lè)樂(lè)猴”向大家鞠躬示意 師：嗨 ,大家好！多日不見(jiàn) ,你們還記得我嗎？我可是每天都在想你們！樂(lè)樂(lè)猴 , 今年春節(jié)過(guò)的怎么樣？ “樂(lè)樂(lè)猴”：那沒(méi)說(shuō)的！又吃肯德基 ,又玩游樂(lè)園 ,真是快活極了！我還到鹿大叔家做了一回小客人呢！ 師：小朋友 ,想知道樂(lè)樂(lè)猴是怎樣做客的嗎？讓我們一起走進(jìn)故事屋。 名人堂：

15、眾名人帶你感受他們的驅(qū)動(dòng)人生馬云任志強(qiáng)李嘉誠(chéng)柳傳志史玉柱播放多媒體課件——《小猴子做客》 活動(dòng)（二）——快樂(lè)大本營(yíng) 小朋友 ,看到樂(lè)樂(lè)猴這種種表現(xiàn) ,鹿大叔的心情會(huì)怎樣？為什么？師：樂(lè)樂(lè)猴 ,你知道自己哪里做得不夠好嗎？“樂(lè)樂(lè)猴”說(shuō)：不知道 師：小朋友 ,咱們一起來(lái)幫幫他好嗎？為了能更好地幫助樂(lè)樂(lè)猴 ,咱們舉行“快樂(lè)大本營(yíng) ,看看誰(shuí)家行”的比賽活動(dòng) ,活動(dòng)規(guī)則是：同學(xué)們分南北兩組 ,教師再放剛才的動(dòng)畫片 ,小朋友只要發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)猴不文明的行為 ,就立即叫“?！?,并指出他的做法為什么不對(duì) ,說(shuō)得多的一隊(duì)為贏家。 活動(dòng)（三）——友情互助餐 5 / 1

16、4 師：樂(lè)樂(lè)猴 ,你知道自己的哪些行為是不禮貌的嗎？為什么？ “樂(lè)樂(lè)猴”：知道了 ,可是我該怎么辦呢？ 修訂欄 師：是呀 ,樂(lè)樂(lè)猴該怎么辦呢？小朋友 ,想一想 ,你平時(shí)是怎么做客的 ,找好伙伴說(shuō) 說(shuō)。 小組議論 ,出示投影。 敲門時(shí)：見(jiàn)面時(shí)：大人談話時(shí)：用餐時(shí)：和小主人一起玩時(shí)：告別時(shí)： 讓學(xué)生們各抒己見(jiàn) ,自由表達(dá)。

17、 6 / 14 2．我隨爸爸去做客 修訂欄 教學(xué)目標(biāo) 1．創(chuàng)設(shè)情境、仿真性表演等活動(dòng) , 誘發(fā)兒童參與活動(dòng)的熱情 ,激發(fā)他們樂(lè)于交 往、尊重他人的情感態(tài)度。 2．通過(guò)活動(dòng) ,學(xué)習(xí)做客的基本禮儀 ,強(qiáng)化兒童在日常生活中的文明禮貌行為 ,培養(yǎng) 他們良好的人際交往觀。 3．學(xué)會(huì)做客的基本禮節(jié) ,在叫門、問(wèn)候、用餐、談話和道別時(shí) ,做到有禮貌 ,做一 名文明小客人。 4．通過(guò)

18、活動(dòng) ,學(xué)習(xí)做客的基本禮儀 ,強(qiáng)化兒童在日常生活中的文明禮貌行為 ,培養(yǎng) 他們良好的人際交往觀。 教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)活動(dòng) ,學(xué)習(xí)做客的基本禮儀 ,強(qiáng)化兒童在日常生活中的文明禮貌行為 ,培養(yǎng)他 們良好的人際交往觀。 教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)活動(dòng) ,學(xué)習(xí)做客的基本禮儀 ,強(qiáng)化兒童在日常生活中的文明禮貌行為 ,培養(yǎng)他 們良好的人際交往觀。 第二課時(shí) 師：在你們的幫助下 ,樂(lè)樂(lè)猴進(jìn)步多了 ,今天他又到熊大嫂家去做客。瞧 ,他來(lái)了。 活動(dòng)（四）——“我來(lái)當(dāng)導(dǎo)演” 這次樂(lè)樂(lè)猴會(huì)怎么做客呢？ 以小組為單位討論 ,編個(gè)小劇本

19、演一演。 請(qǐng)幾組小朋友戴上頭飾 ,上臺(tái)盡情表演。 哪一組的“樂(lè)樂(lè)猴”表現(xiàn)得最文明？ 播放樂(lè)樂(lè)猴“第二次做客”時(shí)有禮貌敲門的情景的錄象片段。 活動(dòng)（五）——“我們?nèi)プ隹汀? 小朋友 ,你們知道怎樣做“文明小客人”了嗎？現(xiàn)在咱們就去做“文明小客人” , 比一比誰(shuí)做得最好。 分組提示 ,進(jìn)行演練。 （ 1）我去了爺爺、奶奶、外公、外婆等長(zhǎng)輩家。 （ 2）我去了爸爸媽媽同事家。 （ 3）我去了表弟、表妹家。 （ 4）我去了老師、同學(xué)家。 ,,,,, . 評(píng)選“文明小客人” ,并頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆? 板書設(shè)計(jì)： 我隨爸爸去

20、做客 你可以這樣做客：敲門時(shí)：見(jiàn)面時(shí)：大人談話時(shí)：用餐時(shí)： 和小主人一起玩時(shí)： 7 / 14 3. 我跟媽媽看演出 修訂欄 活動(dòng)目標(biāo)要求 1、情感與態(tài)度 通過(guò)活動(dòng) ,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、舉止文明、關(guān)愛(ài)他人的情感和責(zé)任感、有愛(ài)心 的生活態(tài)度。 2、行為與習(xí)慣 通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生逐步養(yǎng)成文明觀看演出 ,自覺(jué)遵守公共秩序的習(xí)慣 ,做講文明、 講公德的小公民。 3、知識(shí)與技能 知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的規(guī)則 ,初步認(rèn)識(shí)規(guī)則的作用。了解“吸煙有害”“擁 擠傷人”“噪聲污

21、染”及不講衛(wèi)生給人帶來(lái)傷害“。能自覺(jué)勸阻不文明行為。 4、過(guò)程與方法 通過(guò)情境模擬、表演、討論、游戲、欣賞、比賽等方法 ,使學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中體驗(yàn)到遵守秩序的好處。能在老師的幫助下 ,總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn) : 知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的規(guī)則 ,初步認(rèn)識(shí)規(guī)則的作用。了解“吸煙有害”“擁擠傷人”“噪聲污染”及不講衛(wèi)生給人帶來(lái)傷害“。能自覺(jué)勸阻不文明行為。 第一課時(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、創(chuàng)設(shè)比賽氛圍 ,把班級(jí)學(xué)生分成兩隊(duì) ,對(duì)面而坐 ,每隊(duì)準(zhǔn)備自己的隊(duì)旗、席位牌、黑板上寫有“智慧博士山”字樣 ,并配以簡(jiǎn)筆畫。 2、多媒體課件。

22、 3、布置學(xué)生收集并整理看演出時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則 ,觀看不同的演出應(yīng)有的禮儀 規(guī)范及不文明觀看給別人帶來(lái)的影響。 活動(dòng)過(guò)程 : 主持人 :挖掘“智慧泉” ,智登“博士山” !歡迎大家來(lái)參加我們的節(jié)目 ! 今天來(lái) 8 / 14 到我們現(xiàn)場(chǎng)的兩支代表隊(duì)是 :超能隊(duì) ! 爭(zhēng)霸隊(duì) ! 修訂欄 兩支代表隊(duì)實(shí)力雄厚 ,銳不可擋 ,今天我們就來(lái)目睹兩隊(duì)的雄姿 ,看哪隊(duì)能憑借 自己的聰明才智 ,順利登上“博士山”。 首先進(jìn)入第一輪比賽——激情電影院 ! 活動(dòng) (一)——激情電影院 主持人 :這個(gè)環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則是 : 各

23、隊(duì)先看大屏幕 ,用你的“火眼金睛”去發(fā)現(xiàn) 不文明行為 ,然后進(jìn)行搶答。哪隊(duì)答對(duì)的多 ,哪隊(duì)就獲勝 !請(qǐng)看大屏幕——放卡通 片 搶答 : 主持人 :我喊“開始“后才能進(jìn)行搶答。預(yù)備開始 ! 生 :在電影院里抽煙是不文明行為。主持人 :為什么 ? 學(xué)生搶答 ,陳述理由。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解“吸煙有害健康“等知識(shí)。 主持人 :大家說(shuō)得好 ! 這輪比賽 ---隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。 進(jìn)入第二輪比賽——“規(guī)則”大比拼。 活動(dòng) (二)“規(guī)則”大比拼 主持人 :請(qǐng)看問(wèn)題 :請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看演出時(shí)應(yīng)該遵守哪些規(guī)則 ? 本輪比賽的規(guī)則是 :兩支代表隊(duì)以接龍的方

24、式說(shuō)出看演出時(shí)應(yīng)該遵守的規(guī)則 ,每組說(shuō)出一條規(guī)則得十分 ,接不上來(lái)對(duì)方得分。 生分組討論。 比賽開始。 教師歸納整理 ,并提示 :在觀看現(xiàn)場(chǎng)文藝演出時(shí)還應(yīng)該注意些什么 ? 主持人 :兩隊(duì)各顯神通 ,暫時(shí)未分輸贏 !究竟哪隊(duì)登上“博士山” ?同學(xué)們 ,下期活動(dòng)再見(jiàn) ! 9 / 14 3. 我跟媽媽看演出 修訂欄 活動(dòng)目標(biāo)要求 1、情感與態(tài)度 通過(guò)活動(dòng) ,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、舉止文明、關(guān)愛(ài)他人的情感和責(zé)任感、有愛(ài)心 的生活

25、態(tài)度。 2、行為與習(xí)慣 通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生逐步養(yǎng)成文明觀看演出 ,自覺(jué)遵守公共秩序的習(xí)慣 ,做講文明、 講公德的小公民。 3、知識(shí)與技能 知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的規(guī)則 ,初步認(rèn)識(shí)規(guī)則的作用。了解“吸煙有害”“擁 擠傷人”“噪聲污染”及不講衛(wèi)生給人帶來(lái)傷害“。能自覺(jué)勸阻不文明行為。 4、過(guò)程與方法 通過(guò)情境模擬、表演、討論、游戲、欣賞、比賽等方法 ,使學(xué)生在輕松、愉悅 的氛圍中體驗(yàn)到遵守秩序的好處。能在老師的幫助下 ,總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和 信息。 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn) : 知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的規(guī)則 ,初步認(rèn)識(shí)規(guī)則的作用。了解“吸煙有

26、害”“擁 擠傷人”“噪聲污染”及不講衛(wèi)生給人帶來(lái)傷害“。能自覺(jué)勸阻不文明行為。 第二課時(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備 : 1、用卡紙做單面的文明快車模型。給每位同學(xué)準(zhǔn)備一張愛(ài)心卡。 2、準(zhǔn)備大約 10 分鐘的兒童影片。 活動(dòng)過(guò)程 : 主持人 :歡迎你們又來(lái)到了智登“博士山”現(xiàn)場(chǎng) ! 請(qǐng)隨我等上“文明快車” ! 活動(dòng) (三)——等上文明快車 主持人 :請(qǐng)聽比賽規(guī)則 :兩個(gè)代表隊(duì)在主持人喊“開始”后搶答 ,答對(duì)的同學(xué)方 10 / 14 可進(jìn)入文明快車 ,哪組進(jìn)入文明快車的多 ,哪組獲勝 !現(xiàn)在聽題 :看演出時(shí)應(yīng)遵守

27、哪 些規(guī)則。預(yù)備——開始 ! 修訂欄文明快車啟動(dòng) (繞教室轉(zhuǎn)一圈 ) 活動(dòng) (四)——實(shí)戰(zhàn)練兵場(chǎng) 主持人 :說(shuō)得好不如做得好 ,練兵場(chǎng)里見(jiàn)分曉 ! 請(qǐng)兩隊(duì)同學(xué)做好準(zhǔn)備 ,進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)階段——爭(zhēng)做文明小觀眾 !~請(qǐng)看《閃閃紅星》 ! 此環(huán)節(jié)結(jié)束后 ,老師根據(jù)實(shí)際情況靈活處理。教師可以通過(guò)錄象、語(yǔ)言描述等呈現(xiàn)現(xiàn)象 ,引導(dǎo)學(xué)生討論 :觀看影片時(shí) ,同學(xué)們表現(xiàn)怎樣 ?你的心情如何 ? 活動(dòng) (五)——頒獎(jiǎng)儀式 主持人 :經(jīng)過(guò)了一番角逐 ,兩隊(duì)各顯其能 ,盡顯水平 !我宣布 :超能隊(duì)——爭(zhēng)霸隊(duì)同時(shí)登上“博士山” !頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開始——每人一張小小的“愛(ài)心文明卡

28、”它就在你的抽屜里 !教師事先把卡放在學(xué)生的抽屜里。 11 / 14 4 我會(huì)打電話 看電視 修訂欄 活動(dòng)目標(biāo)要求 : 1、情感與態(tài)度 : 體驗(yàn)打電話、看電視的樂(lè)趣 ,學(xué)會(huì)多渠道獲取信息 ,以積極良好的心態(tài)與外界交 流與合作。 學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài) ,學(xué)會(huì)尊重 ,學(xué)會(huì)合作與交流 ,培養(yǎng)積極向上的

29、情感態(tài)度。 2、行為與習(xí)慣 知道學(xué)生學(xué)會(huì)打電話 ,打電話時(shí)使用文明用語(yǔ) ;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看電視 ,看電視時(shí) 要心中有他人 ,同時(shí)注意用眼衛(wèi)生 ,養(yǎng)成良好習(xí)慣。 3、知識(shí)與技能 了解打電話的常識(shí) ,學(xué)會(huì)應(yīng)急處理一些突發(fā)情況 初步知道看電視的利與弊 ,掌握看電視的常識(shí) ,不做“小電視迷”。 4、過(guò)程與方法 通過(guò)送小旗、模擬打電話、照鏡子等活動(dòng) ,讓學(xué)生再現(xiàn)或體驗(yàn)打電話、看電視時(shí)的各種情緒 ,能在教師的幫助下 ,總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。 在討論和辨析中 ,使學(xué)生學(xué)會(huì)表情達(dá)意 ,學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn) : 體驗(yàn)打電話、看電視

30、的樂(lè)趣 ,學(xué)會(huì)多渠道獲取信息 ,以積極良好的心態(tài)與外界交流與合作。 學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài) ,學(xué)會(huì)尊重 ,學(xué)會(huì)合作與交流 ,培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。 第一課時(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備 : 1、教師準(zhǔn)備幾種款式的電話機(jī) ,學(xué)生家里有玩具電話的也可以帶來(lái) ,以備活動(dòng) 時(shí)使用。 2、學(xué)生分為紅綠兩隊(duì) ,學(xué)生也可以為自己的隊(duì)命名。有條件的可統(tǒng)一或佩帶 標(biāo)志。 3、組織學(xué)生收看中央電視臺(tái)《挑戰(zhàn) 800》節(jié)目 ,熟悉活動(dòng)環(huán)節(jié)。 12 / 14 4、準(zhǔn)備小紅旗若干面 ,剪輯一段激情音樂(lè) ,以備在每個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡時(shí)用 ,也可請(qǐng)音

31、 樂(lè)老師現(xiàn)場(chǎng)伴奏。 活動(dòng)過(guò)程 : 修訂欄 主持人手持移動(dòng)電話 ,作通話狀態(tài)走進(jìn)教室。最后一句故作大聲說(shuō):“對(duì)不起 , 我已到“挑戰(zhàn) 800”現(xiàn)場(chǎng)啦 !再見(jiàn) ! 主持人 :各位同學(xué)大家好 ! 歡迎你們來(lái)到“挑戰(zhàn) 800”現(xiàn)場(chǎng)。 主持人 :“小小電話 ,情牽萬(wàn)家。講話文明 ,人人來(lái)夸?！毙∨笥涯銈兇蜻^(guò)電話 嗎?會(huì)看電視嗎 ? 主持人 :嘿嘿 ,不要小看這些貌似簡(jiǎn)單的問(wèn)題 ,今天的活動(dòng) , 就圍繞“我會(huì)打電 話、看電視” (板書 )展開。首先進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)——學(xué)生齊呼 :辯!( 音樂(lè)起 ) 活動(dòng) (一)——辯 出示投影 :

32、小朋友 ,他們這樣打電話對(duì)嗎 ?為什么 ?對(duì)的送他一面小紅旗 ,不對(duì)的 送他一面小藍(lán)旗。 逐幅出示課本 12 頁(yè)上的四幅圖 ,學(xué)生回答后 ,教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)。回答正確的小隊(duì) 獎(jiǎng)小紅旗。 活動(dòng) (二)——難 投影 :想一想 :遇到下列情況怎么辦 ? 1、爸爸不在家 ,有人打電話來(lái)找爸爸 ,應(yīng)該怎么說(shuō) ? 2、當(dāng)自己正集中注意力做作業(yè)時(shí) ,突然電話鈴響了 ,原來(lái)對(duì)方打錯(cuò)了。 主持人 :看你行不行 ,“難”字顯真功 !有請(qǐng)兩隊(duì)發(fā)表見(jiàn)解。 學(xué)舌功能表演、闡述、評(píng)委亮分。 活動(dòng) (三)——練 主持人 :光說(shuō)不練 ,不算好漢。下面進(jìn)入第三輪—

33、— 學(xué)生——練 ! 投影 :你會(huì)打電話嗎 ?要注意哪些問(wèn)題 ?請(qǐng)你模擬練習(xí)一下。 然后有請(qǐng)學(xué)生模擬表演、點(diǎn)評(píng)、亮分。 活動(dòng) (四)——靈 主持人 :真行 !,假行 ?看你靈不靈 !請(qǐng)看大屏幕 : 13 / 14 投影顯示 : 1、說(shuō)說(shuō)小男孩看電視有哪些不對(duì) ,你是怎樣判斷出來(lái)的 ? 2、看電視 ,好不好 ?請(qǐng)按紅、綠等發(fā)表意見(jiàn) ,每隊(duì)限時(shí)三分鐘。 修訂欄 學(xué)生發(fā)表意見(jiàn) ,闡明觀點(diǎn)。評(píng)委點(diǎn)評(píng)、亮分。 活動(dòng) (五)——照鏡子 主持人 :照鏡子 ,讓我們看到自己的優(yōu)點(diǎn) ,照鏡子 ,也讓我們找到

34、了不足 ,照鏡子 ,更讓我們知道今后應(yīng)該怎樣做 ?你們?cè)敢庹找徽諉?? 投影顯示 :完成書上調(diào)查表 ,說(shuō)說(shuō)你每天在家里是怎樣看電視劇的 ? 主持人 :看電視的學(xué)問(wèn)還真不少 ,下面請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)“在家里 ,我們應(yīng)該怎樣看電 視?” 學(xué)生討論后 ,發(fā)表意見(jiàn) ,主持人小結(jié) ,宣布兩隊(duì)分?jǐn)?shù)。 主持人總結(jié) : 挑戰(zhàn) 800,長(zhǎng)智慧 ,學(xué)文明。親愛(ài)的同學(xué)們 ,在生活中 ,說(shuō)話做事講文明 ,從現(xiàn)在做起 ,從打電話、看電視等日常小事做起 ,OK,你真行 ! 14 / 14