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最新人教版美術(shù)五上第 12 課《元宵節(jié)里掛彩燈》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1．幫助學(xué)生收集整理元宵節(jié)的相關(guān)資料 , 了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2．利用廢舊材料分組設(shè)計制作有特色的彩燈。
3．通過講故事 , 做彩燈 , 猜燈謎等一系列活動感受元宵節(jié)的熱烈氣氛 , 培養(yǎng)熱愛中華民
族文化的情感。
教學(xué)重點：
1．設(shè)計制作有特色的彩燈。
2．組織猜燈謎活動感受節(jié)日的氣氛。
教學(xué)難點：
1．如何設(shè)計制作有特色的彩燈。
2．在整個教學(xué)活動中使學(xué)生保持濃厚的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1．學(xué)生準(zhǔn)
2、備：
A．有關(guān)元宵節(jié)來歷 , 活動的故事。
B．制作彩燈的工具材料（剪刀 , 刀子 , 廢舊掛歷紙 , 雙面膠 , 塑料瓶 , 易拉罐 , 毛線等）。
C． 2---3 條燈謎。
2．教師準(zhǔn)備：
A．與元宵節(jié)相關(guān)的故事 , 文學(xué)作品。
B．個人制作的 2--3 盞彩燈（附燈謎）。
C．有關(guān)元宵節(jié)活動及彩燈的視頻 , 圖片等資料。
D．有特色的小獎品。
教學(xué)過程：
一、設(shè)計教學(xué)情境導(dǎo)入新課：
1．講臺前掛 2— 3 盞自己制作的彩燈 , 同時運(yùn)用多媒體播放能表現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日歡快氣氛的
音樂。
2．進(jìn)行猜燈謎活動
3、（ 2—3 條 , 并用小獎品鼓勵猜對的同學(xué) , 來調(diào)動學(xué)生的積極性）。
提問 1：猜燈謎是什么節(jié)日的一項重要的活動？
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（由此引如本課課題 -- 元宵節(jié)里掛彩燈）
3．講授相關(guān)新知識：
提問 2：在元宵佳節(jié)里除掛彩燈 , 猜燈謎還有那些活動？
（學(xué)生回答 , 教師加以肯定和補(bǔ)充。同時通過視頻 , 圖片 , 文學(xué)作品了解更多的活動 , 介
紹陜西元宵是“滾”出來的特色。）
提問 3：大家都知道元宵佳節(jié)有那么多的活動 , 有誰知道元宵節(jié)的來歷？
（學(xué)生和老師講 2--3 個關(guān)于元宵節(jié)的小故事 ,
4、要求講故事語言精練 , 條理清晰）
講授彩燈的設(shè)計與制作：
A．過大量的視頻 , 圖片 , 實物了解彩燈的設(shè)計造型 , 使學(xué)生從中獲取靈感學(xué)生自己設(shè)計
有特色的彩燈提供思路。
B．通過觀看相關(guān)作品的欣賞分析制作彩燈所用的材料。
（建議利用廢舊材料使其變廢為寶）
C．展示教師的作品 , 運(yùn)用分解 , 演示 , 講授 , 示意圖等方法介紹 2---3 種自己作品的制作
方法 , 使學(xué)生從中獲取制作彩燈的方法（在此引用冰心的《小橘燈》作品中的制作小橘燈的
文字）。建議其中一件運(yùn)用傳統(tǒng)的制作彩燈的方法 , 使學(xué)生了解傳統(tǒng)的制燈方法。
D．學(xué)生分組討論彩燈制作思路 , 并相互交流。（教師可做適當(dāng)?shù)脑u價 , 建議。分組時應(yīng)
注意各組的整體實力不能懸殊過大 , 以免影響能力較差的學(xué)生的積極性。）
E．組織學(xué)生按照自己的思路制作彩燈。（在制作過程當(dāng)中教師應(yīng)在有難度的過程中給
予適當(dāng)幫助以降低作業(yè)的難度 , 提高作業(yè)的質(zhì)量。）
要求：
1. 在制作過程當(dāng)中保持環(huán)境整潔。
2．在制作過程當(dāng)中注意安全。
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人教版美術(shù)五上第12課《元宵節(jié)里掛彩燈》教案
