高中歷史 專題一 第二課 奠定雅典民主基石的政治改革課件 人民版選修1.ppt

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第二課,奠定雅典民主基石的政治改革,,貴族與平民、工商業(yè)奴隸主矛盾尖銳,根本原因,直接原因 （導火線）,改革的必然性,一個“瘋”子經(jīng)常出現(xiàn)在雅典的中心廣場上。只見他臉色蒼白，呼吸急促，雙手不住地擂打著自己的胸部，招來許多圍觀的百姓。這時，他就會對著人群大聲朗讀他的詩篇：“啊，我們的薩拉米，她是多么美麗，又多么使我們留戀，讓我們向薩拉米進軍，我們要為收復這座海島而戰(zhàn)，我們要雪洗雅典人身上的奇恥大辱……”,“瘋詩人事件”,,梭 倫Solon （前638年 —前559年）,梭倫改革的原因,經(jīng)濟根源 政治因素 外部因素 個人因素,奴隸制工商業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展,貴族、平民、工商業(yè)奴隸主之間的矛盾尖銳，引起嚴重的社會危機,,薩拉米危機進一步激化了社會矛盾,梭倫當選為首席執(zhí)政官,一、梭倫當選為執(zhí)政官（前594年）,出生貴族、豐富的知識、愛國、同情平民,“瘋詩人事件”，領導收復薩拉米斯島,“我拿著一只大盾，保護兩方，不讓任何一方不公正的占據(jù)優(yōu)勢?！抑贫ǚ桑瑹o貴無賤，一視同仁?！?---梭倫,二、梭倫改革的內(nèi)容,（一）經(jīng)濟方面,1、頒布《解負令》,廢除平民債務，取消債務奴隸制 規(guī)定土地占有的最高限額,2、發(fā)展工商業(yè),規(guī)定學手藝 引進技術人才 鼓勵經(jīng)濟作物出口，限制谷物出口…,(二)政治方面,1、按財產(chǎn)劃分等級，享受不同的權利義務,財產(chǎn)等級制度對哪一個階層最有利？有何進步作用？這樣的制度能否給公民帶來真正的平等？,,對工商業(yè)奴隸主最有利。 打破了血緣貴族壟斷政治的局面。有利于富裕的平民參與政權。 不能！第四等級無權擔任官職，不是真正的平等。,(二)政治方面,1、按財產(chǎn)劃分等級，享受不同的權利義務,2、改革國家權力機構,公民大會遺址,公民大會,執(zhí)政官 （掌握各項具體權力）,貴族法庭,民眾法庭 （取得多數(shù)司法職權）,元老院,（四百人會議為常設機構）,想一想：這樣的政治改革對后世有何深遠影響？ 近代三權分立民主政治體制的源頭,,,,在美國眾議院內(nèi)顯要位置掛著梭倫的壁像，結合所學知識請回答，美國紀念這位古代希臘人的原因是什么？,三、梭倫改革的影響,保護平民基本權利，穩(wěn)定小農(nóng)經(jīng)濟，鼓勵工商業(yè)發(fā)展，促進經(jīng)濟多元化 改革完善政治制度，打破貴族對國家權力和法律的壟斷，有利全體公民參與政治，推動民主政治發(fā)展 以法律來保證民主 奠定雅典乃至西方民主政治的基礎,積極,局限,有血緣、財產(chǎn)限制，保護貴族和富裕平民利益,,調(diào)和,平衡,折中,矛盾又趨尖銳,,,晚年他退隱在家，從事研究和著述，死后骨灰撒在了他曾為之戰(zhàn)斗過的美麗的薩拉米斯島上。后來，人們在他的雕像上刻下了這樣的銘文：“摧毀過無端驕橫的波斯侵略者的薩拉米斯島產(chǎn)生了梭倫，這位偉大的立法者。”,我使這樣的事情普遍流行； 調(diào)整公理和強權，協(xié)和共處。 ——梭倫,公元前6世紀初,梭倫改革，奠定雅典民主政治基礎,頂峰 “全希臘的學校”,雅典人留下的，不僅是能夠“申遺”的可見遺跡，更多的是無形卻扎根于血液的制度和文化。,（1）左面兩幅圖反映了當時雅典經(jīng)濟發(fā)展的哪些特點？,（2）經(jīng)濟的發(fā)展對雅典社會階級關系的變動起了什么作用？,（3）雅典有哪些社會階層？請你勾畫當時雅典的多元社會格局。他們各自的地位和相互之間關系如何？,,材料一： 你們這些財物山積、豐衣足食而且有余的人，應當抑制你們貪婪的心情，壓制它，使它平靜。 材料二： 我所給予人民的適可而止，他們的榮譽不減損，也不加多；即使是那些有勢有財之人，也一樣，我不使他們遭受不當?shù)膿p失；我拿著一只大盾，保護兩方，不讓任何一方不公正地占居優(yōu)勢。 材料三： 我制定法律，無分貴賤，一視同仁。 ——摘自新課標教材岳麓版必修1,(1)、上述材料主要反映了梭倫的哪些政治主張？,1.閱讀下列材料，思考并分析下列問題：,限制貴族的利益； 平衡貴族和平民的利益，提高平民的地位； 制定法律管理國家，法律面前人人平等… …,,,材料一： 你們這些財物山積、豐衣足食而且有余的人，應當抑制你們貪婪的心情，壓制它，使它平靜。 材料二： 我所給予人民的適可而止，他們的榮譽不減損，也不加多；即使是那些有勢有財之人，也一樣，我不使他們遭受不當?shù)膿p失；我拿著一只大盾，保護兩方，不讓任何一方不公正地占居優(yōu)勢。 材料三： 我制定法律，無分貴賤，一視同仁。 ——摘自新課標教材岳麓版必修1,1.閱讀下列材料，思考并分析下列問題：,,典型例題,(2)以上材料體現(xiàn)梭倫改革具有什么特點？,“折中”,,材料一： 你們這些財物山積、豐衣足食而且有余的人，應當抑制你們貪婪的心情，壓制它，使它平靜。 材料二： 我所給予人民的適可而止，他們的榮譽不減損，也不加多；即使是那些有勢有財之人，也一樣，我不使他們遭受不當?shù)膿p失；我拿著一只大盾，保護兩方，不讓任何一方不公正地占居優(yōu)勢。 材料三： 我制定法律，無分貴賤，一視同仁。 ——摘自新課標教材岳麓版必修1,1.閱讀下列材料，思考并分析下列問題：,,典型例題,(3) 梭倫為何要“保護兩方”“一視同仁”呢？,緩和貴族與平民矛盾，維護奴隸制統(tǒng)治；振興雅典城邦。,討論,梭倫的改革措施和改革精神，留給后世民主政治哪些啟示？,提供人民參與政治生活的物質(zhì)保障 建立多元經(jīng)濟和多種政治力量 當權者要急流勇退 擴大平民權力，限制權貴 改革完善權力機構，實現(xiàn)權力制衡加強權力 ……,“審判蘇格拉底的自相矛盾和可恥的地方是，以言論自由著稱的一個城市竟然對一個除了運用言論自由以外沒有犯任何其他罪行的哲學家提出起訴?！?