《七年級(jí)地理上冊(cè)53《聚落的發(fā)展變化》課件1(新版)粵教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)地理上冊(cè)53《聚落的發(fā)展變化》課件1(新版)粵教版（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三節(jié)第三節(jié) 聚落的發(fā)展變化聚落的發(fā)展變化第五章第五章 居民與聚落居民與聚落1K12教育資料教育資料第三節(jié) 聚落的發(fā)展變化第五章 居民與聚落1K12教育資料1 12 23 34 4 說(shuō)出聚落的含義、基本類(lèi)型及發(fā)展演變過(guò)程；說(shuō)出聚落的含義、基本類(lèi)型及發(fā)展演變過(guò)程；舉例說(shuō)出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系；舉例說(shuō)出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系；說(shuō)出城市景觀(guān)與鄉(xiāng)村景觀(guān)的區(qū)別；說(shuō)出城市景觀(guān)與鄉(xiāng)村景觀(guān)的區(qū)別；學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)說(shuō)出保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義。說(shuō)出保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義。2K12教育資料1234 說(shuō)出聚落的含義、基本類(lèi)型及發(fā)展演變過(guò)程；舉例說(shuō)出聚思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖聚聚 落落走進(jìn)聚落走進(jìn)聚落欣賞聚落欣賞聚落探究聚落探究
2、聚落聚落的含義及基本類(lèi)型聚落的含義及基本類(lèi)型聚落的發(fā)展和演變聚落的發(fā)展和演變城市和鄉(xiāng)村景觀(guān)的區(qū)別城市和鄉(xiāng)村景觀(guān)的區(qū)別聚落位置、分布與自然環(huán)境的關(guān)系聚落位置、分布與自然環(huán)境的關(guān)系聚落民居建筑與自然環(huán)境的關(guān)系聚落民居建筑與自然環(huán)境的關(guān)系傳統(tǒng)聚落的文化價(jià)值傳統(tǒng)聚落的文化價(jià)值保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義1233K12教育資料思維導(dǎo)圖聚 落走進(jìn)聚落欣賞聚落探究聚落聚落的含義及基本類(lèi)閱讀以下圖片，回答下列問(wèn)題閱讀以下圖片，回答下列問(wèn)題走進(jìn)聚落走進(jìn)聚落11 1什么是聚落什么是聚落?2 2說(shuō)出聚落的基本類(lèi)型。說(shuō)出聚落的基本類(lèi)型。人們聚居的地方。人們聚居的地方。鄉(xiāng)村和城市。鄉(xiāng)村和城市。4K12教
3、育資料閱讀以下圖片，回答下列問(wèn)題走進(jìn)聚落11什么是聚落?2說(shuō)出鄉(xiāng)村是主要從事鄉(xiāng)村是主要從事各種各種農(nóng)業(yè)活動(dòng)農(nóng)業(yè)活動(dòng)的居民的居民聚居的地方。聚居的地方。5K12教育資料什么是鄉(xiāng)村？鄉(xiāng)村是主要從事5K12教育資料鄉(xiāng)村可以有鄉(xiāng)村可以有林場(chǎng)、牧場(chǎng)、漁村等林場(chǎng)、牧場(chǎng)、漁村等不同的不同的村落類(lèi)型。村落類(lèi)型。不同類(lèi)型的鄉(xiāng)村不同類(lèi)型的鄉(xiāng)村6K12教育資料鄉(xiāng)村可以有林場(chǎng)、牧場(chǎng)、漁村等不同的村落類(lèi)型。不同類(lèi)型的鄉(xiāng)城市是主要從事城市是主要從事非非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的居民聚的居民聚居的地方，它的人口達(dá)居的地方，它的人口達(dá)到一定的規(guī)模。到一定的規(guī)模。7K12教育資料城市是主要從事非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的居民聚居的地方，它
4、的人口達(dá)1 1觀(guān)察圖片，說(shuō)說(shuō)城市景觀(guān)和鄉(xiāng)村景觀(guān)的區(qū)別。觀(guān)察圖片，說(shuō)說(shuō)城市景觀(guān)和鄉(xiāng)村景觀(guān)的區(qū)別。多，稠密多，稠密少、稀疏少、稀疏道路密集道路密集道路稀疏道路稀疏密集，高密集，高稀疏，低矮稀疏，低矮農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)非農(nóng)業(yè)非農(nóng)業(yè)8K12教育資料1觀(guān)察圖片，說(shuō)說(shuō)城市景觀(guān)和鄉(xiāng)村景觀(guān)的區(qū)別。多，稠密少、稀疏2 2判斷圖判斷圖5.145.14、圖、圖5.155.15中中A A、B B、C C、D D四個(gè)區(qū)域四個(gè)區(qū)域分別是城市還是鄉(xiāng)村，并說(shuō)出你的判斷理由？分別是城市還是鄉(xiāng)村，并說(shuō)出你的判斷理由？A為鄉(xiāng)村，為鄉(xiāng)村，B為城市，為城市，C為鄉(xiāng)村，為鄉(xiāng)村，D為鄉(xiāng)村。為鄉(xiāng)村。9K12教育資料2判斷圖5.14、圖5.15中A、B
5、、C、D四個(gè)區(qū)域A觀(guān)察圖觀(guān)察圖5.165.16，回答：，回答：思考思考 1你認(rèn)為聚落的發(fā)展一般你認(rèn)為聚落的發(fā)展一般會(huì)經(jīng)歷哪些階段？會(huì)經(jīng)歷哪些階段？聚落一般會(huì)經(jīng)歷鄉(xiāng)村、集鎮(zhèn)、聚落一般會(huì)經(jīng)歷鄉(xiāng)村、集鎮(zhèn)、小城鎮(zhèn)、城市等階段。小城鎮(zhèn)、城市等階段。2說(shuō)說(shuō)鄉(xiāng)村和城市的關(guān)系。說(shuō)說(shuō)鄉(xiāng)村和城市的關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，先有鄉(xiāng)村，后有一般來(lái)說(shuō)，先有鄉(xiāng)村，后有城市，城市是在鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)上發(fā)城市，城市是在鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。展而來(lái)的。3簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)聚落發(fā)展和演變簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)聚落發(fā)展和演變的一般過(guò)程。的一般過(guò)程。從小村莊發(fā)展成集鎮(zhèn)、小城從小村莊發(fā)展成集鎮(zhèn)、小城鎮(zhèn)、城市，是聚落發(fā)展和演變的鎮(zhèn)、城市，是聚落發(fā)展和演變的一般過(guò)程。一般過(guò)程
6、。10K12教育資料觀(guān)察圖5.16，回答：思考 1你認(rèn)為聚落的發(fā)展一探究聚落探究聚落2觀(guān)察四大文明古國(guó)的發(fā)祥地，思考早期的聚落位觀(guān)察四大文明古國(guó)的發(fā)祥地，思考早期的聚落位置、分布與自然環(huán)境之間的關(guān)系。置、分布與自然環(huán)境之間的關(guān)系。11K12教育資料探究聚落2觀(guān)察四大文明古國(guó)的發(fā)祥地，思考早期的聚落位置、交通交通便利便利水源水源充足充足聚聚 落落氣候溫氣候溫暖濕潤(rùn)暖濕潤(rùn)地形地形平坦平坦土壤土壤肥沃肥沃早期聚落的形成與自然環(huán)境的關(guān)系：早期聚落的形成與自然環(huán)境的關(guān)系：自然資自然資源豐富源豐富12K12教育資料交通便利水源充足聚 落氣候溫暖濕潤(rùn)地形平坦土壤肥沃早期聚落的目前，在一些目前，在一些河流中下
7、游或沿海平原地區(qū)河流中下游或沿海平原地區(qū)，工，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)，聚落分布比較密集；在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)，聚落分布比較密集；在高山、高山、荒漠地區(qū)荒漠地區(qū)，少有或沒(méi)有聚落。，少有或沒(méi)有聚落。13K12教育資料目前，在一些河流中下游或沿海平原地區(qū)，工13K12教育資1 1觀(guān)察圖觀(guān)察圖5.175.17，說(shuō)出圖中聚落的形成主，說(shuō)出圖中聚落的形成主要受哪些自然環(huán)境因素的影響？要受哪些自然環(huán)境因素的影響？探究聚落探究聚落2第一幅圖中聚落的形成主要受到第一幅圖中聚落的形成主要受到地形地形的影響。該的影響。該鄉(xiāng)村分布在地勢(shì)相對(duì)較低的山麓，這里相對(duì)平坦，便鄉(xiāng)村分布在地勢(shì)相對(duì)較低的山麓，這里相對(duì)平坦，便于開(kāi)展農(nóng)業(yè)
8、生產(chǎn)。于開(kāi)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。第二幅圖中聚落的形成主要受到第二幅圖中聚落的形成主要受到地形、河流等因地形、河流等因素素的影響。該城市分布在大河流域的沖積平原，這里的影響。該城市分布在大河流域的沖積平原，這里不僅地勢(shì)平坦，而且水源充足、土壤肥沃、交通便利，不僅地勢(shì)平坦，而且水源充足、土壤肥沃、交通便利，因此已發(fā)展成為一個(gè)人口密集的大城市。因此已發(fā)展成為一個(gè)人口密集的大城市。14K12教育資料1觀(guān)察圖5.17，說(shuō)出圖中聚落的形成主要受哪些自然環(huán)境2 2長(zhǎng)江三峽工程庫(kù)區(qū)淹沒(méi)范圍涉及長(zhǎng)江三峽工程庫(kù)區(qū)淹沒(méi)范圍涉及1212座縣座縣城（城市）、城（城市）、114114座集鎮(zhèn)，合計(jì)移民超過(guò)百萬(wàn)。座集鎮(zhèn)，合計(jì)移民超過(guò)百
9、萬(wàn)。假設(shè)現(xiàn)有一批長(zhǎng)江三峽移民要到廣東省某地定居，假設(shè)現(xiàn)有一批長(zhǎng)江三峽移民要到廣東省某地定居，如果你是該地的政府官員，你認(rèn)為在圖如果你是該地的政府官員，你認(rèn)為在圖5.185.18上的上的A A、B B、C C三個(gè)位置中，從自然環(huán)境要素考慮，哪三個(gè)位置中，從自然環(huán)境要素考慮，哪個(gè)更適合安置移民？請(qǐng)說(shuō)明理由。個(gè)更適合安置移民？請(qǐng)說(shuō)明理由。15K12教育資料2長(zhǎng)江三峽工程庫(kù)區(qū)淹沒(méi)范圍涉及12座縣城（城市）、11A處更適合安置移民處更適合安置移民。這里地勢(shì)平坦，在主要。這里地勢(shì)平坦，在主要道路附近，因此交通便利，另外距離水源也比較近，道路附近，因此交通便利，另外距離水源也比較近，能夠滿(mǎn)足生產(chǎn)和生活的需要
10、。能夠滿(mǎn)足生產(chǎn)和生活的需要。B處在山區(qū)，交通不便，容易受到自然災(zāi)害的處在山區(qū)，交通不便，容易受到自然災(zāi)害的影響，對(duì)于生活和發(fā)展生產(chǎn)都較為不利。影響，對(duì)于生活和發(fā)展生產(chǎn)都較為不利。C處位置地處山谷，容易受到滑坡、泥石流等處位置地處山谷，容易受到滑坡、泥石流等自然災(zāi)害的影響，離水源較遠(yuǎn)，交通也不便利。自然災(zāi)害的影響，離水源較遠(yuǎn)，交通也不便利。16K12教育資料A處更適合安置移民。這里地勢(shì)平坦，在主要道路附近，因此交說(shuō)說(shuō)以下民居建筑與自然環(huán)境有什么關(guān)系。說(shuō)說(shuō)以下民居建筑與自然環(huán)境有什么關(guān)系。17K12教育資料說(shuō)說(shuō)以下民居建筑與自然環(huán)境有什么關(guān)系。17K12教育資料說(shuō)說(shuō)以下民居建筑與自然環(huán)境有什么關(guān)系
11、。說(shuō)說(shuō)以下民居建筑與自然環(huán)境有什么關(guān)系。18K12教育資料說(shuō)說(shuō)以下民居建筑與自然環(huán)境有什么關(guān)系。18K12教育資料說(shuō)說(shuō)以下民居建筑與自然環(huán)境有什么關(guān)系。說(shuō)說(shuō)以下民居建筑與自然環(huán)境有什么關(guān)系。19K12教育資料說(shuō)說(shuō)以下民居建筑與自然環(huán)境有什么關(guān)系。19K12教育資料說(shuō)說(shuō)以下民居建筑與自然環(huán)境有什么關(guān)系。說(shuō)說(shuō)以下民居建筑與自然環(huán)境有什么關(guān)系。20K12教育資料說(shuō)說(shuō)以下民居建筑與自然環(huán)境有什么關(guān)系。20K12教育資料21K12教育資料21K12教育資料說(shuō)說(shuō)你所居住地區(qū)的民居特點(diǎn)及其說(shuō)說(shuō)你所居住地區(qū)的民居特點(diǎn)及其與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有什么關(guān)系。與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有什么關(guān)系。22K12教育資料說(shuō)說(shuō)你所居住地區(qū)
12、的民居特點(diǎn)及其與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有什么關(guān)系欣賞聚落欣賞聚落3 隨著人類(lèi)社會(huì)歷史的發(fā)展，聚落也經(jīng)歷了隨著人類(lèi)社會(huì)歷史的發(fā)展，聚落也經(jīng)歷了巨大的變化，為人類(lèi)留下了許多寶貴的巨大的變化，為人類(lèi)留下了許多寶貴的文化遺文化遺產(chǎn)產(chǎn)。這些文化遺產(chǎn)體現(xiàn)了不同歷史時(shí)期不同地。這些文化遺產(chǎn)體現(xiàn)了不同歷史時(shí)期不同地區(qū)的文化特色，反映了不同階段的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、區(qū)的文化特色，反映了不同階段的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展水平和民俗、宗教習(xí)慣，成為人類(lèi)文化的發(fā)展水平和民俗、宗教習(xí)慣，成為人類(lèi)發(fā)展中一筆寶貴的財(cái)富。發(fā)展中一筆寶貴的財(cái)富。23K12教育資料欣賞聚落3 隨著人類(lèi)社會(huì)歷史的發(fā)展，聚落也經(jīng)歷意大利水城威尼斯意大利水城威尼斯意大
13、利水城威尼斯意大利水城威尼斯西班牙托萊多西班牙托萊多西班牙托萊多西班牙托萊多以色列的耶路撒冷以色列的耶路撒冷云南麗江古城云南麗江古城云南麗江古城云南麗江古城貴州黎平侗寨貴州黎平侗寨貴州黎平侗寨貴州黎平侗寨福建永定客家土樓福建永定客家土樓福建永定客家土樓福建永定客家土樓安徽西遞安徽西遞安徽西遞安徽西遞秘魯馬丘比丘秘魯馬丘比丘江蘇蘇州周莊江蘇蘇州周莊山西喬家大院山西喬家大院山西喬家大院山西喬家大院欣賞傳統(tǒng)聚落欣賞傳統(tǒng)聚落24K12教育資料意大利水城威尼斯意大利水城威尼斯西班牙托萊多西班牙托萊多以色25K12教育資料25K12教育資料仔細(xì)閱讀仔細(xì)閱讀麗江古城麗江古城的文字圖片資的文字圖片資料，回答下
14、列問(wèn)題：料，回答下列問(wèn)題：（1 1）麗江古城是如何利用自然環(huán)境）麗江古城是如何利用自然環(huán)境的？她保留了哪些傳統(tǒng)文化特色？的？她保留了哪些傳統(tǒng)文化特色？（2 2）為什么要保護(hù)麗江古城？）為什么要保護(hù)麗江古城？26K12教育資料仔細(xì)閱讀麗江古城的文字圖片資料，回答下列問(wèn)題：26K思考思考讀以下圖片，談?wù)勀愕母惺芎腕w會(huì)。讀以下圖片，談?wù)勀愕母惺芎腕w會(huì)。27K12教育資料思考讀以下圖片，談?wù)勀愕母惺芎腕w會(huì)。27K12教育資料珍惜和保護(hù)好這些全世界共珍惜和保護(hù)好這些全世界共同擁有的寶貴遺產(chǎn)，并鄭重地傳同擁有的寶貴遺產(chǎn)，并鄭重地傳給下一代，是全人類(lèi)共同的責(zé)任。給下一代，是全人類(lèi)共同的責(zé)任。28K12教育資
15、料珍惜和保護(hù)好這些全世界共同擁有的寶貴遺產(chǎn)，并鄭重地傳給下聚落的含義及其基本類(lèi)型聚落的含義及其基本類(lèi)型城市景觀(guān)和鄉(xiāng)村景觀(guān)的區(qū)別城市景觀(guān)和鄉(xiāng)村景觀(guān)的區(qū)別聚落的發(fā)展和演變聚落的發(fā)展和演變聚落與自然環(huán)境的關(guān)系聚落與自然環(huán)境的關(guān)系傳統(tǒng)聚落的文化價(jià)值傳統(tǒng)聚落的文化價(jià)值保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義走進(jìn)聚落走進(jìn)聚落1探究聚落探究聚落2欣賞聚落欣賞聚落329K12教育資料課堂小結(jié)聚落的含義及其基本類(lèi)型城市景觀(guān)和鄉(xiāng)村景觀(guān)的區(qū)別聚落的一、填空。一、填空。（1）聚落是）聚落是 。人們聚居的地方人們聚居的地方（2）和和 是兩種基本的聚落類(lèi)型。是兩種基本的聚落類(lèi)型。城市城市鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村二、單項(xiàng)選擇題。二、單
16、項(xiàng)選擇題。1下列屬于城市聚落景觀(guān)的是（）下列屬于城市聚落景觀(guān)的是（）A B C D農(nóng)田農(nóng)田牧場(chǎng)牧場(chǎng)池塘池塘高樓高樓D課堂反饋課堂反饋30K12教育資料一、填空。（1）聚落是 2觀(guān)察右圖，西亞村落的房屋墻厚窗小的原因是（）觀(guān)察右圖，西亞村落的房屋墻厚窗小的原因是（）A當(dāng)?shù)鼐用衩孕抛诮趟庐?dāng)?shù)鼐用衩孕抛诮趟?B為了預(yù)防小偷進(jìn)入民宅偷盜為了預(yù)防小偷進(jìn)入民宅偷盜C為了抵擋當(dāng)?shù)睾涞臍夂驗(yàn)榱说謸醍?dāng)?shù)睾涞臍夂駾厚墻是為了減少白天炎熱的太陽(yáng)照射，厚墻是為了減少白天炎熱的太陽(yáng)照射，小窗是為了減少?gòu)纳衬貐^(qū)吹來(lái)的熱風(fēng)小窗是為了減少?gòu)纳衬貐^(qū)吹來(lái)的熱風(fēng)D31K12教育資料2觀(guān)察右圖，西亞村落的房屋墻厚窗小的原
17、因是（）D31K13關(guān)于影響聚落形成和發(fā)展的因素?cái)⑹稣_的是關(guān)于影響聚落形成和發(fā)展的因素?cái)⑹稣_的是（）（）A在一些河流中上游的河谷兩岸地區(qū)，在一些河流中上游的河谷兩岸地區(qū)，聚落分布比較密集聚落分布比較密集B在河流下游三角洲地區(qū)易被海水淹沒(méi)，在河流下游三角洲地區(qū)易被海水淹沒(méi)，聚落分布比較分散聚落分布比較分散C在高山、荒漠地區(qū)，少有或沒(méi)有聚落在高山、荒漠地區(qū)，少有或沒(méi)有聚落D在一些礦產(chǎn)地，由于開(kāi)礦占有大量土地，在一些礦產(chǎn)地，由于開(kāi)礦占有大量土地，所以聚落較少所以聚落較少C32K12教育資料3關(guān)于影響聚落形成和發(fā)展的因素?cái)⑹稣_的是C32K12教育以小組的形式，開(kāi)展以小組的形式，開(kāi)展“保護(hù)家鄉(xiāng)的文化古跡保護(hù)家鄉(xiāng)的文化古跡”調(diào)查活動(dòng)。調(diào)查活動(dòng)。（1 1）調(diào)查家鄉(xiāng)或周邊地區(qū)的文化古跡，完成下列表格。）調(diào)查家鄉(xiāng)或周邊地區(qū)的文化古跡，完成下列表格。（2 2）根據(jù)考察結(jié)果，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告并在班上宣讀。）根據(jù)考察結(jié)果，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告并在班上宣讀。33K12教育資料以小組的形式，開(kāi)展“保護(hù)家鄉(xiāng)的文化古跡”調(diào)查活動(dòng)。（1）調(diào)查
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