衡陽市衡陽縣中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題3 語言運用之綜合運用

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1、衡陽市衡陽縣中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題3 語言運用之綜合運用 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 填空題 (共3題；共12分) 1. （4分） (2017七上興化月考) 根據(jù)拼音按順序在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。 春雨清新、潤澤、甜美，少女般嬌媚；夏雨熱烈、cū guǎng________而又奔放；秋雨的端莊沉靜，總會使人jng m________，使人懷想；冬雨，又是那般的自然純潔。 2. （4分） (2017七上泰州期中) 結(jié)合下列語境，按拼音寫出漢字。 成熟、jī din________、空曠

2、、高遠(yuǎn)、jng m________、深邃所串連的每個音符，這便是秋之韻。 3. （4分） 讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫漢字。 羅布泊像座仙湖，水面像鏡子一樣，在和x________的陽光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不遠(yuǎn)處幾只野鴨在湖面上玩shuǎ________，魚ōu________及其他小鳥歡y________地歌唱著…… 二、 問答題 (共1題；共5分) 4. （5分） 《背景深奧陳述發(fā)言兩篇》中“讓我的同胞們在我的祖國體驗奧林匹克夢想永恒的魅力”這個句子，“在我的祖國”這一狀語能否省略?為什么? 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共4題；共61分) 5. （20分） 閱讀下文，回答問

3、題 精神明亮的人 王開嶺 ①十九世紀(jì)的一個黎明，在巴黎鄉(xiāng)下一棟亮燈的木屋里，居斯塔夫福樓拜在給最親密的女友寫信：“我拼命工作，天天洗澡，不接待來訪。不看報紙，按時看日出（像現(xiàn)在這樣）。我工作到深夜，窗戶敞開，不穿外衣，在寂靜的書房里……” ②“按時看日出”，我被這句話猝然絆倒了。 ③一位以“面壁寫作”為誓志的世界文豪、一個如此吝惜時間的人，卻每天惦記著“日出”，把再尋常不過的晨曦之降視若一件盛事，當(dāng)作一門必修課來迎對……為什么？ ④它像一盆水潑醒了我，渾身打個激靈。我竭力去想象、去模擬那情景，并久久地揣摩、體味著它—— ⑤陪伴你的，有剛剛蘇醒的樹木，略含咸味的風(fēng)，玻璃般的草葉，潮

4、濕的土腥味，清脆的雀啾，充滿果汁的空氣……還有遠(yuǎn)處閃光的河帶，岸邊的薄霧，怒放的凌霄，絳紫或淡藍(lán)的牽?；?，隱隱顫栗的棘條，月掛樹梢的氤氳，那蛋殼般薄薄的靜…… ⑥從詞的意義上說，黑夜意味著“偃息”和“孕育”；而日出，則象征著一種“誕生”，一種“升?！焙汀耙潦肌保烁挥袆痈?、汁液和青春性的一個詞。它意味著你的生命畫冊又添置了新的頁碼，你的體能電池又充滿了新的熱力。 ⑦“日出”從不重復(fù)。它拒絕抄襲和雷同，因為它是藝術(shù)，是大自然的最重視的一幅杰作。 ⑧黎明，擁有一天中最純澈、最鮮澤、最讓人激動的光線，那是生命最易受鼓舞、最能添置信心和熱望的時刻，也是最能讓青春蕩漾、幻念勃發(fā)的時刻。像含有神性的

5、水晶球，它喚醒了我們對生命的原初印象，喚醒體內(nèi)某種沉睡的細(xì)胞，使我們看到遠(yuǎn)方的事物，看清了險些忘卻的東西，看清了夢想、光陰、生機(jī)和道路…… ⑨迎接晨曦，不僅僅是感官愉悅，更是精神體驗；不僅僅是人對自然的欣賞，更是大自然以其神奇力量作用于生命的一輪撞擊。它意味著一場相遇，讓我們有機(jī)會和生命完成一次對視，有機(jī)會認(rèn)真地打量自己，獲得對個體更細(xì)膩、清新的感受。 ⑩“按時看日出”，乃生命健康與積極性情的一個標(biāo)志，更精神明亮的標(biāo)志！它不僅僅代表了一記生存姿態(tài)，更昭示著一種熱愛生活的理念，一種生命哲學(xué)和精神美學(xué)。 ?透過那桔色晨曦，我觸摸到了一幅優(yōu)美剪影：一個人在給自己的生命舉行升旗！ ?在一個普通

6、人的生涯中，有過多少次沐浴晨曦的體驗？我們創(chuàng)造過多少這樣的機(jī)會？ ?仔細(xì)想想，或許確實有過那么一兩回吧。可那又是怎樣的情景呢？比如某個剛下火車的凌晨——睡眼惺忪，滿臉疲態(tài)的你，不情愿地背著包，拖著灌鉛的腿，被人流推搡著，在昏黃的路燈陪襯下，涌向出站口。踏上站前廣場的那一剎，一束極細(xì)的猩紅的浮光突然魚鰭般游來，吹在你臉上——你倏地意識到：日出了！但這個閃念并沒有打動你，你絲毫不關(guān)心它…… ?或許還有其他的機(jī)會，比如登泰山、游五岳什么的：蹲在人山人海中，蜷在租來的軍大衣里，無聊而焦急地看夜光表，熬上一宿。終于，當(dāng)人群開始騷動，在巨大的歡呼聲中，大幕拉開，期待由久的演出開始了……然而，這一切都是

7、在混亂、嘈雜、擁擠不堪中進(jìn)行的。越過無數(shù)的后腦勺和下巴，你終于看到了。和預(yù)期一模一樣。你會突然驚醒：這是早就被設(shè)計好了的，美是美，但就是感覺不對勁兒。 ?而更多的人，或許連一次都沒有！一生中的那個時刻，他們無不蜷縮在被子里。他們在昏迷，在蒙頭大睡，在冷漠地打著呼?！谝蝗f次、幾萬次地打著呼嚕。那光線永遠(yuǎn)照不到他們，照不見那身體和靈魂。 ?放棄早晨，意味著什么呢？意味著你已先被遺棄了。意味著你所看到的世界是舊的，和昨天一模一樣的“陳”。仿佛一個人老是吃經(jīng)年發(fā)霉的糧食，永遠(yuǎn)輪不上新的，永遠(yuǎn)只會把新的變成舊的。意味著不等你開始，不等你站在起點上，就已被拋至中場，就像一個人未諳童趣即已步入中年。

8、 ?多少年，我都沒有因光線而激動的生命清晨了。 （有刪改） （1） 文章以一封信開頭，請分析其作用。 （2） 第⑤段想象豐富，用詞新穎別致，試舉一例簡要分析。 （3） 解釋下面句子中劃線詞語的含義。 ①“按時看日出”，我被這句話猝然絆倒了。 ②他們在昏迷，在蒙頭大睡，在冷漠地打著呼?！谝蝗f次、幾萬次地打著呼嚕。 （4） “與福樓拜相比，我們對自然又是怎樣的態(tài)度呢？”這句話應(yīng)放在文中哪兩段之間？為什么？ （5） 細(xì)讀全文，聯(lián)系拓展材料，回答問題。 【材料】身邊處處有美景，需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓美景給你美的力量，讓你消除煩惱，擁有一顆積極向上，活潑開朗的心吧。

9、 如果你去看日出，會有什么不同于作者的啟示？ 6. （12分） 閱讀下面一段文字，完成后面小題。 人生就好像一棵樹，每一片葉子都是一個朋友。最早發(fā)芽的朋友是我們的爸爸媽媽，他們告訴我們什么是生活；接下來是我們的兄弟姐妹，他們與我們一起成長A 命運還會c yǔ 我們其他朋友，我們不知道什么時候會xi hu他們。生命中的每位過客都是B （獨一無二/無獨有偶）的。特別是那些雖已凋零卻不曾遠(yuǎn)去的葉子，依然在用歡樂滋養(yǎng)我們的根系，那是他們與我們相遇時留下的美好回憶，這些回憶向我們qun sh 了什么是幸福。 （1） 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 c yǔ （ ） xi hu （

10、） qun sh（ ） （2） 選段A處橫線上應(yīng)填的標(biāo)點是：_______。 （3） 從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在B處橫線上。B處應(yīng)填的成語是_______________ 7. （20分） 閱讀下面文段，完成文后各題。 土樓很土，土夯土筑。是一群與土地為伍，靠土地繁衍，腳板踩著泥土，身上流著汗水，在土地上仰望，在土地上暢想，緣土地而放飛理想的客家先人們，群體意志的（A、凝聚；B、會聚）和智慧的結(jié)晶;是客家人大遷xǐ （ ）留下的一個又一個深深的腳窩;是搖曳在客家人心靈深處的一簇風(fēng)景。 土樓很圓。圓圓的圍墻，圓圓的巷道;圓圓的企盼，圓圓的向往。沒有開始，也沒有結(jié)束

11、。這里養(yǎng)育、成全了客家人一代又一代優(yōu)秀兒女，也圓了客家人一代又一代圓圓的。土樓是客家人永遠(yuǎn)的心靈崇拜和精神皈依。 …… 土樓是一座資料庫，她真實地記錄了客家人千百年來的風(fēng)雨顛簸;土樓是一座檔案館，她完整地珍藏了客家人祖祖輩輩的喜怒哀樂; ， （1） 給劃線字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 繁衍 遷xǐ （2） 在文中橫線處應(yīng)填入的詞語是 （填寫字母）。 （3） “這里養(yǎng)育、成全了客家人一代又一代優(yōu)秀兒女，也圓了客家人一代又一代圓圓的?！边@個句子有一處毛病，請寫出更正后的句子。 （4） 仿照畫線句子，續(xù)寫一個句子。 8. （9分） 閱讀下面這段文字，按要求回答問題。

12、 ①名作猶如縷縷春風(fēng)，時常叩響我一顆文學(xué)愛好者驛動的心弦，名作猶如滴滴甘霖，時常滋潤著我一個業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作者干涸的心田。②我又好像一位嗷嗷待哺的嬰兒貪婪地吮吸這名作的乳汁，又好像一頭初生的牛犢咀嚼著名作的萋萋芳草。③我不停地閱呀讀呀，抄呀寫呀，寫下數(shù)以萬計的閱讀筆記。④我 ， ， ， 由一個文學(xué)愛好者，蹣跚著走向業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作者。⑤是名作激勵和啟迪著我把在日常生活中所經(jīng)所歷所見所聞所感所悟，欣然付諸于筆端，形成拙文…… （1） 句①中有一處標(biāo)點使用錯誤，應(yīng)把“”改為“” （2） 句②中“咀嚼”一詞在句中的意思是。 （3） 請把下面這三個成語的序號依次填入句④中。 A、銖

13、積寸累 B、厚積薄發(fā) C、聚沙成塔 （4） 句⑤是一個病句，請修改這個句子。 四、 綜合題 (共7題；共56分) 9. （9分） 某中學(xué)以“厲害了，我的國”為主題開展綜合實踐活動，活動中有一些問題，請你參與解決。 （1） 為了更好地感受時代魅力，領(lǐng)略大國風(fēng)采，校團(tuán)委決定于5月25日下午3點組織九年級全體同學(xué)到大禮堂觀看紀(jì)錄片《厲害了，我的國》。請你代校團(tuán)委擬一則通知。 （2） 看了紀(jì)錄片《厲害了，我的國》后，某同學(xué)寫了一篇觀后感。下面是其觀后感中的一段文字，請你按要求幫他修改。 【甲】影片從圓夢工程、創(chuàng)新驅(qū)動、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色生態(tài)、共享小康……等幾個方面，以宏大的視角展現(xiàn)了

14、黨的十八大以來，中國所取得的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。尖端科研領(lǐng)域的“振華30”“藍(lán)鯨2號”“天宮二號”等大國重器顯露真容，看完后我的自豪感油然而生?！疽摇课覀儾荒芡浤切橹袊陌l(fā)展貢獻(xiàn)了畢生精力的科學(xué)家、勞動模范，是他們在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，助推了中國騰飛，為中國的發(fā)展注入了新的活力。 ①【甲】處畫線句中標(biāo)點符號使用有誤，應(yīng)將“________”刪掉；句子成分殘缺，應(yīng)在句尾加上“________”。 ②【乙】處畫線句中存在語序不當(dāng)?shù)膯栴}，應(yīng)將“________”與“________”調(diào)換位置。 （3） 個人與國家緊密相連。請你結(jié)合此次活動感想，寫一句座右銘，激勵自己在

15、人生道路上不斷前行。（要求：不得借用名人名言） 10. （6分） 2014的4月18日，一臺以傳統(tǒng)文化為核心資源的原創(chuàng)節(jié)目——《中國成語大會》在中央電視臺開播。請你參加以“傳承文化，走進(jìn)成語”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，閱讀下面三則材料，然后完成后面題目。 材料一成語是中國獨有的語言資源，大量成語出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價值，堪稱中華文化的“活化石”。 材料二如今，成語在人們的生活中漸漸被忽視，除了個別愛好成語接龍、成語印章的人外，很少有人愛好積累成語。 材料三《中國成語大全》總導(dǎo)演關(guān)正文認(rèn)為：成語就是走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化，了解中國

16、的過去、現(xiàn)在和未來的鑰匙，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語。 （1） 概括以上三則材料的主要內(nèi)容。 （2） 在《中國成語大會》猜成語節(jié)目中，主持人要求同組兩人，一人用兩個字的詞描述，另一人根據(jù)描述在最短時間內(nèi)猜出成語。在猜“鶴立雞群”成語時，甲組選手用“禽鳥”“出眾”描述；乙組選手用“站著”“眾多”描述，你認(rèn)哪組描述好？為什么? （3） 仿照例句寫話 = 成語是民間口語的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；它像一首詩，用文字吟誦著人生的悲歡離合；它像________，________。 11. （6分） (2017七下無錫月考) 下面是一個

17、學(xué)生的作文片段，根據(jù)文后要求修改。 ①李剛同學(xué)是一個關(guān)心集體、助人為樂的優(yōu)秀學(xué)生。②身為班級的衛(wèi)生委員，他每天掃完地，關(guān)好門窗，檢查衛(wèi)生后才離開。③平時看見地上有紙削，他總是悄悄撿起來。④有時，他還主動幫助宣傳委員出黑板報，協(xié)助組長收作業(yè)。⑤他學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，空遐時間總在圖書館看書。⑥每當(dāng)有同學(xué)生病時，他總是無時無刻噓寒問暖，有時甚至陪同學(xué)去醫(yī)院看病。⑦所有認(rèn)識他的人，沒有一個不夸贊他的。 （1） 語段中有兩個錯別字，請修改：________改為________，________改為________ （2） 語段中________句與該語段表達(dá)的中心意思不一致，須刪去。 （3）

18、 語段中有2處語病，請找出來加以修改。 第________句，改為：________ 第________句，改為：________ 12. （11分） (2016淮安) 閱讀下面一段文字，按要求回答問題。 夢想，就是青春堅定的方向。播種夢想，描繪人生最美麗的籃圖；追逐夢想，（抒寫 抒發(fā)）人生最動人的詩行；超越夢想，揍響人生最動人的樂意！不懼風(fēng)雨，不畏艱險，朝關(guān)青春的夢想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。 （1） 給文段中劃線字注音。 ________ 逐 （2） 改正文段中的兩個錯別字。 ________改為________、________改為________ （3） 結(jié)合語境，從

19、文段括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在橫線上。 ________。 13. （10分） (2017八上灌南期末) 閱讀下面一段文字，完成題目。 文藝復(fù)興時代的宮殿和貴族院落，鱗次櫛比……那是靜m的世界、凈潔的世界，甚至可以說是禪的世界……攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟zhu著光和影，攝成稱心滿意的照片……胸中有丘h，才能使游覽者攀登的時候忘卻城市 ， 只覺得身在山間……山上漸漸地云霧濃稠。山嵐云氣漫入車窗又溢出車廂而去。 （1） 根據(jù)拼音寫出漢字。 m zhu h 靜________ 斟________ 丘________ （2） 仿照劃線句子，在橫線上續(xù)寫一個句子。 14

20、. （6分） 2015?福建福州）閱讀下面的文字，完成（1）-（3）題。 入夜，山中萬籟俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜聽泉，別有一番滋味。泉聲浸著月光，聽來格外清xī。白日里渾然一片的泉鳴，此時卻能分出許多層次。泉水繞過樹根，清流拍打著卵石，輕重huǎn急，遠(yuǎn)近高低，各自發(fā)出互不相同的音響。這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂。 （1） 給下面加點字注音。 萬籟（________）俱寂 浸（________ ）著月光 （2） 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 格外清xī（________ ） 輕重huǎn（________ ）急 （3） “渾”

21、在《現(xiàn)代漢語詞典》中有“①渾濁 ②糊涂，不明事理 ③全，滿”等義項。文中“渾然一片”的“渾”應(yīng)選的義項是 。（填序號） 15. （8分） 班級開展“走近魯迅”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。 （1） 班級要舉行“走近魯迅”專題學(xué)習(xí)活動，要求至少結(jié)合兩篇課文確定一個研究專題。請參考示例，簡要介紹你的研究活動。 示例： 【專題名稱】魯迅小說中的“小人物” 【研究依據(jù)】《孔乙己》中的孔乙己、《故鄉(xiāng)》中的閏土 【我的發(fā)現(xiàn)】他們都是生活在社會最底層的普通人，既老實善良，又愚昧落后。魯迅對他們的態(tài)度是“哀其不幸，怒其不爭”，同時對造成他們?nèi)松瘎〉纳鐣催M(jìn)行了深入思考。 （2） “回目”是

22、中國傳統(tǒng)小說常見的標(biāo)題形式，常常采用對仗的方式，一方面概括章節(jié)內(nèi)容，另一方面暗示結(jié)構(gòu)主題。請參照下面的示例，補(bǔ)充出空缺之處。 示例：《智取生辰綱》——楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱 《孔乙己》：小酒店大世界，________；________，嘗盡人生酸辛 （3） 學(xué)習(xí)了《孔乙己》之后，王強(qiáng)寫了幾句感悟，其中有一些問題，請你幫他修改。 【甲】《孔乙己》是一篇討伐封建科舉制度的戰(zhàn)斗檄文和強(qiáng)烈的吶喊?！疽摇靠滓壹哼@一鮮明的藝術(shù)形象讓我們分明地看到這個科舉制度的犧牲品在悲苦人生道路上留下的長長的一串足跡。讀完《孔乙己》，一位被封建科舉制度深深毒害的清末下層知識分子的形象浮現(xiàn)在我眼前。

23、①【甲】處畫線句中有搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲_______。 ②【乙】處畫線句中有語序不當(dāng)?shù)膯栴}，應(yīng)將“________”和“________”互換位置。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 填空題 (共3題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 問答題 (共1題；共5分) 4-1、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共4題；共61分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 四、 綜合題 (共7題；共56分) 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 12-2、 12-3、 13-1、 13-2、 14-1、 14-2、 14-3、 15-1、 15-2、 15-3、