《（賽課課件） 部編版六年級上冊語文《橋》 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（賽課課件） 部編版六年級上冊語文《橋》 (2)（20頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、環(huán)境描寫讓人物更立體 1 難點(diǎn)名稱：以橋這篇文章為例，領(lǐng)悟環(huán)境描寫的襯托作用六年級上冊第四單元 環(huán)境描寫讓人物更立體六年級 上冊 2 目錄CONTENTS導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小節(jié) 王國維先生在人間詞話中寫道：昔 人 論 詩 ，有 景 語 情 語 之 別 ，不 知 一 切 景 語 皆 情 語 也 。導(dǎo)入 定 義 ： 人 物 所 處 的 具 體 的 社 會 環(huán) 境 和 自然 環(huán) 境 的 描 寫 。自 然 環(huán) 境 ： 人 物 活 動 的 時(shí) 間 、 地 點(diǎn) 、 季節(jié) 等 景 物 ， 對 烘 托 人 物 性 格 ， 渲 染 氣 氛 都 具有 重 要 作 用 。社 會 環(huán) 境 ： 指 的 是 對 特 定
2、 的 時(shí) 代 背 景 及人 物 生 活 環(huán) 境 的 描 寫 。 它 所 描 寫 的 范 圍 可 大可 小 ， 大 至 整 個 時(shí) 代 社 會 小 至 一 個 家 庭 、 一處 住 所 。 通 常 具 有 濃 郁 的 地 方 風(fēng) 土 特 色 。認(rèn)識環(huán)境描寫知識講解 知識講解 橋 通 過 豐 富 的 環(huán) 境 描 寫 來 塑 造 人 物 形 象 知識講解近 一 米 高 的 洪 水 已 經(jīng) 開始 在 路 面 上 跳 舞 了 。水 漸 漸 竄 上 來 ， 放 肆 地舔 著 人 們 的 腰 。 通 過 描 寫 洪 水 的 危 機(jī) 突 顯緊 張 氛 圍 ， 來 烘 托 出 此 時(shí) 情 景中 人 物 的 心
3、情 。小結(jié) 知識講解老 漢 清 瘦 的 臉 上 淌 著 雨水 。 他 不 說 話 ， 盯 著 亂 哄 哄的 人 們 。 他 像 一 座 山 。 人 們停 住 腳 ， 望 著 老 漢 。 我 們 從 環(huán) 境 中 可 以 了 解 人 物 的 性格 特 點(diǎn) ， 文 中 是 從 環(huán) 境 中 其 他 人 的 表現(xiàn) 來 烘 托 老 漢 的 性 格 特 點(diǎn) 。小結(jié) 知識講解一 片 白 茫 茫 的 世 界 。 通 過 大 環(huán) 境 的 描 寫 ， 以 及 環(huán) 境 對 比 ，體 現(xiàn) 出 主 人 公 的 性 格 特 點(diǎn) 以 及 高 尚 的 品 質(zhì) 。小結(jié) 知識講解 窮 人 窮 人 這 篇 課 文 中 的 環(huán) 境 描
4、 寫 也 發(fā) 揮 著 至 關(guān) 重 要 的 作 用 ！ 知識講解古 老 的 鐘 發(fā) 啞 地 敲 了 十 下 ， 十 一下 .始 終 不 見 丈 夫 回 來 。 知識講解 這 間 漁 家 的 小 屋 里 卻 溫 暖 舒 適 。地 掃 得 干 干 凈 凈 ， 爐 子 里 得 火 還 沒有 熄 ， 食 具 在 擱 板 上 閃 閃 發(fā) 亮 。 知識講解海 上 正 起 著 風(fēng) 暴 ， 外 面又 黑 又 冷 ， 這 間 漁 家 的 小屋 里 卻 溫 暖 又 舒 適 。 環(huán)境描寫對于人物塑造的作用 渲 染 氣 氛 ， 烘 托 人 物 的 心 情 。 體 現(xiàn) 人 物 性 格 心 理 等 人 物 形 象 。 反
5、應(yīng) 人 物 的 中 心 品 質(zhì)總結(jié) 課堂練習(xí) 三 層 小 樓 ， 粉 墻 黛 瓦 ， 閱 覽 室 設(shè) 在 二 層 。 靠樓 梯 一 面 的 墻 上 ， 滿 滿 當(dāng) 當(dāng) 的 ， 擺 的 全 是 書 。這 是 當(dāng) 年 我 讀 大 學(xué) 時(shí) 學(xué) 校 的 閱 覽 室 。 對 于 像我 那 樣 癡 迷 讀 書 而 又 無 錢 買 書 的 窮 學(xué) 生 來 說 ， 這 間免 費(fèi) 開 放 的 閱 覽 室 ， 無 疑 是 上 帝 賜 予 的 一 座 寶 藏 。你能試著加入環(huán)境描寫使人物特點(diǎn)更突出嗎？ 拿 起 筆 來 ， 尋 找 一 個 人 物 ， 通過 勾 勒 一 個 環(huán) 境 來 塑 造 一 個 你 想 要的 立 體 豐 滿 的 人 物 形 象 吧 。課堂練習(xí) 謝謝觀看 2 0
（賽課課件） 部編版六年級上冊語文《橋》 (2)
