北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊《五、方向與位置》-單元測試6 含解析

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1、 北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊《五、方向與位置》-單元測試6 一、單選題 1.如圖：如果點X的位置表示為（2，3），則點Y的位置可以表示為（　　） A.（4，4） B.（4，5） C.（5，4） D.（3，3） 2.下圖表示王老師周末去公園游玩的行程情況，請問：王老師在整個旅程中共走了多少千米？（　?。? A.9千米 B.20千米 C.40千米 D.43千米 3.如圖是方格紙上畫出的平行四邊形，若（0，0）表示A點，（2，5）表示C點，那么D點的位置可以表示為（　?。? A.（2，2） B.（0，3） C.（2，0） D.（0，2） 4.同一幅

2、圖中，數(shù)對（6，3）和數(shù)對 （　?。┰谕恍校? A.（6，2） B.（6，X） C.（3，6） D.（Y，3） 5.鐘玲坐在教室第3列第4行，用（3，4）表示．她的好朋友李詩坐在教室的第5列第6行，應(yīng)當表示為（　?。? A.（5，6） B.（6，5） C.（4，3） 二、非選擇題 6.小明在班上坐在第4列第5行，用數(shù)對表示是（____，____）；小強坐的位置用數(shù)對表示是（3，6），他做在第____列第____行． 7.小紅在教室里的位置用數(shù)對表示是（5，6），她坐在第____列第____行．她前面一位同學(xué)的位置用數(shù)對表示是____． 8.小明在教室的座位是第2行第4列，

3、用數(shù)對表示是（____，____）． 9.王東在班級的位置用數(shù)對表示是（7，4），那么王東坐在教室的第____行，第____列． 10.（5，3）和（3，4）表示的兩個位置在同一行．____．（判斷對錯） 11.小紅在教室里的位置用數(shù)對表示是（4，5），小紅坐在第____列，小麗坐在她的正前方，用數(shù)對表示是（____，____）． 12.如圖是在方格紙上的三角形圖案，三角形水平方向的一邊的左邊頂點和右邊頂點如果用（0，0）和（2，0）表示，那么上面的頂點可表示為____． 13.小明坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，小星坐在第2列第5行，用（2，5）來表示，用（6，1）表示的

4、同學(xué)坐在第____列第____行． 14.王亮在教室的位置是第3列第2行，用數(shù)對表示為（____，____）． （5，6）表明李陽在教室里坐在第____列第____行． 15.填一填，畫一畫． ①用數(shù)對表示A、B、C點上的位置A____、B____、C____． ②畫出繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90的圖形． 16.看圖填空： （1）蘭蘭從家向東走了150米，又向____走了____米到公園． （2）軍軍從家向____走了140米到商場，再向____走了____米到醫(yī)院，再向____走了____米到體育館． （3）說說樂樂上學(xué)的路線． 17.如圖是101路公交車從動物園到廣

5、場的行駛路線．請你回答下面的問題． （1）從動物園出發(fā)向____行駛____ 站到少年宮，再向____ 行駛____站到達商場，再向____行駛____站到達電影院，再向____行駛____站到達廣場． （2）小明從少年宮出發(fā)坐了3站就下車，他在____站下車．小力坐了4站在醫(yī)院下車，他可能是在____站上車的． 18.A（ 5，9 ） B（____，____） C（____，____） D（____，____） E（____，____） F（____，____） G（____，____） 北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊《五、方向與位置》-

6、單元測試6 參考答案與試題解析 1.【答案】：C; 【解析】：解；因為Y在第5列，第4行， 所以，點Y的位置用數(shù)對表示為（5，4）， 故選：C． 2.【答案】：C; 【解析】：解：（15+5）2 =202 =40（千米）； 所以王老師共走了40千米． 故選：C． 3.【答案】：A; 【解析】：解：根據(jù)題干可知，點D和點C在同一列，所以點D的位置是（2，2）； 故選：A． 4.【答案】：D; 【解析】：解：根據(jù)題干分析可得：（6，3）的列是6，行是3；那么數(shù)對中的第二個數(shù)字是3的，與數(shù)對（6，3）在同一行， 四個選項中只有D的第二個數(shù)字是3，即在第3行． 故選

7、：D． 5.【答案】：A; 【解析】：解：因為李詩坐在教室的第5列第6行，列數(shù)是5，行數(shù)是6，所以應(yīng)當表示為（5，6）． 故選：A． 6.【答案】：4;5;3;6; 【解析】：解：小明在班上坐在第4列第5行，用數(shù)對表示是（ 4，5）； 小強坐的位置用數(shù)對表示是（3，6），他做在第 3列第 6行． 故答案為：4，5；3，6． 7.【答案】：5;6;（5，5）; 【解析】：解：由分析可得：小紅在教室里的位置用數(shù)對表示是（5，6），她坐在第5列第6行， 她前面一位同學(xué)的位置用數(shù)對表示是（5，5）． 故答案為：5；6；（5，5）． 8.【答案】：4;2; 【解析】：解：小明在

8、教室的座位是第2行第4列，用數(shù)對表示是（4，2）； 故答案為：4，2． 9.【答案】：4;7; 【解析】：解：王東在班級的位置用數(shù)對表示是（7，4），所以王東是在第7列、第4行． 答：王東坐在教室的第4行，第7列． 故答案為：4、7． 10.【答案】：x; 【解析】：解：由數(shù)對表示位置的方法可知： （5，3）表示第5列第3行，（3，4）表示第3列第4行， 所以它們既不在同一行上也不在同一列上． 故答案為：． 11.【答案】：4;4;4; 【解析】：解：小紅在教室里的位置用數(shù)對表示是（4，5），她坐在第4列第5行．小麗在小紅的前面，小麗的位置用數(shù)對表示是（4，4）． 故

9、答案為：4，4，4． 12.【答案】：（3，3）; 【解析】：解：根據(jù)數(shù)對表示位置的方法，可以將這個平面圖標出橫標與縱標： 根據(jù)數(shù)對表示位置的方法，即可標出上面的頂點的位置是（3，3）， 答：上面的頂點可表示為（3，3）． 故答案為：（3，3）． 13.【答案】：6;1; 【解析】：解：根據(jù)數(shù)對表示位置的方法可知：用（6，1）來表示的同學(xué)的位置是：第6列，第1行． 故答案為：6，1． 14.【答案】：32;5;6; 【解析】：解：王亮在教室的位置是第3列第2行，用數(shù)對表示為（3，2）； （5，6）表明李陽在教室里坐在第5列第6行． 故答案為：3，2；5，6． 15

10、.【答案】：解：（1）A（2，4），B（2，7），C（4，4）， （2）如圖繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90的圖形為： 故答案為：（2，4）；（2，7）；（4，4）．; 【解析】：（1）數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，由此即可標出A、B、C的數(shù)對位置； （2）A點不動，將AC和AB分別繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90，再連接BC即可； 16.【答案】：解：（1）蘭蘭從家向東走了150米，又向 南走了 100米到公園． （2）軍軍從家向 北走了140米到商場，再向 東走了 400米到醫(yī)院，再向 南走了 90米到體育館． （3）樂樂上學(xué)的路線：樂樂從家首先向南170米到醫(yī)院，然

11、后向西400米到商場，然后向北200米即可到達學(xué)校． 故答案為：南，100；北，東，400，南，90．; 【解析】：依據(jù)地圖上的方向辨別方法，即“上北下南、左西右東”，以及圖上標注的其他信息，即可逐題解答． 17.【答案】：解：（1）從動物園出發(fā)向東北行駛4站到少年宮，再向東南行駛4站到達商場，再向正南行駛1站到達電影院，再向正東行駛2站到達廣場． （2）小明從少年宮出發(fā)坐了3站就下車，他在育才路站下車．小力坐了4站在醫(yī)院下車，他可能是在體育館站上車的． 故答案為：東北、4、東南、4、正南、1、正東、2；育才路、體育館．; 【解析】：依據(jù)地圖上的方向辨別方法，即“上北下南，左西右東”，以及圖上標注的其他信息，即可解答． 18.【答案】：解：根據(jù)數(shù)對表示位置的方法可得：點B的位置是（2，7）；點C的位置（9，7）；點D的數(shù)對位置是（4，7）；點E的數(shù)對位置是（4，3）；點F的數(shù)對位置是（8，3）；點G的數(shù)對位置是（8，7）． 故答案為：2；7；9；7；4；7；4；3；8；3；8；7．; 【解析】：數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，據(jù)此即可表示出各個點的數(shù)對位置． 8 / 8