2一個(gè)接一個(gè)

一個(gè)接一個(gè)一個(gè)接一個(gè)3 3第 一 課 時(shí)你的童年是什么樣子的呢？激趣導(dǎo)入激趣導(dǎo)入讓我們一起走進(jìn)課文，看看作者的童年生活。金子美玲（金子美玲（1903-1930）活躍）活躍于上個(gè)世紀(jì)于上個(gè)世紀(jì)20年代的日本童謠詩(shī)年代的日本童謠詩(shī)人。其出生于日本山口縣大津郡人。其出生于日本山口縣大津郡仙崎村，她在詩(shī)中用兒童最自然仙崎村，她在詩(shī)中用兒童最自然的狀態(tài)來(lái)體驗(yàn)、感覺(jué)這個(gè)世界。的狀態(tài)來(lái)體驗(yàn)、感覺(jué)這個(gè)世界。聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻朗讀視頻初讀感知初讀感知請(qǐng)請(qǐng)同學(xué)同學(xué)們們自由朗自由朗讀課讀課文，努力文，努力讀讀準(zhǔn)字音、準(zhǔn)字音、讀讀通句子。通句子。自讀提示指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。句子是否通順。檢查自讀情況連接連接迎接迎接睡覺(jué)睡覺(jué)午覺(jué)午覺(jué) ji jijiojio站（立）著的站（立）著的“女女”孩，手（扌）孩，手（扌）放左邊。放左邊。識(shí)字巧方法識(shí)字巧方法一半學(xué)習(xí)一半學(xué)習(xí)一半看見(jiàn)一半看見(jiàn)識(shí)字巧方法識(shí)字巧方法接接覺(jué)覺(jué)zi zi zu zu 再見(jiàn)再見(jiàn)再度再度做夢(mèng)做夢(mèng)做飯做飯“冉冉”戴戴帽（一）帽（一）識(shí)字巧方法識(shí)字巧方法“故人故人”（亻）相見(jiàn)（亻）相見(jiàn)識(shí)字巧方法識(shí)字巧方法做做再再mngmng qu qu 做夢(mèng)做夢(mèng)夢(mèng)鄉(xiāng)夢(mèng)鄉(xiāng) 退卻退卻 盛情難卻盛情難卻“夕夕”陽(yáng)落陽(yáng)落“林林”下下識(shí)字巧方法識(shí)字巧方法腳前不腳前不見(jiàn)月見(jiàn)月識(shí)字巧方法識(shí)字巧方法夢(mèng)夢(mèng)卻卻 q q有趣有趣興趣興趣邊邊“走走”邊邊“取取”識(shí)字巧方法識(shí)字巧方法趣趣 i yn ji ji shni yn ji ji shn m m 給給 音音 節(jié)節(jié) 加加 聲聲 母。母。接接 覺(jué)覺(jué) 再再做做 趣趣 卻卻（）i i （）ioio （）i i（）uu （）（）uuq qj jj jz zz zq q練一練練一練 連連 一一 連。連。lin yi linlin yi linjijizizizuzumnmnynynququqq做做接接再再樣樣夢(mèng)夢(mèng)趣趣卻卻讀一讀讀一讀:他倒（他倒（dodo）退了幾步，還是踉踉蹌蹌地倒）退了幾步，還是踉踉蹌蹌地倒（dodo）下了。）下了。倒倒do do（倒數(shù)）（倒數(shù)）do do（倒下）（倒下）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？不過(guò)，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢(mèng)呢！不過(guò)，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢(mèng)呢！注意加點(diǎn)字注意加點(diǎn)字的讀音！的讀音！選選 擇擇 正正 確確 的讀的讀 音音 填填 空。空。1 1春眠不覺(jué)春眠不覺(jué)()()曉，處處聞啼鳥(niǎo)。曉，處處聞啼鳥(niǎo)。2 2奶奶年紀(jì)大了，睡覺(jué)奶奶年紀(jì)大了，睡覺(jué)()()的時(shí)間明顯少了許多。的時(shí)間明顯少了許多。3 3小山羊把白菜種小山羊把白菜種()子分給了小兔。子分給了小兔。4 4小兔把菜籽種小兔把菜籽種()在地里。在地里。xun z zhn qu de d yn tin knxun z zhn qu de d yn tin knjiojiojujuzhnzhn zhnzhnjujujiojiozhnzhnzhnzhn練一練練一練覺(jué)覺(jué)再再夢(mèng)夢(mèng)趣趣做做卻卻接接【睡覺(jué)睡覺(jué)】【各種各樣各種各樣】【伙伴伙伴】【操場(chǎng)操場(chǎng)】【快樂(lè)快樂(lè)】指共同參加某種組織或從事某種活動(dòng)的人。指共同參加某種組織或從事某種活動(dòng)的人。具有多種多樣的特征或具有各不相同的種類(lèi)。具有多種多樣的特征或具有各不相同的種類(lèi)。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！供體育鍛煉或軍事操練用的場(chǎng)地。供體育鍛煉或軍事操練用的場(chǎng)地。感到幸?；驖M(mǎn)意。感到幸?；驖M(mǎn)意。進(jìn)入睡眠狀態(tài)。進(jìn)入睡眠狀態(tài)。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：最后一筆是平最后一筆是平捺，注意起伏變化。捺，注意起伏變化。過(guò)過(guò) gu gu 不過(guò)組詞：組詞：不過(guò)不過(guò) 過(guò)年過(guò)年造句：造句：這本書(shū)很好，不過(guò)價(jià)格有這本書(shū)很好，不過(guò)價(jià)格有點(diǎn)高。點(diǎn)高。音序：音序：B B 部首：部首：辶辶結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):半包圍半包圍書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：折文的橫撇和折文的橫撇和捺交叉在中心點(diǎn)上，捺交叉在中心點(diǎn)上，“口口”字要寫(xiě)得扁一點(diǎn)。字要寫(xiě)得扁一點(diǎn)。各各 g g 各種組詞：組詞：各種各種 各方各方造句：造句：商店里有各種好玩的玩具。商店里有各種好玩的玩具。音序：音序：G G 部首：部首：口口結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):上下上下書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右等寬，禾木旁左右等寬，禾木旁最后一筆是點(diǎn)，最后一筆是點(diǎn)，“中中”的短豎的短豎寫(xiě)在豎中線(xiàn)上，豎寫(xiě)得長(zhǎng)而直。寫(xiě)在豎中線(xiàn)上，豎寫(xiě)得長(zhǎng)而直。種種 zhng zhng 各種組詞：組詞：種類(lèi)種類(lèi) 麥種麥種造句：造句：超市里的飲料種類(lèi)繁多。超市里的飲料種類(lèi)繁多。音序：音序：Z Z 部首：部首：禾禾結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):左右左右書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬。木字旁左窄右寬。木字旁的橫和的橫和“羊羊”的第一橫寫(xiě)在一的第一橫寫(xiě)在一條水平線(xiàn)上。條水平線(xiàn)上?！把蜓颉钡牡谌龣M的第三橫要穿插到木字旁的點(diǎn)下方。要穿插到木字旁的點(diǎn)下方。樣樣 yng yng各種各樣組詞：組詞：各種各樣各種各樣 樣式樣式造句：造句：媽媽能用紙剪出各種樣式媽媽能用紙剪出各種樣式 的圖案。的圖案。音序：音序：Y Y 部首：部首：木木結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):左右左右書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬。左窄右寬?！盎鸹稹钡钠泊┎宓阶笙赂?。的撇穿插到左下格?；锘?hu hu 伙伴組詞：組詞：伙伴伙伴 合伙合伙造句：造句：我和小明是最要好的伙伴。我和小明是最要好的伙伴。音序：音序：H H 部首：部首：亻亻結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):左右左右書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“半半”的豎起筆要的豎起筆要高于單人旁。高于單人旁?！包c(diǎn)點(diǎn)”寫(xiě)在豎中寫(xiě)在豎中線(xiàn)上，短橫貼近橫中線(xiàn)。線(xiàn)上，短橫貼近橫中線(xiàn)。伴伴 bn bn 伙伴組詞：組詞：同伙同伙 伙伴伙伴造句：造句：爺爺和奶奶是共同生活了五爺爺和奶奶是共同生活了五 十年的好伴侶。十年的好伴侶。音序：音序：B B 部首：部首：亻亻結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):左右左右書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：先寫(xiě)先寫(xiě)“文文”，再，再寫(xiě)寫(xiě)“辶辶”?！拔奈摹钡囊晦嘧兊囊晦嘧?yōu)殚L(zhǎng)點(diǎn)。為長(zhǎng)點(diǎn)。這這 zh zh 這么組詞：組詞：這樣這樣 這里這里造句：造句：孩子們這樣過(guò)馬路是很危孩子們這樣過(guò)馬路是很危 險(xiǎn)的！險(xiǎn)的！音序：音序：Z Z 部首：部首：辶辶結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):半包圍半包圍d pn yn xi c yd pn yn xi c y 讀讀 拼拼 音，音，寫(xiě)詞語(yǔ)。寫(xiě)詞語(yǔ)。這這 樣樣各各 種種不不 過(guò)過(guò)伙伙 伴伴 zhn b u hu bn zh yn zhn b u hu bn zh yn練一練練一練 讀讀 一一 讀，寫(xiě)讀，寫(xiě) 一一 寫(xiě)寫(xiě)。zhn yn zhn yn1 1花園里有花園里有 的花兒。的花兒。hu bn zh yn u hu bn zh yn u2 2別的別的 也也 走走 小木橋。小木橋。z z3 3放學(xué)后，小朋友們都放學(xué)后，小朋友們都 回家了?；丶伊恕 yi d xi yi xid yi d xi yi xi過(guò)過(guò)這這 樣樣伙伙 伴伴各各 自自各各 種種 各各 樣樣 填填 一一 填。填。1.1.“各各”共共()()畫(huà)，第二筆是畫(huà)，第二筆是()。2.2.“過(guò)過(guò)”共共()()畫(huà)，第五筆是畫(huà)，第五筆是()，換個(gè)偏旁為，換個(gè)偏旁為()()。3.3.“夢(mèng)夢(mèng)”的部首是的部首是()()，“卻卻”的部首是的部首是()()。tin yi tintin yi tin六六六六夕夕卩卩時(shí)時(shí)指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)朗讀 有有感感情情地地朗朗讀讀課課文文，讀讀準(zhǔn)準(zhǔn)字字音音，讀讀通通句句子子。初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，你感受到了什么？示例：初讀課文后，我感受到了童年生活的樂(lè)趣。示例：初讀課文后，我感受到了童年生活的樂(lè)趣。本課小結(jié)本課小結(jié)xin yi xin lin yi linxin yi xin lin yi lin一、想一、想 一一 想，想，連連 一一 連。連。做做房子房子影子影子好夢(mèng)好夢(mèng)故事故事踩踩跳跳講講當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)b cu lun de z c zhn l chn y j wn zhn de b cu lun de z c zhn l chn y j wn zhn de hu bn ji bio dinhu bn ji bio din二、把二、把 錯(cuò)錯(cuò) 亂亂 的字詞的字詞 整整 理理 成成 一一 句句 完完 整整 的的 話(huà)，話(huà)，并并 加加 標(biāo)標(biāo) 點(diǎn)。點(diǎn)。老老 師師聽(tīng)聽(tīng)講講有趣的有趣的故故 事事聽(tīng)老師講有趣的故事。聽(tīng)老師講有趣的故事。