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1、技巧4 利用圖表信息突破地理思維
地圖是地理的“第二語言”，其作為地理學(xué)科的基本表達方式，是文字性材料無法替代的。地圖類型多樣，主要有區(qū)域圖、結(jié)構(gòu)原理圖、等值線圖、景觀圖等。提高讀圖能力是提高地理成績，乃至文科綜合成績至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。讀圖時要明確觀察對象；要按一定順序(時間順序或空間順序)觀察；要抓住重點或特點進行觀察；要啟發(fā)聯(lián)想，由表及里，由此及彼。
4．(2014·新課標(biāo)全國文綜Ⅱ)右圖示意科隆群島(加拉帕戈斯群島)的地理位置。讀圖，完成(1)～(2)題。
(1)科隆群島特有動物種屬比例較大。形成這一現(xiàn)象的地理條件是該群島( )
A．地處赤道附近 B．遠離大陸
C．構(gòu)造運
2、動強烈 D．地形復(fù)雜
(2)科隆群島是耐寒的企鵝和喜暖的鬣蜥的共同家園，主要因為該群島( )
A．氣溫日較差大 B．處在動物遷徙路線上
C．地處熱帶但受寒流影響 D．氣候垂直差異明顯
答案整理
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答案 (1)B (2)C
利用地理圖表信息解答問題時，一般應(yīng)遵循以下步驟：第一步，根據(jù)圖表名稱，判斷圖表類型；第二步，依據(jù)圖例和注記，從圖表中提取信息；第三步，回顧教材，構(gòu)建聯(lián)系，找準(zhǔn)解題依據(jù)；第四步，調(diào)用知識，分析信息，準(zhǔn)確作答。其中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是從圖表中提取信息。
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