（課標(biāo)版）高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第十九單元 中外歷史人物評(píng)說(shuō) 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練40 世界歷史上的人物-人教版高三全冊(cè)歷史試題

《（課標(biāo)版）高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第十九單元 中外歷史人物評(píng)說(shuō) 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練40 世界歷史上的人物-人教版高三全冊(cè)歷史試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課標(biāo)版）高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第十九單元 中外歷史人物評(píng)說(shuō) 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練40 世界歷史上的人物-人教版高三全冊(cè)歷史試題（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時(shí)跟蹤訓(xùn)練(四十) 世界歷史上的人物 1．(2015·甘肅省蘭州市高三診斷考試)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一　查理一世死后，議會(huì)把行政權(quán)力交給了以克倫威爾為首的國(guó)務(wù)會(huì)議。但是，英國(guó)人期盼的新生活卻沒有來(lái)臨?！?guó)內(nèi)戰(zhàn)推翻專制王朝的成果，就像附在玻璃板上的水彩畫，被克倫威爾的獨(dú)裁和社會(huì)動(dòng)亂沖刷得了無(wú)痕跡。革命從反抗一個(gè)人的專制開始，卻以另一個(gè)人的專制結(jié)束…… 材料二　到了19世紀(jì)工業(yè)革命完成后，不少人開始回顧起“為他們海外擴(kuò)展開辟道路”的克氏，覺得他格外令人敬仰……如今人們像對(duì)切·格瓦拉一樣將克氏塑造成了圖騰，著名的英雄史觀作者卡萊爾順勢(shì)給克氏安上了“王者之雄”的美譽(yù)。 (1)根

2、據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出英國(guó)人期盼的是怎樣的“新生活”，其沒有“來(lái)臨”的主要原因是什么？ (2)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)回答，制約人們客觀評(píng)價(jià)歷史人物的主要因素有哪些？ [答案]　(1)“新生活”：民主、自由的生活。原因：克倫威爾的專制；社會(huì)動(dòng)蕩不安。 (2)因素：史觀；史料占有量及研究情況；時(shí)代背景；社會(huì)環(huán)境；階級(jí)、黨派立場(chǎng)；個(gè)人素養(yǎng)等。 2．(2015·河北省“五個(gè)一名校聯(lián)盟”)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一　19世紀(jì)中期，四分五裂的封建割據(jù)狀態(tài)和外族壓迫，嚴(yán)重阻礙了意大利的正常發(fā)展。加里波第(1807～1882年)受革命黨人影響，一心要把祖國(guó)從奧地利手中解放出來(lái)。1854年5月

3、，加里波第率軍深入敵后，連戰(zhàn)連捷。在奪取兩西西里王國(guó)(意大利邦國(guó))后將其政權(quán)交予撒丁王國(guó)。為籠絡(luò)加里波第，國(guó)王送給他一座別墅、一艘汽艇，但被加里波第拒絕。當(dāng)意大利政府屈從外來(lái)壓力，準(zhǔn)備武力解決加里波第時(shí)，加里波第無(wú)意同室操戈，“不要開槍，意大利團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲！” 材料二　1866年，加里波第再次臨危受命，擊潰奧軍，奪回一些失地。9月20日，撒丁政府軍和加里波第部同時(shí)開進(jìn)歷史名城羅馬。至此，意大利統(tǒng)一大業(yè)基本完成。 加里波第被稱為“現(xiàn)代游擊戰(zhàn)之父”，他所創(chuàng)立的一整套戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，是意大利乃至全世界人民寶貴的精神財(cái)富。 加里波第隱退后，不再擔(dān)任任何官職，只靠一點(diǎn)養(yǎng)老金生活。政府撥款幫助也被他一概拒絕。

4、1882年6月2日，加里波第因病去世，整個(gè)世界為之動(dòng)容。 (1)根據(jù)材料一、二和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明加里波第的傳奇一生對(duì)意大利所產(chǎn)生的影響。 (2)根據(jù)材料一、二概括加里波第的去世使“整個(gè)世界為之動(dòng)容”的原因。 [解析]　第一問(wèn)，說(shuō)明加里波第對(duì)意大利所產(chǎn)生的影響，結(jié)合加里波第在結(jié)束意大利分裂，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一方面進(jìn)行的活動(dòng)回答即可；第二問(wèn)，要求回答加里波第使得世界為之動(dòng)容，為什么？當(dāng)然是他的一種精神和行為打動(dòng)了世人。 [答案]　(1)影響：推動(dòng)意大利擺脫外國(guó)控制，實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立；推動(dòng)意大利結(jié)束分裂割據(jù)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一；為資本主義發(fā)展創(chuàng)造條件。 (2)原因：偉大的愛國(guó)主義精神；不屈不撓、毫不氣餒的斗

5、爭(zhēng)精神和英雄氣概；卓越的軍事領(lǐng)導(dǎo)才能；不圖名利、正直清廉的品格；順應(yīng)統(tǒng)一潮流的大局意識(shí)。(任選3點(diǎn)作答即可) 3．(2015·遼寧省五校高三上學(xué)期期末考試)閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料　在《常識(shí)》一書中，潘恩告訴北美人民：長(zhǎng)期以來(lái)，我們受到歷史久遠(yuǎn)偏見的迷惑，為迷信付出了極大的代價(jià)；自由，比所謂的“民主與和平”更重要；政府不過(guò)是一件免不了的禍害；政府的意圖和目的應(yīng)該致力于公民的自由與安全；北美的政治方向和政治制度，不適用“荒唐透頂和毫無(wú)用處”的君主管理；對(duì)于社會(huì)，同時(shí)在上帝的眼中，一個(gè)普通的誠(chéng)實(shí)的人也要比從古到今所有加冕的壞蛋有價(jià)值得多；說(shuō)英國(guó)是北美的母國(guó)，但它的所作所為卻格外丟臉——豺狼尚

6、不食其子，野蠻人尚不同親屬作戰(zhàn)；北美面臨著武力的爭(zhēng)執(zhí)——但這是英王自選的，我們不過(guò)是在接受挑戰(zhàn)；問(wèn)題從爭(zhēng)論轉(zhuǎn)到使用武力，一個(gè)政治的新紀(jì)元隨之開始了，一種新的思想方法也已經(jīng)誕生了；如果美國(guó)的獨(dú)立不能伴隨一場(chǎng)對(duì)政府的原則和實(shí)踐的革命，而單從它完成脫離英國(guó)而獨(dú)立這一點(diǎn)來(lái)看，真是太渺小了；“讓我們?yōu)閼椪录用?！北美的法律就是?guó)王！” 《常識(shí)》在當(dāng)時(shí)不足200萬(wàn)人的北美，幾乎每一個(gè)成年男子人手一冊(cè)；華盛頓率領(lǐng)的士兵口袋中，也差不多都有一本——盡管已被翻看得模糊不清。獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間，在整個(gè)英國(guó)，以及北美，《常識(shí)》是僅次于《圣經(jīng)》的影響力最大、傳播范圍最廣的一本書。 (1)根據(jù)材料，概括《常識(shí)》的核心內(nèi)容和

7、主要影響。 (2)以潘恩為例，說(shuō)明杰出人物與其所處時(shí)代的辯證關(guān)系。 [答案]　(1)核心內(nèi)容：抨擊英國(guó)對(duì)北美殖民地的統(tǒng)治，主張脫離英國(guó)而獨(dú)立。主要影響：激發(fā)了北美人民的獨(dú)立意識(shí)，推動(dòng)了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。 (2)辯證關(guān)系：杰出人物是時(shí)代造就的。潘恩的思想具有鮮明的時(shí)代特征，《常識(shí)》是北美政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。 杰出人物影響時(shí)代的發(fā)展。潘恩敏銳地發(fā)現(xiàn)了北美獨(dú)立的歷史趨勢(shì)，并出色地完成了時(shí)代賦予他的歷史使命，推動(dòng)人類歷史發(fā)展的進(jìn)程。 人類歷史是遵循一定規(guī)律不斷發(fā)展的，任何人都不能阻止歷史的前進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，和人民一道推動(dòng)歷史進(jìn)步是不二選擇。 4．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一　

8、事實(shí)上，工業(yè)文明是疾病，因?yàn)樗幪幱斜锥恕? 土布經(jīng)濟(jì)完全不同于一般的經(jīng)濟(jì)。后者不注意人的因素，前者充分關(guān)心人。 你不可能把非暴力建立在工業(yè)文明的基礎(chǔ)上，但可以建立在自足的鄉(xiāng)村基礎(chǔ)上……我設(shè)想的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，完全沒有剝削，剝削是暴力的本質(zhì)。 建立在非暴力基礎(chǔ)上的社會(huì)，只能由以村莊為單位的群體組成，在這樣的村莊里，尊嚴(yán)而和平地生存的條件是自愿合作?！愿实亍妒バ垠鹧凿洝? 材料二　1928年，(印度國(guó)大黨領(lǐng)導(dǎo)人之一)尼赫魯在給甘地的信中寫道：“我認(rèn)為你對(duì)西方文明作了極其不公正的評(píng)價(jià)，將它不足之處過(guò)于夸大了。”——摘自馬克垚《西方文明史》 材料三　雖然生為一名印度人，并堅(jiān)守著一些印度傳統(tǒng)，但

9、甘地的遺產(chǎn)卻仍然可以為全世界的人所享用?！罱?，對(duì)甘地的重新發(fā)現(xiàn)已經(jīng)與大規(guī)模的和平主義運(yùn)動(dòng)，以及越來(lái)越受到廣泛重視的自然、環(huán)境……問(wèn)題聯(lián)系了起來(lái)。——摘自[意]詹尼·索弗里《甘地與印度》 (1)據(jù)材料一，概括甘地的經(jīng)濟(jì)思想。 (2)據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)甘地的經(jīng)濟(jì)思想。 [解析]　本題考查甘地的經(jīng)濟(jì)思想及評(píng)價(jià)，第(1)問(wèn)，逐條歸納，難度不大。第(2)問(wèn)，結(jié)合材料二、三兩種不同的觀點(diǎn)從正反兩方面評(píng)價(jià)。 [答案]　(1)經(jīng)濟(jì)思想：提倡土布經(jīng)濟(jì)；反對(duì)剝削，抵制西方工業(yè)文明；保持印度的鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)；鼓勵(lì)人們互相幫助與合作。 (2)進(jìn)步性：甘地的經(jīng)濟(jì)思想是其非暴力思想的重要組成部分；有利

10、于抵抗英國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略；有利于緩和社會(huì)矛盾；有利于增強(qiáng)民族自尊心和自信心；對(duì)后來(lái)的世界和平主義運(yùn)動(dòng)、環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)等產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；局限性：對(duì)西方工業(yè)文明的認(rèn)識(shí)具有片面性；建設(shè)印度社會(huì)的構(gòu)想沒有順應(yīng)時(shí)代的潮流。 5．近代以來(lái)物理學(xué)得到迅速發(fā)展，下列科學(xué)家在不同時(shí)代做出劃時(shí)代的貢獻(xiàn)。 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答： (1)分別概述他們?cè)谖锢韺W(xué)領(lǐng)域的主要成就。 (2)分別指出他們對(duì)經(jīng)典力學(xué)的發(fā)展和突破所做的主要貢獻(xiàn)。 (3)概述物理學(xué)的重大進(jìn)展對(duì)人類社會(huì)發(fā)展所起的主要作用。 [解析]　伽利略、牛頓、愛因斯坦是他們所處時(shí)代最偉大的科學(xué)家，他們?cè)谖锢韺W(xué)領(lǐng)域做出了巨大的貢獻(xiàn)，促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析即可。 [答案]　(1)伽利略：發(fā)現(xiàn)了落體定律，還確定了勻速運(yùn)動(dòng)和勻加速運(yùn)動(dòng)這兩個(gè)新概念。牛頓：發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律和物體運(yùn)動(dòng)的三大定律。愛因斯坦：創(chuàng)立狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論；提出光電效應(yīng)理論。 (2)貢獻(xiàn)：伽利略為經(jīng)典力學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ)；牛頓建立起完整的經(jīng)典力學(xué)體系；愛因斯坦否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀；同時(shí)發(fā)展了牛頓力學(xué)，將牛頓力學(xué)概括在相對(duì)論之中。 (3)作用：牛頓的經(jīng)典力學(xué)及以后的物理學(xué)研究成果促進(jìn)了第一次和第二次工業(yè)革命的出現(xiàn)。愛因斯坦的科學(xué)理論為現(xiàn)代自然科學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)革命提供了重要的理論基礎(chǔ)。