高考歷史大二輪復習 模塊三 世界史專題融會綜合檢測人教版高三全冊歷史試題

模塊三 世界史專題融會綜合檢測一、選擇題(每小題4分，共48分)12019·天一大聯考“頂尖計劃”第一次考試公元前5世紀雅典劇作家阿里斯托芬的作品全部體現的是現實社會、政治問題，并直諫當時的執(zhí)政者，而執(zhí)政者“并不因之而有任何禁演戲劇或迫害作者的措施”。這反映出在當時的雅典()A社會腐敗現象嚴重B政治氛圍相對寬松C戲劇創(chuàng)作深受重視 D知識分子受到保護解析：阿里斯托芬的作品全部體現的是現實社會、政治問題，并不意味著社會腐敗現象嚴重，故A項錯誤；阿里斯托芬的作品全部體現的是現實社會、政治問題，并直諫當時的執(zhí)政者，而執(zhí)政者“并不因之而有任何禁演戲劇或迫害作者的措施”，這說明當時的雅典政治氛圍相對寬松，故B項正確；執(zhí)政者“并不因之而有任何禁演戲劇或迫害作者的措施”不能說明戲劇創(chuàng)作深受重視，也不能說明知識分子受到保護，故C項錯誤；故D項錯誤。答案：B22019·四川教考聯盟二診古羅馬時期，公民一旦因某些違法行為而使個人名譽減損，將導致其公權和私權受到限制，如：沒有資格為他人作證，喪失選舉和被選舉權，不得擔任需要以誠信為基礎的公職等。這反映出古羅馬()A公民普遍漠視個人名譽 B民主政治出現嚴重危機C公民道德的法制化趨向 D法律制度形成完整體系解析：個人名譽是公民個人素質和道德的體現，因個人名譽減損而使公民權力受到限制，說明公民道德也受法律的制約，故選C項；根據材料意思可推知，公民應當重視個人名譽而不是漠視，排除A項；古羅馬分共和國和帝國兩個時期，共和國時期的政體是貴族政治，帝國時期的政體是帝制，材料沒有信息顯示這些規(guī)定出現于什么時期，排除B項；材料中的內容僅是法律的個別內容，不能由此推出法律制度形成完整體系，排除D項。答案：C32019·山東青島一模15世紀中期，德國人古滕貝格發(fā)明了一種可以成批澆鑄字模的手工澆鑄機，用活字與機械來印制書籍，并建立了印刷廠。他的發(fā)明很快得到推廣，到1500年德國約有60多個城市有印刷廠，歐洲已有上千家印刷廠。這反映出當時()A畢升活字印刷術傳入歐洲B科學技術轉化成為生產力C宗教改革推動了信息傳播D社會需求與商業(yè)發(fā)展結合解析：題干主要述及了德國在15世紀中期到16世紀初期印刷廠數量的變化，聯系15世紀前后歐洲商品經濟迅速發(fā)展并出現了資本主義萌芽，可知德國印刷廠數量的增多反映出社會需求增多的狀況與商品經濟發(fā)展相互促進的現象，故選D項；題干中提及的“用活字來印制書籍”不是指畢升的活字印刷術，排除A項；印刷廠數量增多現象不屬于生產力領域，排除B項；通過所學知識可知，印刷術推動了知識的信息技術傳播，從而推動了宗教改革的深入發(fā)展，排除C項。答案：D42019·百師聯盟高三開年摸底大聯考荷蘭和英國的東印度公司把投資與經營管理、商業(yè)活動分幵，使投資者從經營管理的責任下解放出來，可以調動大量資金投入商業(yè)冒險事業(yè)。這種公司管理模式()A是組織新航路開辟的有效力量B是自由主義思想的典型體現C標志著壟斷組織的出現和發(fā)展D反映了“商業(yè)革命”的重要成果解析：新航路開辟引發(fā)了“商業(yè)革命”，“商業(yè)革命”的主要的變化是：流通中的商品種類與數量的增多；商路及商業(yè)中心的轉移；商業(yè)經營方式的轉變；世界市場的形成。題中屬于商業(yè)經營方式的轉變，故選D項；新航路開辟之后荷蘭、英國才建立東印度公司，選項錯在“組織新航路開辟”，排除A項，題中“調動大量資金投入商業(yè)冒險事業(yè)”，并不涉及政府層面，而是企業(yè)自身發(fā)展的調整，排除B項；19世紀60年代和70年代初，歐美先進國家中就已開始出現個別的壟斷組織，最早在德國出現壟斷組織，排除C項。答案：D52019·廣東肇慶一模15世紀，意大利掀起了一股藝術品投資和消費熱潮。教堂、公共建筑內裝飾著宗教畫和雕塑，私人住宅懸掛著個人或宗族肖像和小型人物雕像。美第奇家族購買一件希臘式花瓶花費4 850弗洛林，教皇亞歷山大六世向佛羅倫薩著名藝術家吉爾伯蒂訂制的一件法冠耗資3.8萬弗洛林。這一現象()A表明資產階級熱衷于藝術品投資B深受人文主義思想的影響C表明意大利出現了資本主義萌芽D導致社會奢侈風氣盛行解析：從材料中教皇的行為，可知不能表明只是資產階級熱衷于藝術品投資，故A項錯誤；意大利掀起了一股藝術品投資和消費熱潮，一方面源于意大利豐富的古典文化遺存對意大利人審美品位的熏陶，另一方面反映出這一時期在文藝復興的人文主義影響下對個人榮譽和聲望的狂熱追求，故B項正確；資本主義萌芽以雇傭關系為特征，材料沒有體現，故C項錯誤；材料反映的現象就是社會奢侈風氣盛行的體現，故D項錯誤。答案：B62019·河南普通高中畢業(yè)班4月適應性考試1688年之前，英國90%以上的商品出口到了歐洲大陸。大約100年后，英國對歐洲出口雖有所增加，但這一比重卻下降到3%左右，而對美洲的出口所占比重則增長到58%左右。這一狀況()A得益于英國工業(yè)革命的完成B反映了英國國際地位的下降C推動了英國工業(yè)革命的開展D說明了世界市場的最終形成解析：18世紀后期英國對北美輸出商品增加，給英國帶來豐厚利潤，為英國工業(yè)革命開展提供了資金保證，故選C項；英國工業(yè)革命完成是在19世紀中期，材料所述時間是在18世紀后期，排除A項；材料說英國對歐洲輸出減少，對北美輸出增加，不能看出英國國際地位下降，排除B項；世界市場最終形成是在20世紀初，排除D項。答案：C72019·四川瀘州一模德意志古典哲學、英國古典政治經濟學、法國和英國的空想社會主義，被認為是馬克思主義的三個主要來源。在此基礎上，馬克思和恩格斯創(chuàng)立了馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學和科學社會主義。這說明馬克思主義是()A關于人類徹底解放的學說B資本主義社會發(fā)展的產物C無產階級思想的科學體系D人類優(yōu)秀文化遺產的產物解析：本題主要考查馬克思主義誕生的思想條件。馬克思主義是人類優(yōu)秀文化遺產的產物。它主要是批判地繼承德國古典哲學、英國古典政治經濟學和英、法國空想社會主義而創(chuàng)立的嶄新的無產階級思想的科學體系，故選D項；A、B、C三項都沒有反映材料的意思，排除A、B、C三項。答案：D82019·安徽安慶二模1793年法國遭到外國入侵時，法國女性在醫(yī)院里卷繃帶，為士兵們制作襯衫、長褲、帽子、襪子、手套。一些人甚至自愿參加了革命軍隊的戰(zhàn)斗。共和政府為此表示感謝，通過了一系列法律：使離婚合法化，使婚姻成為公民的契約，承認妻子擁有一部分家庭財產等等。這表明當時法國女性()A取得了和男性對等的政治權利B是共和政府的堅定支持力量C社會貢獻促成了政治地位提高D是反抗外國軍隊入侵的主力解析：根據材料“共和政府為此表示感謝，通過了一系列法律：使離婚合法化，使婚姻成為公民的契約，承認妻子擁有一部分家庭財產等等”可知當時法國女性在大革命期間的社會貢獻促成了其政治地位提高，故選C項；根據材料“共和政府為此表示感謝，通過了一系列法律：使離婚合法化，使婚姻成為公民的契約，承認妻子擁有一部分家庭財產等等”可知女性取得了一定的政治權利，“和男性對等的政治權力”說法絕對化，排除A項；材料未將女性與其他主體比較，排除B項；根據材料“1793年法國遭到外國入侵時，法國女性在醫(yī)院里卷繃帶，為士兵們制作襯衫、長褲、帽子、襪子、手套”可知男性是反抗外國軍隊入侵的主力，排除D項。答案：C92019·廣東汕尾普通高中高三3月教學質量監(jiān)測右圖是20世紀60年代初期的一幅漫畫，漫畫中，柜子上寫著“核戰(zhàn)爭”三個字，肯尼迪對赫魯曉夫說：“咱們給這玩意加把鎖吧！”該漫畫說明當時()A世界“冷戰(zhàn)”格局正在形成B美蘇尋求建立國際戰(zhàn)略平衡C古巴導彈事件持續(xù)升級D美蘇爭霸呈現蘇攻美守態(tài)勢解析：由材料“肯尼迪對赫魯曉夫說咱們給這玩意加把鎖吧”可知美蘇實力均衡尋求建立戰(zhàn)略平衡，故選B項；1955年華約的成立標志兩極格局正式形成，排除A項；1962年古巴導彈危機結束，排除C項；70年代美蘇爭霸呈現蘇攻美守態(tài)勢，排除D項。答案：B102019·廣東深圳二模二戰(zhàn)后，美國推動建立布雷頓森林體系，主導了世界經濟體系。2012年包括中國在內的“金磚國家”成立開發(fā)銀行，并稱其為“美國主導的世界銀行與國際貨幣基金組織的替代機制方案”。這反映了()A世界經濟發(fā)展呈現出多極化趨勢B經濟全球化沖擊了美國經濟霸權C區(qū)域經濟集團合作領域不斷拓寬D新興國家主導了國際金融體系解析：由材料內容可知2012年“金磚國家”成立開發(fā)銀行，對美國主導的經濟體系造成沖擊，說明世界經濟發(fā)展呈現出多極化趨勢，故選A項；經濟全球化的實質是發(fā)達國家主導的新一輪資本擴張，因而經濟全球化本身不會沖擊美國經濟霸權，排除B項；“金磚國家”(巴西、俄羅斯、印度、中國、南非)非區(qū)域集團合作組織，排除C項；材料僅體現“金磚國家”成立的開發(fā)銀行對美國主導的經濟體系的沖擊，但并不是說“金磚國家”主導了國際金融體系，排除D項。答案：A112019·安徽合肥一模1976年8月，第五次不結盟國家和政府首腦會議通過了經濟宣言，其中單獨列出“目前的國際經濟形勢與發(fā)展中國家的前景”條款，特別強調“貧窮、饑餓、營養(yǎng)不良、被剝奪和沒有文化的危機在發(fā)展中的世界里一直存在，而且影響著更多的國家和人民?！睋丝芍?，不結盟運動()A有利于建立國際經濟新秩序B促使不結盟國家經濟持續(xù)惡化C完成了反對霸權主義的任務D加速帝國主義殖民體系的崩潰解析：題干中“經濟宣言特別強調貧窮、饑餓、營養(yǎng)不良、被剝奪和沒有文化的危機在發(fā)展中的世界里一直存在，而且影響著更多的國家和人民”，可知不結盟運動要求建立公正合理的秩序而減少貧窮等，故選A項；不結盟運動國家通力合作，獨立地位得到確保，經濟形勢改善，排除B項；兩極格局解體后，霸權主義仍然存在，反對霸權主義任務依然在路上，排除C項；題干強調的是不結盟運動的經濟作用，D項強調的是政治影響，排除D項。答案：A122019·山東濟南一模近年來，新興經濟體開始承擔更多的國際責任，成為IMF增資的重要來源。出身工會領袖的巴西總統(tǒng)盧拉就感慨，在過去20年里他在歷次抗議中大多會要求“IMF滾出去”，但“現在，(我的)財政部長說，我們將借錢給IMF”。這說明()A世界多極化趨勢逐步加強 B南北經濟發(fā)展?jié)u趨平衡C經濟區(qū)域集團化趨勢加強 DIMF面臨嚴重資金困境解析：據材料“新興經濟體開始承擔更多的國際責任，成為IMF增資的重要來源”和“我們將借錢給IMF”說明新興經濟體在國際上的作用加強，體現世界多極化趨勢，故選A項；據所學發(fā)達國家仍舊占據優(yōu)勢，排除B項；材料中“國際責任”和“IMF”都說明不是區(qū)域集團，排除C項；材料中“成為IMF增資的重要來源”不能說明IMF面臨嚴重資金困境，排除D項。答案：A二、非選擇題(第12題25分，第13題12分，共37分)13閱讀材料，完成下列要求。材料一隨著新經濟政策的實施與蘇俄經濟的發(fā)展，市場化中計劃化的傾向慢慢地表現了出來。在新經濟政策實施期間非但沒有形成為新經濟政策所必須的寬松的政治環(huán)境和民主化的政治制度，政治的集中傾向反而進一步趨于制度化。斯大林認為新成長起來的“富農”是新生的“資產階級”，認為富農是資產階級對無產階級政權的威脅，應該進一步強化階級斗爭觀念，強化專政中暴力鎮(zhèn)壓的部分。1929年，斯大林決定加快農業(yè)集體化的速度，結束了新經濟政策的實施。從此，蘇聯社會主義進入了斯大林體制的軌道，蘇聯在斯大林體制下實行現代化，并取得了很大的成就。摘編自孫旭東新經濟政策實施困境分析材料二在私人企業(yè)發(fā)展過程中，聯邦政府除了不斷地制定扶植政策之外，不對經濟活動做任何干預，這造就了一大批企業(yè)巨頭、家族財團和金融巨頭。20世紀30年代為了應對經濟危機，由政府出面，運用行政手段來監(jiān)控全國市場就顯得非常必要和迫切。新政時期政府對經濟的干預和調節(jié)，不僅僅是暫時應付危機的手段，而且是使國家對經濟干預走向全面化、經?；拈_始，它不只是行政性的手段，而是通過立法程序化、法律化，它不僅涉及流通領域，而且還參與到從生產到消費的整個再生產過程。摘編自沈亞男羅斯福新政與美國現代化新模式(1)據材料一、材料二和所學知識，指出20世紀上半期蘇俄(聯)與美國經濟政策的轉變，并分析其原因。(12分)(2)據材料一、材料二和所學知識，說明美蘇兩國政府調整經濟的不同方式及影響。(13分)解析：第(1)問，第一小問“轉變”，根據材料一可知蘇俄(聯)從新經濟政策向斯大林模式轉變，根據材料二中從“不對經濟活動做任何干預”到20世紀30年代大危機之后推行羅斯福新政得出美國從自由主義向國家干預轉變。第二小問“原因”，根據材料一“在新經濟政策實施期間非但沒有形成為新經濟政策所必須的寬松的政治環(huán)境和民主化的政治制度，政治的集中傾向反而進一步趨于制度化”得出新經濟政策沒有轉變思想觀念，缺乏相應的政治環(huán)境，結合所學可從當時蘇俄(聯)面臨的國內外的嚴峻形勢分析；美國從自由放任政策的弊端和經濟發(fā)展的客觀要求方面進行分析。第(2)問，美國的國家干預從對美國經濟的恢復、對資本主義政治制度的鞏固和第二次世界大戰(zhàn)后的國家干預經濟的模式方面分析；蘇聯的斯大林模式是高度集中的計劃經濟體制，其影響從對蘇聯的工業(yè)發(fā)展方面分析其積極方面，同時應該看到它所產生的經濟發(fā)展不平衡的弊端。答案：(1)蘇俄(聯)：由新經濟政策轉到斯大林模式。原因：外部環(huán)境受帝國主義的威脅；國家落后需要發(fā)展重工業(yè)；新經濟政策的實施沒有轉變思想觀念。美國：由自由主義經濟政策轉向國家干預。原因：生產社會化發(fā)展的必然要求；自由放任的政策難以應對經濟危機。(12分)(2)美國：方式：政府全面干預經濟，立法保障，長期實施。影響：美國經濟恢復發(fā)展，鞏固了資本主義制度，開創(chuàng)了國家干預經濟的新模式。蘇聯：方式：政府實行高度集中計劃經濟(指令性計劃)，具有強制性。影響：蘇聯經濟建設取得了巨大成就，基本實現了工業(yè)化。同時，也帶來了發(fā)展不均衡，降低了人民生活水平，壓制了農民、地方和企業(yè)的積極性。(13分)142019·山東菏澤一模閱讀材料，完成下列要求。材料在世界近現代歷史上，存在著許多根線，這些線有交叉，有平行，涉及方方面面，如生產發(fā)展、階級斗爭、思想沖突、政治變革等等，我們可以用所有這些線來觀察世界，觀察世界上發(fā)生過的許多重大事件；但所有這些線，所有這些事變卻都有一個共同的主題經過幾百年的變化，到20世紀，歐美國家締造了一種新的文明，即工業(yè)文明，并把世界帶進了一個新的時期，即我們通常所說的“近現代化”(The Modern Times)。摘編自錢乘旦世界近現代史的主線是現代化圍繞材料，結合世界史的具體史實，自擬論題，并就所擬論題進行闡述。(12分)(要求：明確寫出論題，闡述須史論結合。)解析：材料中主要講述的是歐美國家的新文明的出現即歐美的“近現代化”，根據所學知識可知，近現代化包括“經濟工業(yè)化、政治民主化、思想理性化”，結合世界近現代史的相關史實，歐美國家實現上述目標的途徑各不相同，進行史論結合的分析，注意邏輯嚴密，言語流暢。答案：示例：(僅供參考，不作為唯一標準答案)論題：歐美國家現代化道路具有多樣性特點。闡述：歐美國家現代化的道路各不相同。在政治領域里，英國走和平漸進改革的路，法國走暴力沖突的革命道路，美國則通過反殖民統(tǒng)治獲得民族、國家的獨立而建立了近代民主政治。在經濟領域里，英國是完全的自由放任，法國也基本如此；德國使用的是統(tǒng)制式的發(fā)展方式，國家在經濟領域中起很大的作用。綜上所述，現代化在各地區(qū)表現出很大的差異性，也表現出豐富的多樣性。(12分)