鄂教版品生一上第三單元《我愛(ài)我家》導(dǎo)學(xué)案

《鄂教版品生一上第三單元《我愛(ài)我家》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《鄂教版品生一上第三單元《我愛(ài)我家》導(dǎo)學(xué)案（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新鄂教版品生一上第三單元《我愛(ài)我家》導(dǎo)學(xué)案三單元導(dǎo)學(xué)案 課題 第 9 課 《說(shuō)說(shuō)我的家 》 課型： 活動(dòng)課 課時(shí)： 1 （具體課 時(shí)任務(wù)： 了解自己的家和家人 ） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能初步了解家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系 , 能有條理地介紹自己 的家庭。 2、我能了解并介紹家庭成員的工作、愛(ài)好、習(xí)慣 , 熱愛(ài)、關(guān)心家人。 重難點(diǎn)： 了解自己的家和家人 , 從而激發(fā)學(xué)生對(duì)家的自豪感與幸福感 , 并能在此基礎(chǔ)上主動(dòng)關(guān)心、體貼家人。 激情激趣 獨(dú)立思考 分享交流 導(dǎo)入目

2、標(biāo) 個(gè)體探究 合作探究 導(dǎo)學(xué)引航 獨(dú)學(xué)指導(dǎo) 互動(dòng)策略 目的、方法、時(shí)間 內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間 內(nèi)容、形式、時(shí)間 1 / 7 播放歌曲《爸爸去哪 兒》導(dǎo)入新課。 順勢(shì)板書(shū)課題和學(xué)習(xí)目 標(biāo)。  內(nèi)容：獨(dú)學(xué)課本 34—— 35 頁(yè)。 對(duì)學(xué) 對(duì)子交流、討論獨(dú)學(xué)問(wèn)題 。 學(xué)法：靜心思考 ,

3、 獨(dú)立探究 。 群學(xué) (小組活動(dòng)） 獨(dú)立思考： 活動(dòng)一：展示照片 , 說(shuō)說(shuō)我的 合作研討重難點(diǎn)內(nèi)容： 1、介紹自己的家： 家。 我叫 ,我家有 口人 ,分別是 1、聽(tīng)老師介紹自己的家：這是 。 老師的全家福。看 , 這是我六歲 時(shí) 的一張全家福 , 猜猜 哪個(gè) 是 我 ？ 2、思考：你的家里都有誰(shuí)？怎 么稱(chēng)呼？ 活動(dòng)二：講述故事 ,感受溫馨的 家。 思考：你的家中發(fā)生了哪些小 故事呢？  2、講解家中小故事： 在大家的家中一定也有許多難忘 的、有趣的事 ,說(shuō)給大家

4、聽(tīng)聽(tīng)吧。 預(yù)展： 針對(duì)展示方案 , 分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。 建議： 組長(zhǎng)安排好 , 組員都行動(dòng) , 組組講紀(jì)律。 2 / 7 《品德與生活》一年級(jí)上冊(cè)第三單元導(dǎo)學(xué)案 課題 第 10 課 《愛(ài)心伴我長(zhǎng)大 》 課型： 活動(dòng)課 課時(shí)： 2 （具體課時(shí)任 務(wù)：第 1 課時(shí) 爸爸媽媽都愛(ài)我；第二課時(shí) 我在長(zhǎng)大） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能從家人對(duì)自己的關(guān)心、教育等

5、方面體驗(yàn)、感受家人在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中 所付出的無(wú)微不至的愛(ài)。 2、我能體會(huì)成長(zhǎng)的變化 , 感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。 重難點(diǎn)：感受家人的關(guān)愛(ài) , 了解家人的愛(ài)有不同的表達(dá)方式 , 體貼是愛(ài) , 批評(píng)教育 同樣是愛(ài)。 激情激趣 獨(dú)立思考 分享交流 導(dǎo)入目標(biāo) 個(gè)體探究 合作探究 導(dǎo)學(xué)引航 獨(dú)學(xué)指導(dǎo) 互動(dòng)策略 目的、方法、時(shí)間 內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間 內(nèi)容、形式、時(shí)間

6、 3 / 7 同學(xué)們 ,一列漂亮的小火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了！瞧 ,已經(jīng)有一家人乘上這列火車(chē)了 ,你想認(rèn)識(shí)他們嗎？  內(nèi)容：獨(dú)學(xué)課本 36—— 40 頁(yè)。 學(xué)法：靜心思考 , 獨(dú)立探究 。 獨(dú)立思考： 活動(dòng)一：愛(ài)的火車(chē) 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本 36-37 面, 感受 家 的 溫 暖 和 愛(ài) 。2、思考：爸爸媽媽的愛(ài) , 還在哪里？ 活動(dòng)二：不同的愛(ài) 愛(ài)也有不同的表達(dá)方式。愛(ài) , 不僅僅有歡笑 ,還有鼓勵(lì)、

7、嘮叨 , 甚至批評(píng)和責(zé)罵 ,我能找到藏起 來(lái)的愛(ài)。 活動(dòng)三：我在長(zhǎng)大 照片比較 ,想想我有什么變化 .  對(duì)學(xué) 對(duì)子交流、討論獨(dú)學(xué)問(wèn)題 。 群學(xué) (小組活動(dòng)） 1、我們都是在家人的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大的 , 家人是怎樣關(guān)心教育我們的 , 讓我們來(lái)講一個(gè)“愛(ài)的故事” , 把 我們“愛(ài)的火車(chē)”開(kāi)起來(lái)吧。 愛(ài)的火車(chē) 火車(chē)轟隆隆開(kāi) , 裝滿(mǎn)全家人的愛(ài) , 講一個(gè)愛(ài)的故事 , 你也可以坐上來(lái)。 2、家人藏起來(lái)的愛(ài)有哪些？ 3、組內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)：

8、尋找成長(zhǎng)的足 跡 ,制作成長(zhǎng)卡片。預(yù)展： 針對(duì)展示方案 , 分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。 建議： 組長(zhǎng)安排好 , 組員都行動(dòng) , 組組講紀(jì)律。 4 / 7 《品德與生活》一年級(jí)上冊(cè)第三單元導(dǎo)學(xué)案 課題 第 11 課 《把我的愛(ài)傳給大家 》 課型： 活動(dòng)課 課時(shí)： 3 （具體課 時(shí)任務(wù)：第 1 課時(shí) 說(shuō)出我的愛(ài)；第二課時(shí) 我給家人添歡樂(lè)；第三課時(shí) 我 是家里的小主人） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我

9、能學(xué)會(huì)用自己的方式孝親敬長(zhǎng) , 向家人說(shuō)出自己的愛(ài)。 2、我能在家庭中做一些力所能及的家務(wù)事 , 成為家里的小主人 , 用自己的行動(dòng)回 報(bào)家人的愛(ài)。 重難點(diǎn)：向家人說(shuō)出自己的愛(ài) , 用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人的愛(ài)。 激情激趣 獨(dú)立思考 分享交流 導(dǎo)入目標(biāo) 個(gè)體探究 合作探究 導(dǎo)學(xué)引航 獨(dú)學(xué)指導(dǎo) 互動(dòng)策略 目的、方法、時(shí)間 內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間 內(nèi)容、形式、時(shí)間

10、 5 / 7 播放視頻《感人的一 內(nèi)容：獨(dú)學(xué)課本 41—— 46 頁(yè)。 對(duì)學(xué) 組畫(huà)面》 , 激發(fā)愛(ài)。 對(duì)子交流、討論獨(dú)學(xué)問(wèn)題 。 順 勢(shì)板書(shū)課題和 學(xué)習(xí) 目 學(xué)法：靜心思考 , 獨(dú)立探究 。 標(biāo)。 群學(xué) (小組活動(dòng)） 獨(dú)立思考： 1、我打算這樣用實(shí)際行動(dòng)表達(dá) 活動(dòng)一：大聲說(shuō)出我的愛(ài) 自己對(duì)家人的愛(ài)： 1 、家人這么愛(ài)我們 , 我們?cè)鯓? 表達(dá)自己的愛(ài)呢？ 我想對(duì)

11、 說(shuō)：“ ?！? 2、我該如何用行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人 2、我們還可以做些什么為家人 的愛(ài)呢？ 帶去歡樂(lè)呢？把自己的好辦法說(shuō) 給同學(xué)聽(tīng)。 活動(dòng)二：我給家人添歡樂(lè) 思考： 1、自己是怎樣過(guò)生日的？ 3、作為家里的小主人 ,除了做好 2、學(xué)文明理：看看 43 面下圖中 自己的事 ,我還能為家里做這些： 的媽媽是怎樣過(guò)生日的？我有這 樣的感想： 。 活動(dòng)三：我是“自理小能手” 1、我要在 46 頁(yè)會(huì)做的事情旁邊 涂顆綠星。

12、 2、我在家里能獨(dú)立完成哪些事 情？除了做好自己的事 , 我還可 以為家里做點(diǎn)什么？不會(huì)做怎么 辦？  預(yù)展： 針對(duì)展示方案 , 分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。 建議： 組長(zhǎng)安排好 , 組員都行動(dòng) , 組組講紀(jì)律。 6 / 7 7 / 7