《九年級(jí)歷史上冊第17課《君主立憲制的英國》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)歷史上冊第17課《君主立憲制的英國》課件（34頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第六單元第六單元 資本主義制度的初步確立資本主義制度的初步確立第第1717課課 君主立憲制的英國君主立憲制的英國導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第六單元 資本主義制度的初步確立導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課英國國會(huì)大廈英國國會(huì)大廈導(dǎo)入新課英國國會(huì)大廈伊莉莎白女王伊莉莎白女王特蕾莎特蕾莎梅梅伊莉莎白女王特蕾莎梅學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.了解議會(huì)與王權(quán)的斗爭過程以及發(fā)生的主要了解議會(huì)與王權(quán)的斗爭過程以及發(fā)生的主要事件；事件；2.2.掌握掌握權(quán)利法案權(quán)利法案的主要內(nèi)容；的主要內(nèi)容；3.3.對(duì)英國君主立憲制的確立及其特點(diǎn)的分析、對(duì)英國君主立憲制的確立及其特點(diǎn)的分析、和理解。和理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)
2、1.了解議會(huì)與王權(quán)的斗爭過程以及發(fā)生的主要事件；1.1.“君權(quán)神授君權(quán)神授”下的英國下的英國議會(huì)與國王矛盾的激化議會(huì)與國王矛盾的激化1.1.資本主義的發(fā)展資本主義的發(fā)展2.2.資產(chǎn)階級(jí)和新貴族資產(chǎn)階級(jí)和新貴族（領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)）（領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)）3.3.封建專制制度封建專制制度4.4.以國王為首的封以國王為首的封建勢力建勢力議議 會(huì)會(huì)新課新課探究探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：議會(huì)與王權(quán)的斗爭1.“君權(quán)神授”下的英國議會(huì)與國王矛盾的激化1.資本主義的發(fā)議會(huì)的上院 1414世紀(jì)中期議會(huì)世紀(jì)中期議會(huì)形成上下兩院。上形成上下兩院。上院主要由貴族和高院主要由貴族和高級(jí)教士組成，又稱級(jí)教士組成，又稱貴族院。貴族院。議會(huì)的下院 下議院
3、主要由地下議院主要由地方各縣及各市鎮(zhèn)的方各縣及各市鎮(zhèn)的騎士、市民和資產(chǎn)騎士、市民和資產(chǎn)階級(jí)化的貴族組成，階級(jí)化的貴族組成，又稱平民院。又稱平民院。議會(huì)的上院 14世紀(jì)中期議會(huì)形成上下兩院。上院主要由貴英英國國下下院院英國下院“國王創(chuàng)造法律國王創(chuàng)造法律國王國王應(yīng)居于法律和議會(huì)之上。應(yīng)居于法律和議會(huì)之上?！?6251625年繼位，專橫有增年繼位，專橫有增無減無減目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：革命的發(fā)生“國王創(chuàng)造法律國王應(yīng)居于法律和議會(huì)之上?！?625年繼位 許多其它沉重捐稅仍繼許多其它沉重捐稅仍繼續(xù)違法征收，有些甚至不合續(xù)違法征收，有些甚至不合理到這種程度，納稅的總數(shù)理到這種程度，納稅的總數(shù)甚至超過貨物的價(jià)值。甚至
4、超過貨物的價(jià)值。16411641年年1212月英國資產(chǎn)月英國資產(chǎn)階級(jí)給國王的抗議書階級(jí)給國王的抗議書 大家在讀完這段話之后，你有什么感觸？試想大家在讀完這段話之后，你有什么感觸？試想一下，如果你是當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)的一個(gè)代表，你會(huì)對(duì)一下，如果你是當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)的一個(gè)代表，你會(huì)對(duì)英國社會(huì)有什么看法？英國社會(huì)有什么看法？許多其它沉重捐稅仍繼續(xù)違法征收，有些甚至不合理到這種革命爆發(fā)革命爆發(fā) 1640年斯圖亞特王朝斯圖亞特王朝復(fù)辟復(fù)辟16601660年年時(shí)間時(shí)間過程過程 建立共和國建立共和國處死國王處死國王 1688年年英國資產(chǎn)階級(jí)革命曲線圖英國資產(chǎn)階級(jí)革命曲線圖光榮革命光榮革命1688年年原因：斯圖亞特王朝
5、的封建統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展原因：斯圖亞特王朝的封建統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展 1649年年革命爆發(fā) 1640年斯圖亞特王朝復(fù)辟1660年時(shí)間過程 克倫威爾克倫威爾戰(zhàn)場上的克倫威爾戰(zhàn)場上的克倫威爾英國資產(chǎn)階級(jí)革命形勢圖英國資產(chǎn)階級(jí)革命形勢圖英國資產(chǎn)階級(jí)革命形勢圖英國資產(chǎn)階級(jí)革命形勢圖克倫威爾戰(zhàn)場上的克倫威爾英國資產(chǎn)階級(jí)革命形勢圖 1649 1649年年1 1月月3030日，查理一世被處死，日，查理一世被處死，其意義在于否定了君權(quán)神授。其意義在于否定了君權(quán)神授。1649年1月30日，查理一世被處死，其意義在于否定查理二世查理二世查理二世查理二世詹姆斯二世詹姆斯二世詹姆斯二世詹姆斯二世目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：權(quán)利法案
6、查理二世詹姆斯二世目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：權(quán)利法案 1688 1688年年底，英王詹姆斯二世逃亡法國。英國發(fā)生年年底，英王詹姆斯二世逃亡法國。英國發(fā)生光榮革命，詹姆斯二世女兒瑪麗和女婿威廉進(jìn)入英國。光榮革命，詹姆斯二世女兒瑪麗和女婿威廉進(jìn)入英國。1688年年底，英王詹姆斯二世逃亡法國。英國發(fā)生光榮威廉三世威廉三世威廉三世威廉三世詹姆斯二世的女兒：瑪麗詹姆斯二世的女兒：瑪麗詹姆斯二世的女兒：瑪麗詹姆斯二世的女兒：瑪麗威廉三世詹姆斯二世的女兒：瑪麗3.3.權(quán)利法案權(quán)利法案的頒布的頒布頒布時(shí)間頒布時(shí)間：頒布機(jī)構(gòu)：頒布機(jī)構(gòu)：16891689年年英國議會(huì)英國議會(huì)3.權(quán)利法案的頒布頒布時(shí)間：1689年英國議會(huì)未經(jīng)議會(huì)
7、同意，國王不得廢未經(jīng)議會(huì)同意，國王不得廢除法律、征收新稅和招募常除法律、征收新稅和招募常備軍；備軍；臣民有權(quán)向國王請(qǐng)?jiān)?；臣民有?quán)向國王請(qǐng)?jiān)?；議會(huì)經(jīng)自由選舉產(chǎn)生，應(yīng)經(jīng)議會(huì)經(jīng)自由選舉產(chǎn)生，應(yīng)經(jīng)常集會(huì)；常集會(huì)；議員有議事自由，不受任何議員有議事自由，不受任何傳訊或干預(yù)等。傳訊或干預(yù)等。國王權(quán)力受到嚴(yán)國王權(quán)力受到嚴(yán)格限制格限制賦予公民一定權(quán)賦予公民一定權(quán)利利議會(huì)擁有最高權(quán)議會(huì)擁有最高權(quán)力力標(biāo)志著英國君主立憲制的確立標(biāo)志著英國君主立憲制的確立權(quán)利法案權(quán)利法案未經(jīng)議會(huì)同意，國王不得廢除法律、征收新稅和招募常備軍；國王權(quán)不不經(jīng)經(jīng)議議會(huì)會(huì)批批準(zhǔn)準(zhǔn)國國王王不能不能 征稅征稅不能不能 在和平時(shí)期維持常備軍在和平時(shí)
8、期維持常備軍不能不能 隨意廢除法律隨意廢除法律不能不能 停止法律的執(zhí)行停止法律的執(zhí)行實(shí)實(shí) 質(zhì)質(zhì) 以明確條文限制國王權(quán)力，國以明確條文限制國王權(quán)力，國王處于統(tǒng)而不治地位，君主立憲在王處于統(tǒng)而不治地位，君主立憲在英國得以確立和發(fā)展起來英國得以確立和發(fā)展起來不經(jīng)議會(huì)批準(zhǔn)國王不能 征稅實(shí) 質(zhì) 以明確條議會(huì)議會(huì)權(quán)利法案權(quán)利法案 1689 1689年，英國議會(huì)向威廉三世、瑪麗二世年，英國議會(huì)向威廉三世、瑪麗二世宣讀權(quán)利法案。宣讀權(quán)利法案。議會(huì)權(quán)利法案 1689年，英國議會(huì)向威廉三世、瑪人人 治治權(quán)利法案權(quán)利法案頒布后國王的權(quán)利有了哪些變化頒布后國王的權(quán)利有了哪些變化？法治法治專專 制制民主民主人 治權(quán)利法
9、案頒布后國王的權(quán)利有了哪些變化？法治專 制民英國資產(chǎn)階級(jí)革命的意義英國資產(chǎn)階級(jí)革命的意義是資本主義制度對(duì)封建制度的重大勝利是資本主義制度對(duì)封建制度的重大勝利為英國資本主義的發(fā)展掃清了道路為英國資本主義的發(fā)展掃清了道路揭開了資產(chǎn)階級(jí)世界革命的序幕揭開了資產(chǎn)階級(jí)世界革命的序幕推推動(dòng)了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程動(dòng)了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程性性 質(zhì)質(zhì)國內(nèi)意義國內(nèi)意義國際意義國際意義國際意義國際意義英國資產(chǎn)階級(jí)革命的意義是資本主義制度對(duì)封建制度的重大勝利為英英國資產(chǎn)階級(jí)革命最顯著的特點(diǎn)是什么？英國資產(chǎn)階級(jí)革命最顯著的特點(diǎn)是什么？領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)：領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)：資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的聯(lián)盟資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的聯(lián)盟從過程中，我們看到英國的資
10、產(chǎn)階級(jí)革命呈現(xiàn)什么從過程中，我們看到英國的資產(chǎn)階級(jí)革命呈現(xiàn)什么特點(diǎn)？為什么會(huì)呈現(xiàn)這樣的特點(diǎn)？特點(diǎn)？為什么會(huì)呈現(xiàn)這樣的特點(diǎn)？艱難曲折。英國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不充分，資艱難曲折。英國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級(jí)力量不夠強(qiáng)大；任何新事物取代舊事物的過產(chǎn)階級(jí)力量不夠強(qiáng)大；任何新事物取代舊事物的過程都不是一帆風(fēng)順的。程都不是一帆風(fēng)順的。英國資產(chǎn)階級(jí)革命最顯著的特點(diǎn)是什么？領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)：資產(chǎn)階級(jí)和新貴16881688年政變沒有年政變沒有流血就推翻了國流血就推翻了國王的專制統(tǒng)治，王的專制統(tǒng)治，非常了不起。非常了不起。16881688年政變是資產(chǎn)階級(jí)年政變是資產(chǎn)階級(jí)和其他階級(jí)妥協(xié)的結(jié)果，和其他階級(jí)妥協(xié)的結(jié)果，仍
11、然保留了國王，革命仍然保留了國王，革命并不徹底。并不徹底。1688年政變沒有流血就推翻了國王的專制統(tǒng)治，非常了不起。1課堂小結(jié)課堂小結(jié)君主立憲制的君主立憲制的英國英國議會(huì)與王權(quán)的斗爭：封建統(tǒng)治阻礙議會(huì)與王權(quán)的斗爭：封建統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展資本主義發(fā)展 革命爆發(fā)革命爆發(fā)革命發(fā)生革命發(fā)生權(quán)利法案權(quán)利法案：君主立憲制：君主立憲制處死國王處死國王王朝復(fù)辟王朝復(fù)辟光榮革命光榮革命課堂小結(jié)君主立憲制的英國議會(huì)與王權(quán)的斗爭：封建統(tǒng)治阻礙資本主隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練1.1.英國的英國的“光榮革命光榮革命”是由哪一矛盾直接激化而爆是由哪一矛盾直接激化而爆發(fā)的（發(fā)的（）A.A.階級(jí)矛盾階級(jí)矛盾 B.B.宗教矛盾宗教矛盾
12、 C.C.民族矛盾民族矛盾 D.D.國際矛盾國際矛盾A A 隨堂訓(xùn)練1.英國的“光榮革命”是由哪一矛盾直接激化而爆發(fā)的（2.2.“英國的革命實(shí)際上是議會(huì)的變革英國的革命實(shí)際上是議會(huì)的變革,革命前是國革命前是國王的議會(huì)王的議會(huì),革命后是議會(huì)的國王。革命后是議會(huì)的國王?！边@說明（這說明（）A.A.革命前后國王地位沒變，議會(huì)發(fā)生了變化革命前后國王地位沒變，議會(huì)發(fā)生了變化B.B.革命后議會(huì)和國王共同掌權(quán)革命后議會(huì)和國王共同掌權(quán)C.C.革命前后議會(huì)和國王互換位置且發(fā)生質(zhì)變革命前后議會(huì)和國王互換位置且發(fā)生質(zhì)變D.D.革命只改形式未變本質(zhì)革命只改形式未變本質(zhì)C C 2.“英國的革命實(shí)際上是議會(huì)的變革,革命前
13、是國王的議會(huì),革命如何學(xué)好中學(xué)歷史？萬能答題模板1、歷史背景=（國內(nèi)國際）（經(jīng)濟(jì)政治文化）經(jīng)濟(jì)背景=生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)格局政治背景=政局制度體制政策階級(jí)民族外交軍事文化背景=思想、宗教科技教育如何學(xué)好中學(xué)歷史？萬能答題模板1、歷史背景=（國內(nèi)國際）（經(jīng)2、歷史條件：與背景分析基本相同，更側(cè)重于有利因素3、原因廣度：原因=主觀（內(nèi)因）客觀（外因）主觀原因：事件發(fā)起、參與者內(nèi)在經(jīng)濟(jì)、政治、思想諸方面因素客觀原因：自然、社會(huì)環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟(jì)、政治、思想因素等原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側(cè)重于靜態(tài)分析，原因更側(cè)重于動(dòng)態(tài)分析。2、歷史條件：與背景分析基本相同，更側(cè)重于有利因素4、原因
14、深度：原因：直接主要根本直接原因：最直接引發(fā)事件的偶然性因素（導(dǎo)火線、借口等）主要原因：包括引發(fā)事件的主觀、客觀各方面重要因素根本原因：歷史趨勢（生產(chǎn)力發(fā)展、時(shí)代要求）主觀需要等5、矛盾分析：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑矛盾、階級(jí)矛盾、階級(jí)內(nèi)部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾。4、原因深度：原因：直接主要根本常見主觀題答題思路1）答題的文字表達(dá)方式基本方法：文字表達(dá)一要字跡端正、排列整齊、疏密得當(dāng)；二要文句通順、平實(shí)、語言準(zhǔn)確；三要在形式上”三化“，即段落化，一問一段，簡明直觀；要點(diǎn)化，一個(gè)得分點(diǎn)一句話；序號(hào)化，不同的段和不同的句上標(biāo)出不同的序號(hào)，做到條理分明，一目了然。常見主觀題答題思路
15、1）答題的文字表達(dá)方式2）分析變法或改革成敗的原因基本方法：注意四點(diǎn)：一是看當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的潮流和趨勢，改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。二看改革的政策與措施是否正確，是否得以有效貫徹。三看新舊勢力的力量對(duì)比。四看改革者的素質(zhì)如何。2）分析變法或改革成敗的原因3）分析、評(píng)價(jià)中國古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因基本方法：分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因一般可以從以下幾個(gè)方面著手：是生產(chǎn)力因素，包括生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)，水利的興修，勞動(dòng)力的投入等；是生產(chǎn)關(guān)系因素，包括新的生產(chǎn)方式的確立，土地政策的調(diào)整，農(nóng)民起義對(duì)地主階級(jí)的打擊；是上層建筑的因素，包括中央集權(quán)制度，重農(nóng)抑商政策的保護(hù)與鼓勵(lì)，宗教、文化制度對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的反
16、作用等，是看對(duì)外關(guān)系與民族關(guān)系是否有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；五是看社會(huì)環(huán)境因素，國家是否統(tǒng)一與安定。3）分析、評(píng)價(jià)中國古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因4）作用、影響類1、設(shè)問方式限定性地設(shè)問，如產(chǎn)生了什么樣的消極影響，有何積極影響，在政治上，經(jīng)濟(jì)上的影響，對(duì)世界，中國的政治、經(jīng)濟(jì)，思想等方面產(chǎn)生了怎樣的影響？寬泛性的設(shè)問，如產(chǎn)生了什么影響其歷史作用如何等（需要一分為二的回答積極，消極影響和消極作用或積極作用）。2、答題模板1）國內(nèi)（政治+經(jīng)濟(jì)+思想文化）+國際（政治+經(jīng)濟(jì)+思想文化。）政治影響，主要是從是否使社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化，是否影響了政治勢力的消長，是否有利于社會(huì)的穩(wěn)定，是否有利于民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一等方面回答；
17、經(jīng)濟(jì)影響，主要從是否促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、是否開創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式、是否促進(jìn)了新的經(jīng)濟(jì)理論、經(jīng)濟(jì)的變革、是否增加了政府的財(cái)政收入、是否使經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生變化、是否促進(jìn)了國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)交流、是否增強(qiáng)了國力、是否減輕了人民的負(fù)擔(dān)，是否提高了人民的生活水平等方面回答；思想文化影響，主要從是否沖擊了傳統(tǒng)思想和占領(lǐng)統(tǒng)治地位的思想是否宣傳了進(jìn)步思想是否促進(jìn)了思想解放，是否提出了新的理論等方面；國際關(guān)系影響，主要從是否影響到兩國關(guān)系（促進(jìn)友好合作或加深矛盾。）是否引起國際政治格局的變動(dòng)師影響地區(qū)和世界的和平，是否影響其他國家的發(fā)展等方面。4）作用、影響類5）意義類設(shè)問方式及答題模版1）“意義類”題目的答案通常這樣寫:“有利于”、“推動(dòng)了”、“促進(jìn)了”、“增強(qiáng)了”、“只有才能”2）“意義類”題目答案組織的特點(diǎn)、規(guī)律有以下兩點(diǎn):從縱向結(jié)構(gòu)看其答案要點(diǎn)一般是由小到大，由部分到整體，由國內(nèi)到國際。（先直接后間接，先當(dāng)前后長遠(yuǎn)，先微觀后宏觀）從橫向結(jié)構(gòu)看答案要一般包括材料中有效的信息和教材知識(shí)，即要從性質(zhì)，作用積極的影響。歷史功績等方面考慮。3）注意考慮主體結(jié)對(duì)本國對(duì)他國的意義，從國內(nèi)（政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化）到國際（政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、格局）等方面考慮。5）意義類設(shè)問方式及答題模版
九年級(jí)歷史上冊第17課《君主立憲制的英國》課件
