學(xué)寫(xiě)游記 (4)

《學(xué)寫(xiě)游記 (4)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)寫(xiě)游記 (4)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

明確游蹤 合理安排詳略。1.交代游蹤 游蹤導(dǎo)圖展示（小組加分標(biāo)準(zhǔn)：合理安排游記的寫(xiě)作順序，使文章有層次、有條理、標(biāo)出詳略得當(dāng)） 移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫(xiě)景物時(shí)，人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫(huà)面。方法：先找到一個(gè)起點(diǎn)或參照點(diǎn)，以此來(lái)安排方位順序。用好方位詞 地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換 移步換景 抓住特點(diǎn)描寫(xiě)游景 抒發(fā)游感。 學(xué)生活動(dòng)：討論例文中定點(diǎn)描寫(xiě)時(shí)抓住景物特點(diǎn)都采用了哪些方法寫(xiě)景？1.景物及特點(diǎn)：2分 （搶答）2.自我批注文本：組內(nèi)交流，補(bǔ)全。 2分 （書(shū)寫(xiě)全面+交流積極）3.學(xué)生歸納寫(xiě)景方法：歸納記錄 （1）不同手法：修辭：擬人、比喻、夸張、引用、反問(wèn)、排比 、反復(fù)、設(shè)問(wèn)聯(lián)想與想象：動(dòng)靜結(jié)合：人或鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)蜂蝶等的活動(dòng)虛實(shí)相生：對(duì)比、正側(cè)面描寫(xiě)：（2）不同感官：視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)（3）不同方位與視角：自上而下、由遠(yuǎn)及近、由高到低、由中間到四周、俯視仰視（4）議論+抒情+文化氣息：！加入與景點(diǎn)相關(guān)的歷史故事、民間傳說(shuō)、民風(fēng)民俗、科學(xué)知識(shí)、古詩(shī)詞等等。方法指導(dǎo) 剖析自己寫(xiě)景文字存在的問(wèn)題：654321分層次給分四、個(gè)人優(yōu)創(chuàng)改寫(xiě) 要求1.使語(yǔ)言更加生動(dòng)2.使情感更加充沛3.文化氣息更加濃厚 小結(jié)與作業(yè)：必做：選擇一處自己游覽過(guò)的景點(diǎn)，自擬題目寫(xiě)一篇游記。題目自擬，不超過(guò)600字。選做：積累（古人寫(xiě)游記的名句）