課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版必修2《物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷》教案

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1、 最新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版必修 2《物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷》教案 一．本課概述 本課從兩個(gè)方面介紹了我國(guó) 19 世紀(jì) 40 年代以來(lái)的社會(huì)生活和習(xí)俗的變遷：教材從 衣、食、住、社會(huì)習(xí)俗四個(gè)方面分析了變化的狀況 , 使人們充分了解和感受在世界形勢(shì)發(fā) 展變化的大環(huán)境下 , 社會(huì)生活變化和發(fā)展的歷史軌跡 , 同時(shí)深刻認(rèn)識(shí)到只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 下, 解放思想 , 實(shí)行改革開(kāi)放 , 人們的物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗才會(huì)發(fā)生根本改觀。 二．課程標(biāo)準(zhǔn)： 了解近代以來(lái)人們物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗變化的史實(shí)；探討影響其變化的因素。

2、 三．三維目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力：了解近代衣、食、住、習(xí)俗四個(gè)方面的變化情況 , 理解其變化的原因 , 通過(guò)歸納物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變遷趨勢(shì)和特點(diǎn) , 培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)史料分析解決問(wèn)題的能力 , 加強(qiáng)站在歷史發(fā)展的角度上思考問(wèn)題的能力。 2、過(guò)程與方法：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)相關(guān)圖片和影像資料 , 進(jìn)行主動(dòng)探索和合作交流 , 再現(xiàn)生 活場(chǎng)景 , 從而引導(dǎo)學(xué)生解決更深層次的問(wèn)題。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)人類社會(huì)進(jìn)步文明的發(fā)展方向 , 培養(yǎng)文明史觀 , 認(rèn)識(shí)到歷史的 潮流不可阻擋 , 應(yīng)該以開(kāi)放的心態(tài)面對(duì)外部世界 , 從中加強(qiáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨教育。 四．教學(xué)重點(diǎn)、

3、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解近代以來(lái)物質(zhì)生活和習(xí)俗變化的基本史實(shí)。 難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)近代以來(lái)物質(zhì)生活與習(xí)俗變化的原因及與近代社會(huì)變動(dòng)之間的聯(lián)系 。 五．教學(xué)方法： 通過(guò)情境教學(xué)法、材料分析法、自由討論法、歸納法、比較法等引導(dǎo)探究解決問(wèn)題。 六．教具準(zhǔn)備： 多媒體 七．課時(shí)安排： 一課時(shí) 八．教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 【創(chuàng)設(shè)情境 ,導(dǎo)入新課】多媒體展示剪辯運(yùn)動(dòng)相關(guān)影像資料 ,設(shè)問(wèn)激活課堂：清朝流行兩 百多年的無(wú)辮子給人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)了哪些不便 ,這一運(yùn)動(dòng)的興起與哪些因素有關(guān)：導(dǎo)入 新課。 1 / 4 第 1

4、4 課 物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷 展示本課的三個(gè)問(wèn)題： 自主活動(dòng)：變的過(guò)程。 探究一：變遷的趨勢(shì)與特點(diǎn) 探究二：變遷的原因。 設(shè)問(wèn)：本課講述了近現(xiàn)代社會(huì)生活哪幾個(gè)大方面的變遷？ 衣、食、住、習(xí)俗四個(gè)方面。 今天 ,我們就從“衣、食、住、習(xí)俗”四個(gè)方面來(lái)感受近代特有的景觀。 一、自主活動(dòng)：變的過(guò)程（表現(xiàn)） 活動(dòng)設(shè)計(jì)：舉辦民生百年變遷——衣、食、住、習(xí)俗歷史展覽會(huì) 活動(dòng)準(zhǔn)備：布置好課前預(yù)習(xí) ,將學(xué)生分為衣、食、住、社會(huì)習(xí)俗上個(gè)小組 ,指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)上 網(wǎng)瀏覽、圖書(shū)館、走訪老人、收集實(shí)物、圖片、影像等資料 ,以組為單位整理 ,并選出代表進(jìn)

5、 行成果的展示。 學(xué)生展示一：服飾文化的變遷： 學(xué)生代表展示并講演：（一組幻燈片） 1、晚清服飾 ,寬松肥大 ,體現(xiàn)人們思想的拘謹(jǐn) ,保守、呆板 ,并與身份緊密相連。 2、近代服飾：女裝：旗袍的改良。（出示幻燈片和文字材料） 男裝：長(zhǎng)袍馬褂——西裝——中山裝（出示幻燈片） 3、新服飾： 50-60 年代： 男子：中山裝、列寧裝、綠軍裝 女子：列寧裝、連衣裙、綠軍裝 改革開(kāi)放后： 新式新款層出不窮。 老師：總結(jié)發(fā)言、出示幻燈片；提出問(wèn)題。 合作探究： 1、近代哪些服裝明顯體現(xiàn)了中西合璧？ 女子旗袍、中山裝 2、近現(xiàn)

6、代服飾的變化有何特點(diǎn)？ 拘謹(jǐn)、保守、呆板、等級(jí)森嚴(yán)——時(shí)尚、開(kāi)放、美觀、適體、平民化 過(guò)渡：現(xiàn)在服裝色彩鮮艷、款式多樣 ,不斷融入國(guó)際潮流 ,感謝服裝組同學(xué)的精彩展示和講演,下面有請(qǐng)我們的飲食組同學(xué)： 學(xué)生展示二、飲食文化的變遷： 學(xué)生代表展示并講演 ,（一組幻燈片） 1、中餐：八大菜系：講述傳統(tǒng)飲食的豐富 ,并可介紹本地風(fēng)味。 2、西餐的傳入：講述西餐傳入的時(shí)間、過(guò)程。 3、票證時(shí)代和改革開(kāi)放后今天的“菜藍(lán)子工程”相關(guān)圖片的展示、講述。 老師總結(jié)：現(xiàn)在人們不但吃飽 ,而且吃得好 ,餐桌上除了魚(yú)、肉等外 ,還有海鮮、牛奶 等,人們喜歡吃有營(yíng)

7、養(yǎng)、無(wú)污染的綠色食品 ,下面我們來(lái)完成一組題： 閱讀材料：從前親友禮尚往來(lái)所饋贈(zèng)者以榮食肆中雞蛋糕、眉毛餃為通常品 ,近則此等食 品已不合時(shí)宜 ,而以外國(guó)糖果及罐頭為主。 探究一：這段材料反映了什么現(xiàn)象？該現(xiàn)象最早出現(xiàn)于何時(shí)？人們的飲食還有什么變 化？ 反映西式食品對(duì)百姓生活的影響 ,最早出現(xiàn)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后 ,舉例：略。 探究二： 20 世紀(jì) 50-80 年代 ,國(guó)家為什么要發(fā)放財(cái)物票證？導(dǎo)致當(dāng)今產(chǎn)品豐富的主要原因 是什么？ 原因：我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展緩慢 ,物資匱乏 ,當(dāng)時(shí)實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理體制。 十一屆三中全會(huì)后 ,堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 ,實(shí)行

8、改革開(kāi)放 ,生產(chǎn)力發(fā)展迅速。 探究三： 20 世紀(jì) 80 年代末 ,我國(guó)政府為解決人們“吃”的問(wèn)題實(shí)行了什么工程？有何意義？ 2 / 4 “菜籃子工程”：使豐富的蔬菜、肉蛋、海鮮擺上餐桌 ,進(jìn)一步提高了人們的飲食水 平。 過(guò)渡：我國(guó)人民生活水平的提高 ,從中離不開(kāi)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo) ,在住的方面變化也很大 , 住房組同學(xué)為大家介紹。 學(xué)生展示三：住房的變遷。 學(xué)生代表展示并講演：古代傳統(tǒng)住宅 , 西方建筑的文化風(fēng)格 , 現(xiàn)代建筑及家居條件的相 關(guān)幻燈片。傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的重大特點(diǎn)：以宮殿和都城規(guī)劃的成就最高 ,

9、突出皇權(quán)至上思想和 嚴(yán)密的等級(jí)觀 , 也注重自然的高度協(xié)同。 （故宮） 西方傳統(tǒng)建筑注重反映宗教文化 ,特點(diǎn)：直率敞朗 ,和盤托出 ,整齊劃一 ,均衡對(duì)稱 （幻燈 片：歐洲園林） 西方建筑文化以外向和開(kāi)放著稱。 師：總結(jié)設(shè)問(wèn)：新與舊、中與西這兩對(duì)矛盾的復(fù)雜交織構(gòu)成了近代建筑的特殊面貌。 （幻燈片） 這種“新”卻不是從傳統(tǒng)建筑的內(nèi)部自然地演化出來(lái)的 , 而是隨著列強(qiáng)的剌刀從 外部強(qiáng)加在土地上的。與傳統(tǒng)的庭院式平面布局的住房結(jié)構(gòu)不同 , 西方的獨(dú)院式的洋房、里 弄住宅更加多元化 , 而且設(shè)計(jì)科學(xué)合理 , 房間布置靈活 , 視野開(kāi)闊。因此 , 能被當(dāng)?shù)氐木用窈?

10、富商接受。 值得一提的是 , 以上出現(xiàn)了的中西合璧的建筑 , 僅僅出現(xiàn)在一些大中城市 探究一：近代以來(lái)我國(guó)人民居住條件變化呈什么趨勢(shì)？ 傳統(tǒng)建筑：內(nèi)向、封閉到新舊結(jié)合 ,中西合璧的外向 ,開(kāi)放。 探究二：根據(jù)圖片及文字 ,破爛棚戶區(qū)基本消失與什么工程有關(guān) ,有何意義？ 1995,“安居工程” ,使中低收入職工能以較低價(jià)格買到住房 ,提高人民的居住 水平。 （過(guò)渡）新成立后 , 我國(guó)人民的居住水平不斷的提高。除了房屋外觀變化外 , 內(nèi)在家 具也有巨大的變化 , 沙發(fā)、茶幾、穿衣鏡、寫(xiě)字臺(tái)等。 , 廣大農(nóng)村的居住條件發(fā)生巨大變化 發(fā)生在改革開(kāi)放后

11、（ 多媒體顯示華西村歐式別墅。） 隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的開(kāi)展 , 我們 相信不久的將來(lái)我們的新農(nóng)村會(huì)越來(lái)越美好 , 城鄉(xiāng)之間的差距會(huì)越來(lái)越縮小。 學(xué)生展示四：習(xí)俗風(fēng)尚的變革 學(xué)生代表展示并講演（出示一組幻燈片） 師：根據(jù)展示 ,設(shè)問(wèn) ,近代以來(lái) ,有哪些社會(huì)習(xí)俗的變化？ 婚姻習(xí)俗 ,斷發(fā)易服 ,廢止纏足 ,其他社交禮儀、喪葬等習(xí)俗。 展示材料和圖片 ,設(shè)問(wèn)： 我國(guó)婚姻習(xí)俗發(fā)生了怎樣的變遷？ 1、父母之命、媒妁之言到戀愛(ài)自由 ,婚姻自主。 2、婚禮形式由繁到簡(jiǎn) ,由舊式向新式轉(zhuǎn)變。 展示材料 ,了解斷發(fā)易服的原因：師生共同解答 材料

12、一： “今則萬(wàn)國(guó)交通 ,一切趨于尚同 ,而吾以一國(guó)衣服獨(dú)異 ?? 今為機(jī)器之世 ,多機(jī)器 則強(qiáng) ,少機(jī)器則弱 ,辮發(fā)與機(jī)器不相容也。 ” “寬衣博帶 ,長(zhǎng)裙雅步而施萬(wàn)國(guó)競(jìng)爭(zhēng)之世 ?? 誠(chéng)非所宜 ” ──康有為《請(qǐng)斷發(fā)易服改元折》 材料二 這種愚蠢的風(fēng)俗 ,是滿洲人強(qiáng)迫我們做成的 ,必須等全體的人決心把它去掉 ,或者至 少要有一個(gè)大多數(shù) ,使全世界都知道才行。并且這種發(fā)辮不過(guò)是所受許多恥辱中的一種 ,我們 應(yīng)該立刻地把許多恥辱去掉的。 —— 選自《孫中山年譜長(zhǎng)冊(cè)》 (上冊(cè) ) ①、辮子不適合近代工業(yè)發(fā)展的需要②、清末排滿 ,反清革命興起；③、移風(fēng)易俗

13、 展示女子纏足和放足后的圖片資料 ,通過(guò)對(duì)比分析其變化的主要原因是什么 ,反映了什 3 / 4 么問(wèn)題。 受西方民主平等思想的影響 ,反映了婦女地位的提高。 改革開(kāi)放后 , 我國(guó)人民社會(huì)生活習(xí)慣又有重大變化。人們不但講究吃、穿、住、玩 , 還 興起了旅游、健身、觀看演出、休閑、學(xué)習(xí)充電、環(huán)保和參加各種公益活動(dòng)的熱潮。追求 身心健康、愛(ài)護(hù)社會(huì)、發(fā)展自己 , 正在成為我國(guó)人民生活中的新風(fēng)尚。展示革除陋習(xí) , 樹(shù)立 新風(fēng)尚 , 休閑方式多樣化的相關(guān)資料圖片。 教師小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的準(zhǔn)備和活動(dòng)的展示 ,我們大致了解到了近代以

14、來(lái)在吃、穿、住、 習(xí)俗四個(gè)方面變化的相關(guān)史實(shí) ,尤其是中共實(shí)行改革開(kāi)放后 ,人民生活水平 , 精神風(fēng)貌有了根 本的改變 ,請(qǐng)同學(xué)們歸納其變化呈現(xiàn)的總趨勢(shì)和特點(diǎn)。 探究二：變遷的總趨勢(shì)和特點(diǎn) 1、總趨勢(shì)：從封閉到開(kāi)放 , 逐漸走向世界。 2、特 點(diǎn)：巨大、深刻、不斷發(fā)展、中西合璧、多樣化等。 師：根據(jù)同學(xué)們的回答：我們大致可以從西方物質(zhì)文明和生活方式 ,自身思想解放、經(jīng)濟(jì) 的發(fā)展、科技的進(jìn)步 ,黨的政策等方面來(lái)歸納其變化發(fā)展的原因。 探究三：近代以來(lái)物質(zhì)生活和習(xí)俗變遷的原因： 外因 ：西方的思想文化、物質(zhì)文明和生活方式的涌入。 內(nèi)

15、因 ： 1、思想解放 ,向西方學(xué)習(xí)思潮 ,戊戌變法 ,辛亥革命等促進(jìn)了人們思想解放。 2 、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ,科技的進(jìn)步 ,改革開(kāi)放等提高了生產(chǎn)力。 3 、共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。 課堂小結(jié)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí) , 我們了解了自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)衣、食、住習(xí)俗變化的基本史實(shí) ,認(rèn)識(shí)了其變化發(fā)展的原因 ,堅(jiān)信在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下 ,我們的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)會(huì)隨改革開(kāi)放的深入而蒸蒸日上 ,人們的生活水平因經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步而不斷提高。 【課后延伸】 1、根據(jù)本課所學(xué)習(xí)的房屋建筑 ,結(jié)合合理想象 ,設(shè)計(jì)一座自己的理想家園。 2 、結(jié)合所學(xué)知識(shí) ,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活 ,談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣提倡社會(huì)主義新風(fēng)尚。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 變化的表現(xiàn) ： 服飾、飲食、住房、 風(fēng)俗 變化的趨勢(shì) 趨勢(shì)：封閉到開(kāi)放 ,走向世界 及特點(diǎn) 特點(diǎn)：發(fā)展 ,多樣 ,中西合璧 變化的原因 外因：西學(xué)東漸 內(nèi)因：思想解放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、 黨的政策等 4 / 4