人教版美術七年級下冊第二單元《春天的暢想》教案3

最新人教版美術七年級下冊第二單元春天的暢想教案 3通過從不同角度感受與表現春天, 體驗自然與藝術美共同的美感與不同表現方式, 加深對人與自然和諧共處, 保護自然就是保護人類自己的體會, 了解山水畫 . 風景畫寫生知識, 認識不同美術作品對春天的表現語言和表現形式。教學目的：1、讓學生了解表現春天的幾種形式。2、了解和熟悉山水畫, 風景畫的表現形式、工具、材料。3、讓學生體會到傳統繪畫中的筆墨韻味以及感受到畫家所寄托的人格精神。4、了解構圖的基本法則。教學重點：通過對山水畫和風景畫的欣賞與體會, 感受春天、了解春天。教學難點：用各種繪畫語言, 來描繪春天內涵。學具準備：畫紙 , 彩色鉛筆或油畫棒或彩色水筆等。課堂學習：一、引導學生觀察校園內的花草樹木, 并由學生分別講述對觀察到的事物的感受。提問：窗外的樹葉是什么顏色綠?和學生共同觀察新長出的葉子的色彩有紅色的, 有紫紅色的 , 有黃綠色的 , 有白色的 ,有嫩綠色的。提問：整棵樹的色彩是什么樣的僅是綠的嗎?和學生共同觀察分析不同的樹在暖暖的春光下有著不同的色彩。有的樹枝多葉少, 有的樹在深綠色的葉叢中點綴著嫩綠色的新葉, 有的簡直是在綠葉中開出了紅紫色的葉“花”。二、欣賞與評述課本中的各種表現春日的范圖。表現春光的方式：1 / 21、文字形式 ( 描寫春天的文章、詩詞等)2、攝影形式 ( 課本的范圖 )3、繪畫形式：(1) 國畫春王成喜溪吳冠中梅石溪鳧圖馬遠(2)風景畫花開的果園畢沙羅(3)宣傳畫迎春4、雕塑形式 ( 課本的范圖春風張德峰)三、課堂練習( 教師巡視輔導) 。試著用手中的材料把看到的樹葉的顏色畫出來。四、分析作品的構圖和構思。構思與構圖：指藝術家在孕育作品過程中所進行的思維活動及其訴諸形式的活動。構思包括審美主體對客體的感受和取舍, 創(chuàng)作意念的醞釀和確定, 題材的選取和提煉, 另外 , 還包括了對表現形式的選擇, 以及對形象的塑造、藝術手法的運用等的預想。構圖在美術創(chuàng)作中一般指在平面的物質空間上, 安排和處理審美客體的位置和關系, 把個別或局部的形象組成整體的藝術作品, 以表現構思中的預想的形象與審美效果。構圖是藝術傳達的第一步, 也是對構思的檢驗和修正。五、講解相應的造型藝術技能技巧知識。彩色鉛筆的特點色彩清淡油畫棒的特點色彩鮮艷彩色水筆的特點構線效果較好黑白兩色可以調節(jié)畫面的色彩, 注意使用。一、步驟分析1 、確定要畫哪一種畫( 國畫 , 裝飾畫 , 風景畫等 ) 。2 、用鉛筆在畫紙上畫出草圖。3 、注意主體物體在畫面上的位置, 所占比例關系等。4 、主體色彩的確定 ( 暖色調為主或冷色調為主 ) 。二、學生作畫 , 教師巡視輔導。2 / 2