音樂(lè)七年級(jí)下冊(cè)《眾人劃槳開(kāi)大船》說(shuō)課稿

最新音樂(lè)七年級(jí)下冊(cè)眾人劃槳開(kāi)大船說(shuō)課稿說(shuō)課稿一教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)眾人劃槳開(kāi)大船 , 可以培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作、互助互愛(ài)的精神 , 增進(jìn)同學(xué)們的友情 , 營(yíng)造一個(gè)和諧奮進(jìn)的班集體。二教材分析：我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中, 都會(huì)遇到這樣那樣的困難或問(wèn)題 , 需要?jiǎng)e人的幫助 , 我們每個(gè)人也有責(zé)任 , 有義務(wù)來(lái)關(guān)心別人 , 同情別人 , 幫助別人 , 所以我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài) , 互相幫助 , 眾人劃槳開(kāi)大船就是一首表現(xiàn)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的歌曲 , 曲調(diào)堅(jiān)定有力 , 豪情激昂 , 歌詞通俗易懂 , 因此深受廣大群眾的喜愛(ài) , 歌曲巧用打比方的手法 , 體現(xiàn)出個(gè)體的勢(shì)單力薄 , 和群體的強(qiáng)大力量 , 更進(jìn)一步教育我們要團(tuán)結(jié)一致 , 眾志成城。三教材的重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)唱這首歌曲培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的合作精神。難點(diǎn)：歌曲的演唱配合。1 / 4四教學(xué)準(zhǔn)備：課件：眾人劃槳開(kāi)大船教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)五教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)：師生問(wèn)好。二導(dǎo)入新課：利用言語(yǔ)故事“一個(gè)籬笆三個(gè)樁, 一個(gè)好漢三個(gè)幫。一花獨(dú)放不是春 , 百花齊放春滿園。一個(gè)巴掌拍不響 , 兩個(gè)巴掌響遍天。一根筷子容易折 , 一把筷子難折斷。烏云成堆要下雨 , 人群聚集有力量。樹(shù)多成林不怕風(fēng) , 線多搓繩挑千斤 . ”引出“個(gè)人的力量是微不足道的 , 集體的力量強(qiáng)大有力 , 人多力量大！”突出眾人劃槳開(kāi)大船三、新歌教學(xué)：下面我們就來(lái)學(xué)唱這首歌曲。（出示眾人劃槳開(kāi)大船歌曲）2 / 4（一）聽(tīng)知識(shí)拓展：勞動(dòng)號(hào)子（二）聽(tīng)賞歌曲眾人劃槳開(kāi)大船（三）樂(lè)理知識(shí)：練習(xí)節(jié)奏a.XX XXXb.XX XX XXXX X（四）學(xué)生學(xué)唱歌曲：男女生配合演唱已達(dá)到培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作、互助互愛(ài)的精神 , 增進(jìn)同學(xué)們的友情 , 營(yíng)造一個(gè)和諧奮進(jìn)的班集體。四、歌曲處理：先聽(tīng)一遍歌曲, 處理歌曲演唱方式五、分角色演唱眾人劃槳開(kāi)大船：讓學(xué)生想各種動(dòng)作配合歌曲 , 然后讓學(xué)生邊唱邊做動(dòng)作六、課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了這首眾人劃槳開(kāi)大船通俗歌曲 , 歌曲當(dāng)中樸實(shí)無(wú)華、團(tuán)結(jié)一致的精神值得我們學(xué)習(xí)。同學(xué)們唱的都很好 , 而且配合默契 , 希望大家能更上一層樓。七、作業(yè)：下課后 , 同學(xué)們分組學(xué)唱這首歌曲 , 下節(jié)課 , 我們進(jìn)行比賽 , 看哪個(gè)組唱得比較好。六教材總結(jié)3 / 4通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí), 懂得從古至今人們都知道相互合作、相互幫助。生活中正是有了合作工作效率才得以提高, 生活才變得和諧。老師期待這我們每一個(gè)同學(xué)在這個(gè)充競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中都能與人合作 , 學(xué)會(huì)生存 , 真正的獲得這把打開(kāi)成功之門的金鑰匙。4 / 4