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1、先入為主與后來(lái)居上
榮辱與共建和諧校園
在師德師風(fēng)教育會(huì)議上的講話 羅國(guó)凱
（2011年8月29日）
各位老師：
大家好！很久以來(lái)，人們就有先入為主的思想，也有后來(lái)居上的思想，我們?nèi)藛T的增加是工作的需要，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，走到一起來(lái)的，我們?cè)谕粏挝?，近距離工作，相互幫助，這是一種緣分，我希望每一位領(lǐng)導(dǎo)，每一位教師珍惜這種緣分。在以后工作中，學(xué)校教師隊(duì)伍將越來(lái)越壯大，但這種人事安排不是有意想用誰(shuí)替換誰(shuí)，而是出于整體工作的需要。所以，大家一定要認(rèn)清形勢(shì)，精誠(chéng)合作，努力融為一體，兵出一路，將打一家。這樣，我們的工作才能不斷進(jìn)步，才不致于出現(xiàn)內(nèi)能消耗太重的局面。因此，我要求所
2、有教師和領(lǐng)導(dǎo)，不要有先入為主的思想，也不要有后來(lái)居上的思想。不要在大集體中出現(xiàn)小幫派，不搞個(gè)人崇拜，不立小山頭。做一切事都要以大局為重，有全局思想。特別是黨員教師，要做出表率。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，工作上會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，請(qǐng)大家既不要因顧及是否越位不敢干工作，也不要因?yàn)閺堬@個(gè)人作風(fēng)影響他人乃至全局的工作。
另外，辦事要講效益，這么多人的集體，步調(diào)不一致也會(huì)影響全局工作，一事當(dāng)前，每位教師都要想到不能因自己誤了大局，工作的每一環(huán)節(jié)都要想到前面，爭(zhēng)取干到前面。不能你等三分，我等半天的。因此，要定出一日常規(guī)，以鈴聲為令，令行禁止。也要在細(xì)微之處加上考核環(huán)節(jié)，不然，不及時(shí)上課，不及時(shí)放學(xué)，不及時(shí)到會(huì)，
3、不及時(shí)簽到，領(lǐng)導(dǎo)找不到下屬，下屬找不到士兵，工作怎么進(jìn)行？工作時(shí)間太過(guò)自由散漫，高談闊論，效益低下，繁重的業(yè)務(wù)什么時(shí)間完成。管理線條也要明確下來(lái)，上級(jí)下屬各負(fù)專責(zé)的同時(shí)，下屬要做到隨叫隨到，反饋及時(shí)。領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)要馬上做出交代，并隨時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)進(jìn)展情況。為了更好地工作，創(chuàng)造緊張高效的工作環(huán)境，值日行政將對(duì)工作紀(jì)律進(jìn)行抽查，包括教師課堂表現(xiàn)，也包括辦公室風(fēng)氣，教師言論等，并詳細(xì)記錄每次抽查結(jié)果，做到定期總結(jié)，對(duì)不良現(xiàn)象及時(shí)批評(píng)指正，責(zé)令改正。
學(xué)校是大家的，是集體的，不是某人的私立學(xué)校，所以，學(xué)校的事是大家的事，每個(gè)人都有管好這個(gè)家的義務(wù)和責(zé)任，有情況要反映，有建議要提出，我們可以通過(guò)民主
4、生活會(huì)，也可以通過(guò)工會(huì)，也可以直接找到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)談一談。只要是對(duì)工作有益的，只要是方式方法得當(dāng)，誰(shuí)的建議都會(huì)得到合理的采納。不能犯自由主義，會(huì)上不說(shuō)，會(huì)后亂說(shuō)，當(dāng)面不說(shuō)，背后亂說(shuō)，事實(shí)不說(shuō)，添油加醋，添枝加葉，以訛傳訛。更應(yīng)該提防居心不良的惡意攻擊。相信這樣的事在城關(guān)二小也是立不住腳的。
另外，我們每一位在社會(huì)上的言談舉止都代表城關(guān)二小的形象，因此，說(shuō)話辦事要講究策略，出入公共場(chǎng)所，要注意身份形象。決不能做出吆五喝六，大吃大喝，言語(yǔ)相譏的事情。這種現(xiàn)象要從領(lǐng)導(dǎo)做起，從我做起，要勇于自我批評(píng)，也要勇于接受別人的批評(píng)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。過(guò)而能改，善莫大焉！上班的路程遠(yuǎn)近都有，希望大家上班及時(shí)
5、到校，班內(nèi)按工作要求做事，干著這件活，想著下一件事。統(tǒng)籌安排工作時(shí)間，也希望下班及時(shí)回家。非工作時(shí)間要及時(shí)告知家庭成員你的去向。這樣做是對(duì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)任。一旦出現(xiàn)意外也能夠及時(shí)反饋。
在涉及家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，每一位教師、領(lǐng)導(dǎo)都要首先考慮到工作的全局性、整體性，不頭腦發(fā)熱，不簡(jiǎn)單粗暴，能解釋清楚的，當(dāng)面說(shuō)清，說(shuō)不明白的。可提供解決途徑，不推諉，不掩飾，不脫責(zé)，也不欲蓋彌彰。不激化矛盾，不躲避觀望。把握時(shí)機(jī)，做好工作。創(chuàng)造安全穩(wěn)定，和諧向上，團(tuán)結(jié)一致的良好氛圍。
各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)，我想，我們有能力也有激情，我們一定會(huì)合作得很好，我們很快會(huì)適應(yīng)大單位的工作方式，大家庭生活的規(guī)則。我們要同舟共濟(jì)、肝膽相照、通力合作、榮辱與共。我們會(huì)建設(shè)好城關(guān)二小。未來(lái)的美好學(xué)校，會(huì)有每一位領(lǐng)導(dǎo)和教師的汗水，會(huì)記錄每一位員工的功勞和智慧。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生，加上一句就是細(xì)節(jié)決定成敗，把握好我們工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，跨一步，上一檔，就成功。愿在座每一位教師在城關(guān)二小的大舞臺(tái)上舞出我們燦爛的未來(lái)和希望，舞出精彩的事業(yè)和人生！
先入為主與后來(lái)居上 (2)
