2019年秋三年級語文上冊 第一組 達標檢測a卷 新人教版.doc

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第一組　達標檢測卷 (60分鐘　100分) （一） 基礎訓練營(37分) 1．選擇加點字在詞語中的正確讀音，用“√”標出。(4分) 傣族(1)dǎi(　　)　(2)ti(　　) 力量(1)ling(　　) (2)ling(　　) 合攏(1)lǒng(　　) (2)lng(　　) 鯽魚背(1)jǐ(　　) (2)j(　　) 2．選字填空。(6分) (　　)領　　　　　愛(　　) (　　)帽子 領(　　) 觀(　　) (　　)找 覺(　　) 調(　　) 山(　　) (　　)利 先(　　) 險(　　) 3．讀拼音，寫詞語。(9分) yǒnɡ q nɡ sh kǒnɡ qu bin zi s hū shǐ jn huā bn yu x wn shuǎ 4．補充詞語。(6分) 絢(　　)多(　　)　　(　　)人(　　)目 手腳(　　)(　　) 一(　　)正(　　) 滿(　　)而(　　) (　　)呼(　　)喚 5．在括號里填上合適的詞語。(6分) (　　　　)的小鳥　(　　　　)地聽著 (　　　　)的微笑 (　　　　)地攀登 (　　　　)的清香 (　　　　)地玩耍 6．按要求寫句子。(6分) (1)她穿著一件紅色的禮服和一頂小紅帽站在臺上發(fā)言。(修改病句) ________________________________________________________________________________________________________________ (2)小鳥在樹上歌唱。(擴句) _______________________________________________________ (3)多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！(用加點詞語造句) _______________________________________________________ （二）綜合展示廳(9分) 7．給句子排排隊。(5分) (　　)蟈蟈們看見了，都笑螞蟻傻。它們在大樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，個個自由自在。 (　　)而蟈蟈們又冷又餓，再也神氣不起來了。 (　　)夏天真熱，一群螞蟻在運糧食，它們有的背，有的拉，個個滿頭大汗。 (　　)冬天來了，西北風呼呼地刮起來了。 (　　)螞蟻們躺在裝滿糧食的洞里過冬。 8．交流分享。(4分) 槐鄉(xiāng)的孩子從小就不依賴大人，自己勞動掙學費，他們在勞動中獲得了快樂。你在勞動中又獲得了怎樣的快樂呢？寫一寫，和大家一起分享吧。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三） 課本直通車(16分) 9．小兒垂釣 __________(作者) 蓬頭稚子______垂綸， 側坐莓苔______映______。 ______________遙__________， __________________________。 10．《我們的民族小學》寫了學生們的學習和活動，有____________、____________等。還寫到了一些動物，有鳥兒、__________、__________、________等。 11．在《金色的草地》一課中，“我”發(fā)現早上草地是____色的，中午是____色的，傍晚的時候是____色的。草地顏色變化的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 （四）閱讀檢閱臺(13分) 柳笛聲聲(節(jié)選) “兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！贝禾焓呛⒆觽冏羁鞓返募竟?jié)。被禁錮了一個冬天，脫去了厚重的冬裝，個個像出籠的小鳥一樣，在金黃的油菜花間奔跑，捉蝴蝶，放風箏。兒時的鄉(xiāng)村，孩子們是不敢奢望有玩具的，柳笛便是我們春天里最好的玩伴。做柳笛是孩子們最擅長的，猴子般攀爬上樹，折一根柳條，去掉根梢用手輕輕地扭動，把枝條的樹皮扭松后，抽出里面白色的木質，再把樹皮管剪成兩三寸長，掐去一截綠色的外皮做成吹的嘴兒，一支柳笛就做成了。每當這時候，我們總會邊掐邊念叨：“喇叭喇叭吱吱哇，要是不響再掐掐”，說來也怪，這么一來，柳笛果然就能吹出音色各異的曲調來。 做柳笛的枝條粗細不同，柳笛的聲音也不同，粗柳條做成的柳笛聲音低沉，細柳條做成的柳笛聲音高亢。手巧的大孩子還會把柳笛做的更長，在柳笛上開出像笛子一樣的孔，能吹出簡單的韻律。不管是做怎樣的，在一番忙碌后，大街小巷里就響起了各色的柳笛聲。有時候，就是大人們也會在忙碌之余信手做支柳笛，吹上兩聲以示對春天的歌唱。 柳笛淺淺地銜在嘴里，氣流適中的那么一吹，一聲清脆悠揚的笛聲就在耳邊回響。長柳笛的聲音亮亮的，像長號在奏樂；短柳笛的聲音脆脆的，像小鳥在唱歌。于是，一聲接一聲的柳笛，奏響了春的交響樂，讓整個村莊增添縷縷生機。我們從村東頭吹到西頭，從柳芽兒冒吹到桃花兒開……柳笛聲聲，吹出的是童年的快樂，鄉(xiāng)村的希望。悠揚的柳笛聲，滑落到田埂上，飄灑在碧草間，那份快樂在“嘟嘟”“嘀嘀”的柳笛聲中相互傳遞。哪里有我們，哪里就有柳笛聲；哪里有柳笛聲，哪里就有止不住的歡樂…… 12．柳笛的制作：從第一段中找到表示動作的詞語，進行整理。(3分) 攀爬上樹→______________________→______________ →________________→________________→____________________→________________________________________________________________________ 13．柳笛的聲音：根據短文的內容填寫。(3分) 粗柳條做成的柳笛聲音________；細柳條做成的柳笛聲音________；長柳笛的聲音________的，像________________；短柳笛的聲音________的，像______________________。 14．文中畫“——”的句子引用了____代詩人________的《________》，詩的前兩句是“________________________________”。作者引用古詩說明________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5分) 15．說說你對文中畫“——”句子的理解。(2分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (五) 習作百花園(25分) 16．我們每天在美麗的校園中學習、生活，一定很快樂吧！請你以“快樂的校園生活”為題，寫一寫自己的校園生活，記得用上平時積累的好詞佳句。 第一組達標檢測卷 一、1.(1)√　(2)√　(1)√　(2)√ 2.帶　戴　戴　帶　　察　查　察　查　　峰　鋒　鋒　峰 3.勇氣　仰視　孔雀　辮子　似乎　使勁　花瓣　游戲　玩耍 4.麗　彩　引　注　并　用　本　經　載　歸　千　萬 5.示例：歡唱　好奇　甜蜜　勇敢　淡淡　快樂 6.(1)她穿著一件紅色的禮服，戴著一頂小紅帽站在臺上發(fā)言?！? 點撥：“穿著”和“一頂小紅帽”不搭配。 (2)美麗的小鳥在樹上快樂地歌唱。 (3)媽媽工作起來多么認真，多么仔細！ 二、7.2　5　1　3　4 8.示例：幫媽媽擦地，雖然很累，但能幫媽媽做事，減輕媽媽負擔，我很高興。 三、9.胡令能　學　草　身　路人借問　招手　怕得魚驚不應人 10.朗讀課文　跳孔雀舞　蝴蝶　猴子　山貍 11.綠　金　綠　蒲公英的花朵可以張開、合上。在早晚花朵是合攏的，中午時花朵張開了。 四、12.折柳條　去根梢　扭松樹皮　抽出木質　剪皮管　掐去一截外皮做成吹嘴 13.低沉　高亢　亮亮　長號在奏樂　脆脆　小鳥在唱歌 14.清　高鼎　村居　草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙　孩子們的活潑，進而引出孩子們做柳笛的事情 15.這句話說明鄉(xiāng)村的兒童在制作柳笛、吹柳笛中得到了快樂，表現出對鄉(xiāng)村、對生活的熱愛，他們也是鄉(xiāng)村的希望所在。 五、16.思路導航：你可以寫一寫課間和同學們快樂游戲時的情景，也可以向大家介紹一下你的學習生活，要融入自己的真情實感，運用平時積累的好詞好句，寫得生動、有趣些?！±穆浴?