五年級下冊語文課件-快樂讀書屋三常香玉的“小氣”與大方_教科版 (共21張PPT)

課 件 PPT快 樂 讀 書 屋 三常 香 玉 的 “ 小 氣 ” 與 大 方第一課時 課 件 PPTl 人物介紹：常香玉，豫劇表演藝術(shù)家，河南鞏縣人。1922年出生，原名張妙玲。常香玉出身藝人之家，從小學戲，10歲登臺，13歲主演西廂，名滿開封。一生從事豫劇的演出與研究。常香玉的一生始終心系人民、心系國家，是德藝雙馨的藝術(shù)家。 課 件 PPTl 課題點睛： “常香玉”，是豫劇表演藝術(shù)家。“小氣”就是指吝嗇，對錢財看得很重?！按蠓健敝笇τ谪斘锊挥嬢^，不吝嗇。 “小氣” 指她對自己、對家人過分“克扣”，精打細算，節(jié)儉至極； “大方” 是說她對國家、對人民慷慨至極，傾囊相助。因為她的這種“小氣” 與“大方”，國務(wù)院授予她“人民藝術(shù)家”的光榮稱號，老百姓則送她四個字德藝雙馨 。 課 件 PPTl 你知道豫劇嗎？ 世稱河南梆子、河南高調(diào)。在豫西地區(qū)演出多依山平土為臺，當?shù)胤Q為“靠山吼”。因為河南省簡“豫”，所以中華人民共和國成立后，定名為“豫劇”。豫劇是河南省的主要劇種這一。知識準備 課 件 PPTl 正確拼讀詞語。 m kng 保姆 慷慨 nng gng皮囊 鞏固近義詞：慷慨大方 小氣吝嗇 榮譽名譽反義詞： 便宜昂貴 微薄豐厚 降低提高 課 件 PPTl 課文寫的是什么故事？按什么順序?qū)懙?？課文寫著名藝術(shù)家常香玉不為自己和家人著想，而始終心系祖國人民的既“小氣”又大方的故事。課文按什么順序?qū)懙模?按先分后總的順序?qū)懙摹?課 件 PPTl 理 清 脈 絡(luò) （ 先 分 后 總 的 結(jié) 構(gòu) ）一 （ 1 5） 寫 常 香 玉 是 一 位 對 自 己 和 家 人 節(jié) 省 、對 國 家 和 人 民 慷 慨 的 德 藝 雙 馨 的 藝 術(shù) 家 。二 (6)寫 常 香 玉 被 授 予 “ 人 民 藝 術(shù) 家 ” 的 榮 譽 稱 號 。第 一 層 ： （ 1-4） 分 別 敘 述 了 常 香 玉 “ 小 氣 ” 與 大 方 特 點 的 表 現(xiàn) 。 第 二 層 ： （ 5） 概 括 、 評 價 常 香 玉 德 藝 雙 馨 的 崇 高 形 象 。 課 件 PPTl “對自己、對家人，省了又??；對國家、對人民，慷慨解囊，這就是我們的豫劇大師，德藝雙馨的藝術(shù)家常香玉?！闭Z意理解 課 件 PPTl 語意理解 課 件 PPTl 課 件 PPT 小氣對家人、對自己節(jié)衣縮食分- 大方為國為民捐助不斷總 授予稱號人民藝術(shù)家常香玉的“小氣”與大方 課 件 PPT 本文記敘了著名藝術(shù)家常香玉不為自己和家人著想，而始終心系祖國人民的既“小氣”又大方的故事，贊揚了常香玉是一位德世雙馨的藝術(shù)家。 課 件 PPTl 通過具體事件寫人。通過具體事件表現(xiàn)人物，使讀者真切地感知一個血肉豐滿的人物的存在和活動，這是寫人最常用的方法。本文就是通過具體事件來表現(xiàn)常香玉的人物特征的。如住了17年的房子，用舊家具，穿舊衣服，不讓兒女們到飯店吃飯，不讓女兒打長途，卻始終捐款給有需要的人，給國家捐了一架飛機，要求 降低自己的工資等。這些事件突出表現(xiàn)了常香玉對自己和家人“小氣”，對國家和人民慷慨大方的特征。 課 件 PPTl 怎樣通過具體事件寫好人呢？ 1.要把事選好。 2.要把事寫具體。 3.要突出重點。 4.要靈活使用各種手段。 課 件 PPTl 你從常香玉的身上感受到了哪些可貴的品質(zhì)？ 不為自己和家人著想，而始終心系祖國人民 課 件 PPTl 常香玉對自己、對家人，省了又省，對國家、對人民，慷慨解囊，這就是我們的豫劇大師。她的一生不用自己來評價，人民自會為她立豐碑?！叭嗣袼囆g(shù)家”的稱號是對常香玉一生的概括與總結(jié)，是她人格的升華。 課 件 PPTl 一、為詞語中的加點字選擇正確讀音，打上“”。 保姆（m mu） 慷慨(ki ki) 鞏固(gng gng) 解囊(nng nng) 課 件 PPTl 二、查字典。 “蓄”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母 （），再查音節(jié)（）；用部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫。 課 件 PPTl 三、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。 既然就不管也（1）（）風雪有多大，（） 阻擋不了爺爺晨練的決心。 （2）（）你制訂了學習計劃，（） 應(yīng)當按著它去做。 課 件 PPTl 三、辨字組詞。 很（ ） ?。?） 恨（ ） 刷（ ） 糠（ ） 線（ ） 慷（ ） 棧（ ） 課 件 PPTl 四、有感情地朗讀第5自然段，讀出贊美的語氣。 五、讀了常香玉的故事，請你用一句話來表達對藝術(shù)家的贊美。