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1、
學(xué)會自立
教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的設(shè)計(jì)，使學(xué)生們簡單了解自己屬于獨(dú)立意識較強(qiáng)還是沒有，并了解想要成功就要有較強(qiáng)的獨(dú)立意識。
重、難點(diǎn)：從生活、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立意識。
教學(xué)課時：1課時
教學(xué)方法：講授法、游戲法
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：測一測《你的獨(dú)立意識》
70分以上，獨(dú)立意識過強(qiáng)；55-69分以上者，獨(dú)立意識較強(qiáng)；
40-54分以上者，獨(dú)立意識一般；39分以下，缺乏獨(dú)立意識。
二、班級小調(diào)查
請所有同學(xué)拿出一張紙，寫上你是否愿意不依靠他人而是獨(dú)立去解決遇到的問題，愿意獨(dú)立解決哪些問題？
有關(guān)學(xué)者就”成功者童年時具有怎樣的素質(zhì)“進(jìn)行
2、過一次調(diào)查，結(jié)果表明：66.89%的成功青年在童年時代喜歡自己獨(dú)立完成遇到的問題，29.73%的人有時喜歡這樣做，不喜歡這樣做的只占3.38%。
這表明，不依靠他人，自己解決遇到的問題，把自己看做是學(xué)習(xí)、生活和工作的主人，自立意識強(qiáng)的人更容易獲得成功。
三、故事分享并請同學(xué)們講一講古往今來關(guān)于名人們自立的故事。
上世紀(jì)20年代時的美國，一個少年因燃放爆竹被警察罰款12.5美元，那時的一美元相當(dāng)于現(xiàn)在的人民幣約為3000元。他的父親替他交了罰款，但卻要他償還。這位少年就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。后來他在自傳中寫道：“這件事迫使我打零工償還我欠父親的債?！碑?dāng)時他只有11歲，但最終還是還上了這筆錢，其中的艱辛只有他自己才知道。也許在常人的眼里他的父親他嚴(yán)厲，而實(shí)際上他卻讓孩子學(xué)會了自立，即學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)。
四、小小記錄家
以小組為單位，統(tǒng)計(jì)你們在一天內(nèi)所觀察到的其他同學(xué)的自立表現(xiàn)和依賴表現(xiàn)，將它們記錄下來。
自立的表現(xiàn)：
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2.
3.
4.
5.
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