2019春四年級(jí)英語下冊(cè) Lesson 1《Whose watch is it》教案 科普版.doc
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課題:Lesson 1 Whose watch is it 第一課時(shí) 一.教學(xué)內(nèi)容:Let’s learn 及 Let’s talk 二.教學(xué)目標(biāo):理解和掌握whose的用法 三.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): Whose watch is it? It’s his watch. Is this your watch? Oh, yes. It’s my watch. Here you are. Thank you very much. 四.教學(xué)方法:聽、說、演。 五.教學(xué)用具:錄音機(jī)、圖片。 六.教學(xué)過程: 1、復(fù)習(xí)檢查本課所學(xué)單詞。 2、導(dǎo)入新課 A、教師那一本書介紹:This is my book. 教師問:Whose book is this? 學(xué)生回答:It’s your book. 教師在教室里隨機(jī)拿學(xué)生物品問:whose … is this? 學(xué)生用句式、It’s … …來回答。 B、教師簡(jiǎn)筆畫卡片帶單詞: My wahch; Your clock; his basket; her cups; Our glasses; their bags; . 學(xué)生看卡片單詞用: Whose … is this? It’s … watch. Whose … are these? They are … cups.這些句式造句。 3、學(xué)習(xí)Let’s talk 教師一人扮演兩個(gè)角色表演該對(duì)話,讓學(xué)生初步感知對(duì)話內(nèi)容。之后,放錄音,讓學(xué)生聽,再逐句放,學(xué)生跟說并譯成漢語。 4.操練 教師出示圖片,學(xué)生問答操練(三人為一組),教師要注意巡回檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。 指名依圖對(duì)話 5.效果檢測(cè) Whose watch is it? It’s watch? Let’s and him. Is this watch? Yes, it is. Her you are. Thank you . 六、布置作業(yè): 背誦Let’s talk. Let’s learn 做在作業(yè)本上。 教學(xué)反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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