高中物理 第10章 第4、5節(jié) 熱力學(xué)第二定律 熱力學(xué)第二定律的微觀解釋課件 新人教版選修3-3.ppt
《高中物理 第10章 第4、5節(jié) 熱力學(xué)第二定律 熱力學(xué)第二定律的微觀解釋課件 新人教版選修3-3.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中物理 第10章 第4、5節(jié) 熱力學(xué)第二定律 熱力學(xué)第二定律的微觀解釋課件 新人教版選修3-3.ppt(40頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
成才之路 物理,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版 選修3-3,熱力學(xué)定律,第十章,第四節(jié) 熱力學(xué)第二定律 第五節(jié) 熱力學(xué)第二定律的微觀解釋,第十章,覆水難收 君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái) 奔流到海不復(fù)回 大家是否發(fā)現(xiàn)一些事件的發(fā)展過(guò)程具有方向性、不可逆性?,,熱力學(xué)第二定律的一種表述,1.可逆與不可逆過(guò)程(熱傳導(dǎo)的方向性) 熱傳導(dǎo)的過(guò)程可以自發(fā)地由________物體向________物體進(jìn)行,但相反方向卻不能________進(jìn)行,即熱傳導(dǎo)具有________性,是一個(gè)不可逆過(guò)程。 2.熱力學(xué)第二定律的一種表述(克勞修斯表述) 熱量不能自發(fā)地從________物體傳遞到________物體。,高溫,低溫,自發(fā)地,方向,低溫,高溫,熱力學(xué)第二定律的另一種表述,1.開(kāi)爾文表述 不可能從________吸收熱量,使之完全變成________,而不產(chǎn)生其他影響。 2.熱力學(xué)第二定律的其他描述 (1)一切宏觀自然過(guò)程的進(jìn)行都具有________。 (2)氣體向真空的自由膨脹是________的。,單一熱庫(kù),功,方向性,不可逆,1.有序 只要確定了某種規(guī)則,________這個(gè)規(guī)則的就叫做有序。 2.無(wú)序 不符合某種________的稱為無(wú)序。 3.宏觀態(tài) ____某種規(guī)定、規(guī)則的狀態(tài),叫做熱力學(xué)系統(tǒng)的宏觀態(tài)。 4.微觀態(tài) 在宏觀狀態(tài)下,符合________的規(guī)定、規(guī)則的狀態(tài)叫做這個(gè)宏觀態(tài)的微觀態(tài)。,有序和無(wú)序 宏觀態(tài)和微觀態(tài),符合,確定規(guī)則,符合,另外,氣體向真空的擴(kuò)散,熱力學(xué)第二定律的微觀意義:一切自然過(guò)程總是沿著分子熱運(yùn)動(dòng)的_____________的方向進(jìn)行。,無(wú)序性增大,1.熵 (1)微觀狀態(tài)的數(shù)目用Ω表示,用S表示熵,則S=________,k稱為玻耳茲曼常數(shù)。 (2)熵和系統(tǒng)內(nèi)能一樣都是一個(gè)狀態(tài)函數(shù),僅由系統(tǒng)的________決定。從分子動(dòng)理論的觀點(diǎn)來(lái)看,熵是分子熱運(yùn)動(dòng)_____________程度的定量量度。 2.熵增加原理 在任何自然過(guò)程中,一個(gè)孤立系統(tǒng)的總熵________,叫做熵增加原理。對(duì)于其他情況,系統(tǒng)的熵可能增加,也可能減小。,熵及熵增加原理,klnΩ,狀態(tài),無(wú)序(混亂),不會(huì)減小,一、熱力學(xué)第二定律理解中的幾個(gè)問(wèn)題 1.單一熱庫(kù) 指溫度均勻并且恒定不變的系統(tǒng)。若一系統(tǒng)各部分溫度不相同或者溫度不穩(wěn)定,則構(gòu)成機(jī)器的工作物質(zhì)可以在不同溫度的兩部分之間工作,從而可以對(duì)外做功。據(jù)報(bào)道,有些國(guó)家已在研究利用海水上下溫度不同來(lái)發(fā)電。,2.其他影響 指除了從單一熱庫(kù)吸收的熱量,以及所做的功以外的其他一切影響;或者除了從低溫物體吸收熱量、高溫物體得到相同的熱量外,其他一切影響和變化。不是不能從單一熱庫(kù)吸收熱量而對(duì)外做功,而是這樣做的結(jié)果,一定伴隨著其他變化或影響。同樣,也不是熱量不能從低溫物體傳到高溫物體,而是指不產(chǎn)生其他影響的自動(dòng)熱傳遞是不可能的。,3.關(guān)于“不可能” 實(shí)際上熱機(jī)或制冷機(jī)系統(tǒng)循環(huán)終了時(shí),除了從單一熱庫(kù)吸收熱量對(duì)外做功,以及熱量從低溫?zé)釒?kù)傳到高溫?zé)釒?kù)以外,過(guò)程所產(chǎn)生的其他一切影響,不論用任何曲折復(fù)雜的辦法都不可能加以消除。 4.適用條件 只能適用于由很大數(shù)目分子所構(gòu)成的系統(tǒng)及有限范圍內(nèi)的宏觀過(guò)程。而不適用于少量的微觀體系,也不能把它擴(kuò)展到無(wú)限的宇宙。 5.兩種表述是等價(jià)的 兩種表述都揭示了熱現(xiàn)象宏觀過(guò)程的方向性。兩種表述可以相互推導(dǎo)。,二、熱力學(xué)第二定律與第一定律的比較,一種冷暖兩用型空調(diào),銘牌標(biāo)注:輸入功率1kW,制冷能力1.2104kJ/h,制熱能力1.3104kJ/h。這樣,該空調(diào)在制熱時(shí),每消耗1J電能,將放出3J多熱量,是指標(biāo)錯(cuò)誤還是能量不守恒? 答案:都不是??照{(diào)制冷(制熱)靠壓縮機(jī)做功,從室內(nèi)(室外)吸收熱量放到室外(室內(nèi))。在制熱時(shí),放出的熱量等于消耗的電能與從室外吸收的熱量之和,完全可以大于電能消耗。這既不違背熱力學(xué)第一定律,也不違背熱力學(xué)第二定律。,三、有序、無(wú)序的含義 1.“無(wú)序”意味著各處一樣、平均、沒(méi)有差別,而有序則正好相反。 2.“有序”與“無(wú)序”是相對(duì)的。 四、熵的含義 “有序”和“無(wú)序”是相對(duì)而言的,是從有序程度上講的,熵是宏觀態(tài)無(wú)序程度的量度,熵越高,意味著宏觀態(tài)所對(duì)應(yīng)的微觀態(tài)數(shù)目越多,即越無(wú)序,熵越低即越有序。,五、熱力學(xué)第二定律的微觀解釋 高溫物體和低溫物體中的分子都在做無(wú)規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng),但是高溫物體中分子熱運(yùn)動(dòng)的平均速率要大于低溫物體。所以在高溫物體分子與低溫物體分子的碰撞過(guò)程中,低溫物體分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度會(huì)逐漸加劇,即低溫物體的溫度升高了。而高溫物體分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度會(huì)減緩,即高溫物體的溫度降低了。所以從宏觀熱現(xiàn)象角度來(lái)看,熱傳遞具有方向性,總是從高溫物體傳給低溫物體。換一種角度看,初始我們根據(jù)溫度的高低來(lái)區(qū)分兩個(gè)物體,而終了狀態(tài)兩個(gè)物體上的溫度處處相同,無(wú)法區(qū)別,我們就說(shuō)系統(tǒng)的無(wú)序程度增加了。 同理可知,在通過(guò)做功使系統(tǒng)內(nèi)能增加的過(guò)程中,是大量分子從有序運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向無(wú)序運(yùn)動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)化的過(guò)程。,成語(yǔ)“覆水難收”指的是一盆水潑出去后是不可能再倒回盆中的。請(qǐng)從不同宏觀態(tài)所對(duì)應(yīng)的微觀態(tài)數(shù)目不同這個(gè)角度,解釋為什么水不會(huì)自發(fā)地聚到盆中。,,答案:由于盆的形狀確定,水在盆中所處的宏觀態(tài)對(duì)應(yīng)的微觀態(tài)數(shù)目少,較為有序。當(dāng)把水潑出后,它的形狀不受盆的限制,各種可能的形狀都有,此時(shí)所處的宏觀態(tài)對(duì)應(yīng)的微觀態(tài)數(shù)目將變得非常多,較為無(wú)序。因?yàn)樽园l(fā)的過(guò)程總是從有序向無(wú)序發(fā)展,所以水不會(huì)自發(fā)地聚到盆中。,下列說(shuō)法正確的是( ) A.機(jī)械能全部變成內(nèi)能是不可能的 B.第二類(lèi)永動(dòng)機(jī)不可能制造成功的原因是因?yàn)槟芰考炔粫?huì)憑空產(chǎn)生,也不會(huì)憑空消失,只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式 C.根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知,熱量不可能從低溫物體傳到高溫物體 D.從單一熱源吸收的熱量全部變成功是可能的,熱力學(xué)第二定律的理解,解析:機(jī)械能可以全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。故A錯(cuò);第二類(lèi)永動(dòng)機(jī)不可能制造成功是因?yàn)樗`背了熱力學(xué)第二定律,故B項(xiàng)錯(cuò);熱量不能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體,但如果不是自發(fā)地,是可以進(jìn)行的,故C項(xiàng)錯(cuò);從單一熱源吸收熱量全部用來(lái)做功而不引起其他變化,是不可能的,但如果是從單一熱源吸收熱量全部變?yōu)楣Φ耐瑫r(shí)也引起了其他的變化,是可能的,故D項(xiàng)對(duì)。 答案:D 點(diǎn)評(píng):本題易錯(cuò)選C,原因是忽略了在“引起其他變化”時(shí),熱量可以從低溫物體傳到高溫物體。,如圖中氣缸內(nèi)盛有定量的理想氣體,氣缸壁是導(dǎo)熱的,缸外環(huán)境保持恒溫,活塞與氣缸壁的接觸是光滑的,但不漏氣。現(xiàn)將活塞桿與外界連接,使其緩慢地向右移動(dòng),這樣氣體將等溫膨脹并通過(guò)桿對(duì)外做功。若已知理想氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān),則下列說(shuō)法正確的是( ),,A.氣體是從單一熱源吸熱,全用來(lái)對(duì)外做功,因此此過(guò)程違反熱力學(xué)第二定律 B.氣體從單一熱源吸熱,但并未全用來(lái)對(duì)外做功,所以此過(guò)程不違反熱力學(xué)第二定律 C.氣體是從單一熱源吸熱,全用來(lái)對(duì)外做功,但此過(guò)程不違反熱力學(xué)第二定律 D.ABC三種說(shuō)法都不對(duì) 答案:C,解析:熱力學(xué)第二定律從機(jī)械能與內(nèi)能轉(zhuǎn)化過(guò)程的方向性來(lái)描述是:不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來(lái)做功,而不引起其他變化。本題中如果沒(méi)有外界的幫助,比如外力拉動(dòng)活塞桿使活塞向右移動(dòng),使氣體膨脹對(duì)外做功,導(dǎo)致氣體溫度略微降低,是不可能從外界吸收熱量的,即這一過(guò)程雖然是氣體從單一熱源吸熱,全用來(lái)對(duì)外做功,但引起了其他變化,所以此過(guò)程不違反熱力學(xué)第二定律。,關(guān)于熱力學(xué)第二定律的微觀意義,下列說(shuō)法正確的是( ) A.大量分子無(wú)規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng)能夠自動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橛行蜻\(yùn)動(dòng) B.熱傳遞的自然過(guò)程是大量分子從有序運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向無(wú)序運(yùn)動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)化的過(guò)程 C.熱傳遞的自然過(guò)程是大量分子從無(wú)序程度小的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向無(wú)序程度大的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)化的過(guò)程 D.一切自然過(guò)程總是沿著分子熱運(yùn)動(dòng)的無(wú)序性增大的方向進(jìn)行,熱力學(xué)第二定律的微觀意義,解析:分子熱運(yùn)動(dòng)是大量分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),系統(tǒng)的一個(gè)宏觀過(guò)程包含著大量的微觀狀態(tài),這是一個(gè)無(wú)序的運(yùn)動(dòng),根據(jù)熵增加原理,熱運(yùn)動(dòng)的結(jié)果只能使分子熱運(yùn)動(dòng)更加無(wú)序,而不是變成了有序,熱傳遞的自然過(guò)程從微觀上講就是大量分子從無(wú)序程度小的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向無(wú)序程度大的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)化的過(guò)程,C、D項(xiàng)正確。 答案:CD 點(diǎn)評(píng):熱傳遞過(guò)程是大量分子由無(wú)序程度小轉(zhuǎn)化為無(wú)序程度大的過(guò)程,體現(xiàn)了自然過(guò)程的方向。,如圖,質(zhì)量、溫度相同的水,分別處于固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種狀態(tài)下,它們的熵的大小有什么關(guān)系?為什么?,,答案:根據(jù)大量分子運(yùn)動(dòng)對(duì)系統(tǒng)無(wú)序程度的影響,熱力學(xué)第二定律又有一種表述:由大量分子組成的系統(tǒng)自發(fā)變化時(shí),總是向著無(wú)序程度增加的方向發(fā)展,至少無(wú)序程度不會(huì)減少。這也就是說(shuō),任何一個(gè)系統(tǒng)自發(fā)變化時(shí),系統(tǒng)的熵要么增加,要么不變,但不會(huì)減少。質(zhì)量相同,溫度相同的水,可以由固體自發(fā)地向液體、氣態(tài)轉(zhuǎn)化,所以,氣態(tài)時(shí)的熵最大,其次是液體,固態(tài)時(shí)的熵最小。,炎炎夏日,甲、乙兩位同學(xué)在充滿涼意的空調(diào)室內(nèi),就空調(diào)機(jī)的工作過(guò)程是否遵循熱力學(xué)第二定律的問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)論。 甲同學(xué)說(shuō):空調(diào)機(jī)工作時(shí),不斷地把熱量從室內(nèi)傳到室外,即從低溫物體傳到高溫物體,可見(jiàn)它并不遵循熱力學(xué)第二定律。 乙同學(xué)說(shuō):熱力學(xué)第二定律是熱力學(xué)系統(tǒng)的普遍規(guī)律,空調(diào)機(jī)的工作過(guò)程不可能違反它。 兩人各執(zhí)一詞,都無(wú)法使對(duì)方信服。請(qǐng)你對(duì)他們的論點(diǎn)作出評(píng)價(jià)。,開(kāi)放探究,解析:空調(diào)機(jī)和電冰箱都是制冷機(jī),它們的工作原理基本相同。為了便于解析,我們以電冰箱為研究對(duì)象,認(rèn)識(shí)它的基本結(jié)構(gòu)和工作過(guò)程。從冰箱的原理圖可以知道,電冰箱由壓縮機(jī)、冷凝器、毛細(xì)管(節(jié)流閥)、蒸發(fā)器四個(gè)部分組成。這四個(gè)部分由管道連接,組成一個(gè)密閉的連通器系統(tǒng),制冷劑作為工作物質(zhì),由管道輸送,經(jīng)過(guò)這四個(gè)部分,完成工作循環(huán)。,,壓縮機(jī)是電冰箱的“心臟”,它消耗電能對(duì)來(lái)自蒸發(fā)器的制冷劑蒸汽做功,使它變成高溫高壓的蒸汽(如p≈9.1atm,t≈46℃)。然后這些高溫高壓的蒸汽來(lái)到冷凝器,向低溫的環(huán)境(空氣)放熱,同時(shí)自身被冷卻而凝成低溫高壓的液體(如p=8.9atm,t=37.4℃)。這些低溫高壓的液態(tài)制冷劑由過(guò)濾器濾掉水分和雜質(zhì),進(jìn)入毛細(xì)管,經(jīng)節(jié)流閥膨脹,變?yōu)榈蜏氐蛪旱囊后w(如p≈1.5atm,t≈-20℃),隨后進(jìn)入電冰箱的蒸發(fā)器。在那里,這些低溫低壓的液態(tài)制冷劑在低壓條件下迅速汽化,從外界(電冰箱內(nèi))吸收大量的熱量,使那兒的溫度降低。這樣就完成了一個(gè)制冷循環(huán)。由此可見(jiàn)乙同學(xué)的論點(diǎn)正確。,一盆水在寒冷的天氣中放在戶外就要結(jié)冰,液態(tài)水的分子無(wú)序度比冰高。那么,結(jié)冰的過(guò)程違反熵增加原理嗎?為什么? 答案:液體的水比冰的無(wú)序度大,但我們看孤立系統(tǒng)的熵,而不是看個(gè)別不孤立的物體。一盆水在寒冷的天氣中并不是孤立系統(tǒng),因?yàn)樗c外界大氣有能量交換。熵增加原理是指的孤立遵守能量守恒的系統(tǒng)。本說(shuō)法中,水與大氣為一個(gè)孤立系統(tǒng),水結(jié)冰時(shí)放熱,使周?chē)髿?、地面、分子?nèi)能增加,無(wú)序度增加,系統(tǒng)總熵值是增加的,并不違反該原理。,易錯(cuò)點(diǎn):對(duì)熱力學(xué)第二定律的理解存在誤區(qū) 案例:下列說(shuō)法正確的是( ) A.熱量不能從低溫物體傳到高溫物體 B.功可以完全變成熱,熱不能完全變成功 C.改進(jìn)熱機(jī)的生產(chǎn)工藝,總有一天熱機(jī)的效率可以達(dá)到100% D.氣體向真空的自由膨脹是不可逆的,易錯(cuò)分析:易錯(cuò)選項(xiàng)及錯(cuò)誤原因具分析如下: 正確解答:在一定條件下熱量可以從低溫物體傳到高溫物體,A錯(cuò);在一定條件下熱可以全部變成功,B錯(cuò);熱機(jī)的效率在任何條件下都不可能達(dá)到100%,C錯(cuò);一切宏觀自然過(guò)程的進(jìn)行都具有方向性,D正確。 正確答案:D,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中物理 第10章 第4、5節(jié) 熱力學(xué)第二定律 熱力學(xué)第二定律的微觀解釋課件 新人教版選修3-3 10 微觀 解釋 課件 新人 選修
鏈接地址:http://ioszen.com/p-2439265.html