2019三年級英語上冊 Unit 4 I have a ball(Lesson 24)教學設(shè)計 人教精通版.doc
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2019三年級英語上冊 Unit 4 I have a ball(Lesson 24)教學設(shè)計 人教精通版.doc
Lesson24 一、教學內(nèi)容與分析1. Fun story這一課為本單元的復習課,為學生提供一個過圣誕節(jié)的情景,使學生了解西方文化,學會Its Santa. Merry Christmas!等句子。在學生與“圣誕老人”交談中,在同學之間的交談中運用所學過的句子,達到用英語交流的目的。2. Lets check通過聽力練習復習所學詞匯。3. Lets think趣味填詞游戲。復習運用本單元所學單詞,培養(yǎng)學生的邏輯推理、分類找規(guī)律的能力。二、課前準備1. 準備一段圣誕節(jié)的錄像。2. 準備一棵上面掛著禮物的圣誕樹,讓一個學生裝扮成圣誕老人。三、教學步驟與建議1. 熱身/復習(Warm-up / Revision)播放英語歌曲Merry Christmas!引出本課主題。2. 新課導入(Presentation)1) 看掛圖,聽錄音,讓學生跟讀并指讀Fun story,學會說Its Santa. Merry Christmas!等句子。鼓勵學生模仿。2) 教師告訴學生:Today is Christmas Day. Look! Its Santa. 這時一個裝扮成圣誕老人的學生走進來。學生的情緒一下子就被調(diào)動起來。讓他們在這特定的情景中,發(fā)揮自己的才能與“圣誕老人”交談。當“圣誕老人”給學生禮物后,學生之間可以就收到的禮物進行交談。3. 趣味操練(Practice)1) 在“圣誕節(jié)的聚會”上,小動物Cat, Dog, Duck, Monkey, Panda等(由戴著頭飾的學生裝扮)都是客人。教師說:The animals are our good friends. Theyre Dog, Cat, Duck, Monkey, PandaWelcome! Welcome! Lets play a game.當Check轉(zhuǎn)盤停止后,小猴子說:I have a car.大家鼓掌,然后說:Monkey has a car.也可以模仿Li Yan has a little doll唱Monkey has a little car.2) 本課的Lets think多元智能活動,主要目標是發(fā)展學生邏輯分類和推理分析的思維能力。圖表中共有四行,分別是身體部位、交通工具、身體部位、交通工具。學生可根據(jù)這一規(guī)律嘗試填詞。此活動只要學生所填結(jié)果能顯示某種規(guī)律性,即應肯定表揚。更有挑戰(zhàn)性的要求是同時考慮各行各列單詞的字母數(shù)。3) “找家家”游戲:把前幾個單元學過的單詞挑出,打亂順序?qū)懺诤诎迳?,讓學生按照動物類、文具類、人體部位類進行歸類,鞏固學生對詞形的記憶和詞義歸納能力。4. 課堂評價(Assessment)本課為復習課,教師先讓學生做課本中Lets check部分的所力練習,然后指導學生完成活動手冊中本課的內(nèi)容。1) 讓學生仔細看圖,根據(jù)單詞,把書后所附的相應貼紙貼到圖中圣誕樹上進行裝飾。然后說出貼紙的英語單詞。2) 核對答案并指導學生進行自我評價。5. 課外活動(Additional activities)學唱英語歌曲Happy New Year!