2019-2020年高三政治一輪復(fù)習(xí) 第1單元 第2課 文化對人的影響隨堂訓(xùn)練 新人教版必修3.doc

2019-2020年高三政治一輪復(fù)習(xí) 第1單元 第2課 文化對人的影響隨堂訓(xùn)練 新人教版必修3一、選擇題1熱播的中國好歌曲將模式上的創(chuàng)新與內(nèi)涵上的強調(diào)中華文化有機結(jié)合，收視率節(jié)節(jié)攀升。該節(jié)目既給無數(shù)年輕人提供了實現(xiàn)音樂夢想的舞臺，又使人們能感受音樂的魅力，接受精神上的洗禮。這說明()優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界、增強人的精神力量 文化能夠直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響 文化對人的影響來自于文化活動 文化發(fā)展的標(biāo)志表現(xiàn)為收視率的提高ABCD答案C解析項說法明顯錯誤；材料中“該節(jié)目既給無數(shù)年輕人提供了實現(xiàn)音樂夢想的舞臺，又使人們能感受音樂的魅力，接受精神上的洗禮”體現(xiàn)了；故選C。2“智慧是知識凝結(jié)的寶石，文化是智慧放出的異彩”這句話體現(xiàn)的文化生活道理是()A人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人B文化對人具有深遠(yuǎn)持久的影響C文化影響人們的認(rèn)識活動和思維方式D文化對人的影響具有潛移默化的特點答案A解析“智慧是知識凝結(jié)的寶石”說明文化知識能夠提高人的智慧，強調(diào)文化能夠塑造人，“文化是智慧放出的異彩”強調(diào)的是文化是由人創(chuàng)造的，故答案為A。其他選項不符合題意。3“建設(shè)文化強國，要通過學(xué)校教育、新聞媒體、文化藝術(shù)活動，營造一種健康的社會文化環(huán)境，這種社會文化環(huán)境能夠使人變得越來越有教養(yǎng)，越來越高雅。”這一觀點表明()A文化對人的影響具有潛移默化的特點B文化影響人們的實踐活動和認(rèn)識活動C人民群眾需要多種類型多樣風(fēng)格的文化產(chǎn)品D文化能夠豐富人的精神世界，促進(jìn)人的全面發(fā)展答案A解析健康的社會文化環(huán)境，能夠使人變得越來越有教養(yǎng)，越來越高雅，說明了A。材料沒有涉及人的實踐活動、認(rèn)識活動和多種類型多樣風(fēng)格的文化產(chǎn)品，B、C與題意無關(guān)。優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展，D錯誤。4“人倒了咱不扶，人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了”，充滿正能量的央視春晚小品，引發(fā)了國人的共鳴。扶不扶小品之所以能引發(fā)國人共鳴，是因為()優(yōu)秀文化能給人以特有的感染力和感召力優(yōu)秀文化作品對人的發(fā)展起決定作用文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界ABCD答案C解析扶不扶小品之所以能引發(fā)國人共鳴，是因為優(yōu)秀文化能給人以特有的感染力和感召力、優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，故正確；錯誤，因為文化影響人，不能起決定作用；說法錯誤，應(yīng)該是優(yōu)秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧。二、非選擇題5為了發(fā)展素質(zhì)教育，我國一些中小學(xué)結(jié)合實際開展“一校一品”活動：有的學(xué)校以本地區(qū)的“最美媽媽”、“最美教師”的感人事跡帶動校園文化建設(shè)，開展“美麗”德育活動，彰顯美好品行文化；有的學(xué)校開展生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自律、身心自強的“四自”活動，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和責(zé)任感；有的學(xué)校開展?jié)h字書法教育，全校師生每天伴隨著校園廣播里悠悠的古箏聲靜心習(xí)字20分鐘；有的學(xué)校開展“我是創(chuàng)造之星”活動，鼓勵學(xué)生利用廢舊材料設(shè)計創(chuàng)意作品“一校一品”活動為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造了良好的文化氛圍，受到學(xué)生的普遍歡迎。運用文化對人的影響的知識，分析開展“一校一品”活動對學(xué)生成長的意義。答案“一校一品”活動引導(dǎo)學(xué)生積極參加校園文化活動，營造健康向上的校園文化環(huán)境，有利于豐富學(xué)生的精神世界，增強學(xué)生的精神力量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。