2019-2020學年一年級道德與法治上冊 9 玩得真開心教案 新人教版.doc

教學內(nèi)容 9玩得真開心 教學目標 1.能敘述一件完整的事。 2.通過活動，明白不能玩打火機，保持安靜、合理安排時間。 3.通過制作活動、會用紙片制作簡單的圖形 4.通過換玩具的活動，學會交流與溝通、共享，體會交友的快樂。 教學重點 1.通過制作活動、會用紙片制作簡單的圖形 2.通過換玩具的活動，學會交流與溝通、共享，體會交友的快樂。 教學難點 制作活動 教學準備 紙片，小鳥、樹葉、衣服……圖片 教學過程 教學環(huán)節(jié) 導案 學案 設計意圖 情景設置 1．啟發(fā)談話：喜歡玩嗎？回家都玩些什么？你覺得什么游戲好玩？ 2．請一位學生講述玩得高興的事，與大家分享(要求學生講清時間、地點、人物與事件)。 1.回家喜歡玩什么玩具？玩具名稱叫什么 2．講一件玩得高興的事。 創(chuàng)設情景，導入新課 合作交流 1．活動前在老師的指導下分組，推選出小組長。 2．教師強調(diào)活動注意事項。 3.活動： (1)小組討論： ①回家經(jīng)常玩什么游戲？在學校主要玩什么游戲？ ②玩游戲出過危險或都受傷過嗎？ ③玩游戲時影響過別人的休息嗎？我們該怎么做？哪些游戲是危險的、不能玩的，為什么？ ④你在家里有時間計劃表嗎？時間是怎么分配的？應該怎么分配才合理？ ⑤制作一張“一周時間分配表?！? 展示：展示收集到的游戲名稱；玩游戲安全注意事項；玩游戲要注意哪些禮儀；時間分配。 (2)活動： ①小組合作制作玩具：用硬紙板制作大家都喜歡的玩具。 ②交流：小組之間交換，觀察其他小組的玩具。 ③交換玩玩具：小組間協(xié)調(diào)交換玩具，觀察做有哪些玩具，哪個玩具做得好，做得多。 1.各小組推選小組長。 2.制作一張“一周時間分配表”比一比哪一組時間安排合理 3.小組合作制作自己喜歡的一個玩具 4.互相交換玩具，觀察哪一件做得好，他是怎么做的。 通過小組討論，制作一周時間分配表，使學生明白玩游戲時不能影響別人休息，做到不做危險的游戲，能合理安排時間 通過制作游戲的活動，培養(yǎng)學生動手能力，合作能力，溝通能力；通過交換玩具活動，培養(yǎng)學生相互之間的感情交流。 體驗感悟 1．與其他小組交流，互相幫助 (1)為什么要做這個玩具？ (2)這個玩具是怎么做的？ 2.觀察玩具：怎么做更快，更好 回答： 1.為什么要做這個玩具？ 2.這個玩具是怎么做的？ 3.觀察玩具：想一想怎么做更快，更好 通過回答問題，讓學生學會表達自己的想法，體驗成功感，成就感；通過相互交流討論，找到更好的方法，優(yōu)化制作過程。 交流展示 小組上臺展示，講一講自己制作過程。老師進行點評。 小組互評，在制作過程中與式樣有哪些不同的地方。 通過展示，讓學生學會表達，會進行觀察。 總結布置 在小組長的帶領下，做一個更好的、精致的玩具。 小組利用課余時間做一個精致的玩具。 讓學生發(fā)現(xiàn)生活中充滿樂趣，進一步充實課余生活。 板書設計 教學反思