四年級下冊語文課件-1竊讀記_魯教版 (共29張PPT)

課 件 PPT 1 竊 (qi )讀 記第 一 課 時(shí) 課 件 PPT 林 海 音 （ 19182001） ，原 名 林 含 英 ， 小 名 英 子 ，原 籍 臺 灣 苗 栗 縣 。 父 母曾 東 渡 日 本 經(jīng) 商 。 生 于日 本 大 阪 ， 不 久 即 返 臺 ，因 父 親 不 甘 在 日 寇 鐵 蹄下 生 活 ， 舉 家 遷 居 北 京 ，林 海 音 即 在 北 京 長 大 ，1948年 回 到 故 鄉(xiāng) 臺 灣 。 課 件 PPT l 曾 任 記 者 、 編 輯 、 后 從 事 文 藝 創(chuàng) 作 。她 的 創(chuàng) 作 豐 富 ， 代 表 作 有 散 文 集 兩地 蕓 窗 夜 讀 ； 短 篇 小 說 集 城南 舊 事 燭 心 ； 長 篇 小 說 春 風(fēng) 曉 云 ； 廣 播 劇 集 薇 薇 的 周 記 等 。 課 件 PPT竊 讀 炒 菜 鍋 勺 踮 腳 饑 餓懼 怕 貪 婪 充 足 屋 檐 支 撐 鼓 勵 書 柜 招 牌 環(huán) 境 光 顧暗 喜 急 切 知 趣 鼓 勵 麻 木 竊 炒 鍋 踮 餓 懼 充 檐 皺 碗 酸 撐 柜 qi cho gu din j chng yn zhuwn sun chng gu 多 音 字 近 義 詞擔(dān) 憂 擔(dān) 心 貪 婪 貪 心 懼 怕 害 怕 適 宜 適 合急 切 迫 切 隱 藏 隱 蔽 鼓 勵 激 勵 支 撐 支 持依 依 不 舍 戀 戀 不 舍 反 義 詞擔(dān) 憂 放 心 貪 婪 知 足 隱 藏 公 開 暫 時(shí) 長 久輕 松 沉 重 快 樂 憂 傷 急 切 從 容 你知道這些詞語的意思嗎？1、 適 宜 ： 適 合 ,相 宜 。2、 知 趣 ： 知 道 好 歹 ,不 惹 人 討 厭 。3、 傾 盆 大 雨 ： 形 容 雨 又 大 又 急 ,像 倒 下 來 一 樣 。4、 饑 腸 轆 轆 ： 餓 得 肚 子 直 叫 。 “竊 讀 記 ” 中 的 “ 記 ” 是 什 么 意 思 ？本 文 以 “ 記 敘 ” 為 主 ， 屬 于 敘 事 散 文， 文 中 的 “ 我 ” 即 作 者 本 人 。“竊 讀 記 ” 中 的 “ 竊 ” 是 什 么 意 思 ？1、 偷2、 偷 偷 地“記 ” 為 何 要 “ 偷 偷 地 ” 讀 書 ？ 糧 食 哺 育 的 是 人 的 身 體 ， 而 書 籍 哺育 的 是 靈 魂 ， 一 個(gè) 知 識 與 智 慧 不 斷增 長 的 人 ， 才 是 健 康 成 長 的 人 。 轉(zhuǎn) 過 街 角 ， 看 見 飯 店 的 招 牌 ，聞 見 炒 菜 香 味 ， 聽 見 鍋 勺 敲 打 的聲 音 ， 我 放 慢 了 腳 步 。突 出 了 看 、 聞 、 聽 這 三 個(gè) 詞 文 章 第 一 小 節(jié) 為 什 么 不 直 接寫 出 主 要 寫 什 么 ， 而 是 用 看 、 聞 、聽 呢 ？ 放 學(xué) 后 急 匆 匆 地 從 學(xué) 校 趕 到 這 里 ， 目 的 地可 不 是 飯 店 ， 而 是 緊 鄰 它 的 一 家 書 店 。 我 跨 進(jìn) 書 店 門 ， 暗 喜 沒 人 注 意 ， 我 踮 起 腳尖 ， 從 大 人 的 腋 下 擠 過 去 。 喲 ， 把 短 發(fā) 弄亂 了 ， 沒 關(guān) 系 ， 我 總 算 擠 到 里 邊 來 了 。 在 一 排 排 花 花 綠 綠 的書 里 ， 我 的 眼 睛 急 切 地 尋找 ， 卻 找 不 到 那 本 書 。 從頭 來 ， 再 找 一 遍 。 啊 ！ 它在 這 里 ， 原 來 不 在 昨 天 的地 方 了 。 驚 喜 課 件 PPT 竊 (qi )讀 記第 二 課 時(shí) “急 忙 打 開 書 ， 一 頁 ， 兩 頁 ， 我 像 一 匹 餓 狼 ，貪 婪 地 讀 著 。貪 婪貪 婪 ： 貪 得 無 厭 ， 沒 有 滿 足 的 時(shí) 候 。我 餓 狼 將 滿 懷 讀 書 渴 望 的 “ 我 ” 比 作 一 匹 饑 餓 的狼 ， 一 頁 頁 貪 婪 地 閱 讀 猶 如 餓 狼 進(jìn) 食 。 寫 出了 “ 我 ” 強(qiáng) 烈 的 求 知 欲 和 對 讀 書 的 渴 望 。 我 很 快 樂 ， 也 很 懼 怕 這 種 竊 讀 的 滋 味 。作 者 快 樂 的 是 什 么 ？ 懼 怕 的 是 什 么 ？ 中 心 句 。 集 中 概 括 了 竊 讀 的 百 般 感 受 ，也 是 作 者 情 感 的 集 中 表 現(xiàn) 。 “ 我 ” 在 閱 讀中 感 受 著 書 籍 帶 來 的 智 慧 和 快 樂 ， 卻 時(shí) 刻害 怕 被 店 員 或 老 板 發(fā) 現(xiàn) 受 到 訓(xùn) 斥 和 驅(qū) 趕 。 當(dāng) 她 感 覺 當(dāng) 時(shí) 的 環(huán) 境 已 不 適 宜 再 讀 下 去的 時(shí) 候 ， 她 會 ；為 了 隱 藏 自 己 ， 她 會 ；最 令 她 開 心 的 是 下 雨 天 ， 為 了 讓 別 人 更相 信 自 己 ， 她 會 。知 趣 地 放 下 書 走 出 去貼 在 一 個(gè) 大 人 的 身 邊假 裝 發(fā) 愁 我 有 時(shí) 還 要 裝 著 皺 起 眉 頭 ， 不 時(shí) 望 著 街心 ， 好 像 說 ： “ 這 雨 ， 害 得 我 回 不 去 了 。 ”其 實(shí) 心 里 卻 高 興 地 喊 著 ： “ 大 些 ！ 再 大 些 ！ ”通 過 對 發(fā) 愁 的 表 情 和 快 樂 的 內(nèi) 心 對 比 描寫 ， 表 現(xiàn) 出 了 “ 我 ” 對 讀 書 的 喜 愛 。 “ 當(dāng) 書 店 的 日 光 燈 忽 地 亮 了 起 來 ， 我 才 發(fā) 覺 已 經(jīng) 站在 這 里 讀 了 兩 個(gè) 多 鐘 頭 了 。 我 合 上 書 ， 咽 了 一 口 唾沫 ， 好 象 把 所 有 的 智 慧 都 吞 下 去 了 。 然 后 才 依 依 不舍 地 把 書 放 回 書 架 ” “咽 了 一 口 唾 沫 ” 寫 出 了 此 時(shí) 的 “ 我 ” 盡 管 腿 酸腳 麻 、 饑 腸 轆 轆 ， 卻 在 兩 個(gè) 多 鐘 頭 的 飽 讀 之 后 有一 種 滿 足 感 和 充 實(shí) 感 。 這 種 竊 讀 猶 如 一 次 精 神 盛宴 ， 收 獲 了 知 識 和 智 慧 。 你 們 是 吃 飯 長 大 的 ， 也 是 讀 書 長 大 的 。身 體 的 物 質(zhì) 需 求 。 精 神 和 心 靈 的 成 長 。糧 食 哺 育 的 是 身 體 ， 而 書 籍 哺 育 的 是 靈 魂 ，一 個(gè) 知 識 和 智 慧 不 斷 增 長 的 人 ， 才 是 將 抗成 長 的 人 。 我 在 “ 竊 讀 ” 中 遇 到 另 外 那 些 困 難 ？ 受 到 驅(qū) 逐 隱 藏 、 偽 裝 渴 望 下 雨 讀 書 饑 腸 轆 轆竊讀困難 課 件 PPT本 文 記 敘 了 作 者 童 年 時(shí) 的 竊 讀 經(jīng)歷 和 感 受 ， 表 達(dá) 了 作 者 對 讀 書 的熱 愛 和 對 知 識 的 渴 望 。 課 件 PPT本 文 雖 然 沒 有 特 別 的 情 節(jié) 沖 突 ， 但 讀起 來 非 常 的 真 實(shí) 作 者 是 如 何 描 寫 的 了 ？ 1.心 理 活 動 描 寫 2.細(xì) 致 動 作 描 寫 3.第 一 人 稱 寫 作 （ 自 語 式 獨(dú) 白 ） 課 件 PPT課 文 以 “ 竊 讀 ” 為 線 索 ， 以 放 學(xué) 后匆 匆 趕 到 書 店 ， 到 晚 上 依 依 不 舍 的離 開 的 時(shí) 間 順 序 和 藏 身 于 眾 多 顧 客中 讀 書 ， 借 雨 天 讀 書 兩 個(gè) 場 景 的 插入 ， 細(xì) 膩 生 動 地 描 繪 了 “ 竊 讀 ” 的獨(dú) 特 感 受 和 復(fù) 雜 滋 味 。 課 件 PPT九 月 ， 學(xué) 校 舉 辦 了 讀 書 節(jié) ， 同 學(xué) 們 都 沉 浸 在 書 的 世 界 中 。瞧 ， 大 家 讀 得 多 認(rèn) 真 啊 ！1、 請 你 寫 出 描 寫 他 們 神 態(tài) 專 注 的 四 字 詞 語 。 _2、 書 的 內(nèi) 容 多 精 彩 啊 ！ 請 寫 出 形 容 書 精 彩 的 四 字 詞 語 。 _ 課 件 PPT選 詞 填 空 。充 足 充 分 充 沛 1、 你 的 理 由 很 （ ） ， 我 可 以 答 應(yīng) 你 的 要 求 。 2、 小 學(xué) 生 要 保 證 每 天 10個(gè) 小 時(shí) （ ） 的 睡 眠 。 3、 這 里 降 雨 量 （ ） ， 適 合 水 稻 生 長 。隱 藏 隱 蔽 隱 瞞 1、 我 們 不 應(yīng) 該 幫 犯 錯 的 同 學(xué) （ ） 事 情 的 真 相 。 2、 這 個(gè) 地 方 比 較 （ ） ， 不 易 被 人 發(fā) 現(xiàn) 。 3、 他 把 東 西 （ ） 在 一 個(gè) 不 易 被 人 發(fā) 現(xiàn) 的 地 方 。 課 件 PPT謝 謝 觀 看