2019年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4.刺猬漢斯(2)教案 語(yǔ)文S版.doc
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2019年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4.刺猬漢斯(2)教案 語(yǔ)文S版.doc
刺猬漢斯教學(xué)要求:1、知識(shí)與技能(1)認(rèn)識(shí)本課生字新詞,積累“冷潮熱諷”等詞語(yǔ)。(2)有一定的速度默讀課文,了解課文的主要內(nèi)容。(3)能對(duì)文中人物進(jìn)行評(píng)價(jià),并從中受到感染、教育。2、情感、態(tài)度與價(jià)值觀童話描寫(xiě)了主人公刺猬漢斯的形象,贊揚(yáng)了他堅(jiān)毅、勤奮、純樸、善良的優(yōu)秀品質(zhì),同時(shí)還告訴人們一個(gè)樸素的做人的道理:要言而有信。教學(xué)重點(diǎn):在快速閱讀中把握課文的主要內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生對(duì)故事的人物進(jìn)行評(píng)價(jià),體會(huì)文章所表達(dá)的豐富情感及深?yuàn)W的道理。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、介紹作者,導(dǎo)入新課同學(xué)們一定都看過(guò)很多童話故事吧,那么你們知道格林童話的作者是誰(shuí)嗎?(格林兄弟)今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇格林童話刺猬漢斯。二、快速閱讀,整體感知1、出示自學(xué)提示:(1)自學(xué)本課的生字新詞,聯(lián)系上下文理解“冷潮熱諷”等詞語(yǔ)的意思。(2)快速閱讀課文,說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容。 2、學(xué)生自學(xué)。(建議時(shí)間在10分鐘)3、匯報(bào)交流。(1)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。告戒:課文指公主自己警告勸戒自己不得改變主意。冷潮熱諷:因?yàn)闆](méi)有孩子,農(nóng)夫受到人們尖刻的嘲笑和譏諷。(2)課文講了一個(gè)富有的農(nóng)民的怪兒子-刺猬漢斯的歷險(xiǎn)故事:他騎著公雞住在森林里的一棵大樹(shù)上。他在樹(shù)上呆了許多年,一邊吹著笛子,一邊照看他的豬。后來(lái),他給兩個(gè)迷路的國(guó)王指路,并要求他們寫(xiě)一份保證書(shū):在回家后遇到的第一件東西賜予他。兩位國(guó)王回家后遇到的都是自己的公主,可是第一位國(guó)王不守信用,沒(méi)有遵守諾言;而第二位國(guó)王的公主,不嫌棄長(zhǎng)相奇怪的漢斯。最后漢斯脫掉了刺猬皮,變成英俊的小伙子,和第二位公主結(jié)了婚。(學(xué)生匯報(bào)內(nèi)容時(shí),只要大致內(nèi)容講到就行)三、評(píng)價(jià)人物,感悟明理1、師:讀了這個(gè)有趣的故事,你對(duì)漢斯有什么看法?我們還可以說(shuō)說(shuō)對(duì)其他人物的看法。2、小組合作,評(píng)價(jià)故事中的人物。3、指名反饋。(1)對(duì)漢斯的評(píng)價(jià)(2)對(duì)第二位公主的評(píng)價(jià)(3)對(duì)農(nóng)夫的評(píng)價(jià)4、讀了這個(gè)故事,你有什么收獲?(漢斯非常堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良,我們要向漢斯學(xué)習(xí);我們做人要言而有信;言而有信,就能獲得幸福;言而無(wú)信,將一輩子被別人看不起。)四、課堂小結(jié)師:今天我們閱讀了有趣的刺猬漢斯的歷險(xiǎn)故事,贊揚(yáng)了主人公漢斯的堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良優(yōu)秀品質(zhì),同時(shí)通過(guò)第二個(gè)公主知道了一個(gè)樸素的做人的道理:要言而有信。五、作業(yè)布置。將這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。板書(shū)設(shè)計(jì): 刺猬漢斯 格林兄弟學(xué)習(xí)漢斯堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良的品質(zhì)明白了做人要言而有信的道理