2019-2020年高中生物 3-第六講 生物的個體發(fā)育同步練習(xí).doc

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2019-2020年高中生物 3-第六講 生物的個體發(fā)育同步練習(xí) 一、選擇題(每小題3分，共36分) 1．(xx三明一中上學(xué)期第二次月考)關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育順序排列正確的是(　　) A．卵裂　囊胚　桑椹胚　原腸胚 B．受精卵　卵裂　囊胚　桑椹胚　原腸胚 C．卵裂　受精卵　囊胚　桑椹胚　原腸胚 D．受精卵　卵裂　桑椹胚　囊胚　原腸胚 答案：D 2．(xx武漢市部分重點(diǎn)中學(xué)高三年級八月模擬考試)豌豆種子萌發(fā)過程中的吸水過程分為I、Ⅱ、Ⅲ三個階段，三個階段吸水的特點(diǎn)如右圖所示?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在第Ⅱ階段種子O2的吸收量大大低于CO2的釋放量，而在第Ⅲ階段O2的吸收就顯著增加。下列有關(guān)種子萌發(fā)初期生理變化的說法錯誤的是(　　) A．第Ⅰ階段吸水與蛋白質(zhì)、淀粉等物質(zhì)有關(guān) B．第Ⅱ階段呼吸作用強(qiáng)度最弱 C．第Ⅱ階段吸水緩慢或基本停止 D．第Ⅰ階段的干重最重 答案：B 3．(xx江西省白鷺洲中學(xué)高三9月月考)下列能正確表示高等動物胚胎發(fā)育順序的是(　　) A．受精卵→卵裂→原腸胚→囊胚→組織器官分化→幼體 B．卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化→幼體 C．受精卵→桑椹胚→原腸胚→幼體 D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體 答案：D 4．(xx太原五中高三月考)關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較，以下說法不正確的是(　　) A．囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的 B．囊胚期的細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化，但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變 C．桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同 D．囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平上的差異，而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的 答案：A 5．(xx太原五中高三月考)下列能正確表示高等動物胚胎發(fā)育順序的是(　　) A．受精卵→囊胚→卵裂→原腸胚→組織器官的分化 B．卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化 C．受精卵→原腸胚→囊胚→幼體 D．受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化 答案：D 6．(xx浙江溫州)下列選項中，不屬于干細(xì)胞研究領(lǐng)域的是(　　) A．建立并完善維持胚胎干細(xì)胞體外增殖與定向誘導(dǎo)分化的體系 B．研究轉(zhuǎn)基因或轉(zhuǎn)核胚胎干細(xì)胞的增殖與分化 C．探索克服組織或器官移植中的排異現(xiàn)象的技術(shù)和方法 D．探索腫瘤細(xì)胞無限增殖現(xiàn)象的抑制和治療方法 答案：D 7．(xx廣西桂林一模)豌豆種子和水稻種子中，貯存養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)分別是由下列哪項發(fā)育成的(　　) A．受精極核和受精卵　　 B．受精卵和極核 C．卵細(xì)胞和受精極核 D．受精卵和受精極核 答案：D 8．(xx廣西桂林一模)下列關(guān)于生物個體發(fā)育的說法中，不正確的是(　　) A．生物的個體發(fā)育過程是細(xì)胞內(nèi)不同基因有順序表達(dá)的過程 B．薺菜個體發(fā)育不同階段分別由胚柄吸收和運(yùn)送營養(yǎng)，子葉、自身光合作用提供營養(yǎng) C．蛙受精卵發(fā)育成畸形蝌蚪的原因很可能是原腸胚階段發(fā)生了基因重組 D、蛙的受精卵發(fā)育至囊胚的過程中，DNA總量是不斷增加的 答案：C 9．(xx河南鄭州一模)大豆種子萌發(fā)早期，胚的重量顯著增長，此間胚體可能出現(xiàn)的變化是(　　) A．細(xì)胞數(shù)量增加，有機(jī)物含量減少 B．細(xì)胞體積增加，有機(jī)物含量增加 C．呼吸作用減弱，細(xì)胞分化明顯 D．呼吸作用增強(qiáng)，細(xì)胞生長緩慢 答案：A 10．(xx河南鄭州一模)下列關(guān)于植物育種和生長的敘述，其中不正確的一組是(　　) ①誘變育種很可能較快選育出新的優(yōu)良品種?、谌扼w無籽西瓜的種子種下去可繼續(xù)發(fā)育成無籽西瓜?、鬯胄×Ｉ俚男←湻N到西藏后會長成穗大粒多的小麥?、苤参镌谇げ鍟r使用一定濃度的生長素可以促進(jìn)生根　⑤由于沒有土壤，只在完全營養(yǎng)液中生長的幼苗，不能正常生長?、蘩秒s種優(yōu)勢可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量 A．①②④ B．①⑤⑥ C．③④⑥ D．②③⑤ 答案：D 11．(xx太原五中高三月考)下列有關(guān)哺乳動物胚胎干細(xì)胞(ES)的說法錯誤的是(　　) A．細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯 B．在體外培養(yǎng)條件下，細(xì)胞只能增殖不能分化 C．移植ES細(xì)胞可使壞死或退化的部位得以修復(fù)并恢復(fù)正常功能 D．ES細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞 答案：B 12．(xx商水一中高三期中考試)取染色體DNA被32P標(biāo)記的蛙(正常體細(xì)胞有26條染色體)的精子與未被標(biāo)記的卵細(xì)胞受精。不考慮染色體變異，下列關(guān)于該受精卵及其分裂所產(chǎn)生后代細(xì)胞的說法正確的是(　　) A．第二次卵裂結(jié)束及原腸胚時，胚體中最多分別有4個和26個細(xì)胞帶放射性 B．因為在分裂過程中可能發(fā)生交叉互換，原腸胚時期帶放射性的細(xì)胞數(shù)無法確定 C．取胚體的細(xì)胞制片觀察，每個細(xì)胞內(nèi)都可以看到染色體 D．分裂時細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)隨機(jī)分配，是生物體形成各種不同細(xì)胞和組織的主要原因 答案：A 二、簡答題(共36分) 13．(18分)花粉粒通道法是指將毒素蛋白基因利用植物受精后花粉萌發(fā)形成的花粉管通道，導(dǎo)入胚囊，轉(zhuǎn)化尚不具備細(xì)胞壁的卵細(xì)胞、合子或早期胚細(xì)胞，借助天然的種胚系統(tǒng)，形成含有目的基因的種胚。 (1)利用花粉粒通道法將毒素蛋白基因?qū)朊藁?xì)胞，此過程相當(dāng)于基因工程操作過程中的________。 (2)抗蟲棉個體發(fā)育的起點(diǎn)是________，檢測該目的基因是否已表達(dá)的方法是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)請在下圖中畫出棉花個體發(fā)育中胚乳的發(fā)育曲線圖： (4)棉花個體發(fā)育中，胚的發(fā)育、種子的萌發(fā)及植株的生長和發(fā)育所需的營養(yǎng)分別由________、________、________提供。 答案：(1)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 (2)受精卵　讓棉鈴蟲食用棉花葉，觀察其生活狀態(tài) (3) (4)胚柄從周圍組織中吸收并轉(zhuǎn)運(yùn)的營養(yǎng)、子葉、植物自身光合作用 14．(xx北京海淀區(qū))(18分)利用建立的誘導(dǎo)體系能夠高效地誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向胰島β細(xì)胞的分化。據(jù)此回答有關(guān)該項研究工作的一些問題： (1)實驗用的胚胎干細(xì)胞取自小鼠的________，取出的干細(xì)胞要進(jìn)行________，這個過程需要向培養(yǎng)液中加入誘導(dǎo)物。 兩周后，鏡檢發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的細(xì)胞呈胰島樣細(xì)胞的變化，這一過程稱為________。隨后，又進(jìn)行了一系列實驗，以檢測該細(xì)胞是否具有胰島β細(xì)胞的生理功能。 (2)胰島素釋放實驗：控制培養(yǎng)液中________的濃度，檢測細(xì)胞分泌的胰島素的量，下圖示實驗結(jié)果，據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)成功。得到此結(jié)論的依據(jù)是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 本實驗還可通過________技術(shù)制備抗胰島素抗體以檢測胰島索的分泌量。 (3)體內(nèi)移植實驗：將該細(xì)胞移植到________小鼠體內(nèi)，測________含量，結(jié)果如下圖所示。胰島素移植實驗是否支持胰島素釋放實驗的結(jié)論？________。在進(jìn)行細(xì)胞移植時需用同一品系的小鼠，其目的是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)胰島β細(xì)胞是胰島組織中分泌胰島素的細(xì)胞，胰島α細(xì)胞分泌________在這些激素的共同作用下，維持機(jī)體內(nèi)血糖濃度________。 (5)本研究的意義： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案：(1)中期胚胎(囊胚)　動物細(xì)胞培養(yǎng)　細(xì)胞分化 (2)葡萄糖　調(diào)節(jié)血糖濃度，在糖濃度高時，胰高素分泌多，在糖濃度低時，胰島素分泌量減少　單克隆抗體 (3)胰島細(xì)胞被破壞的(或：患有糖尿病的)小鼠血糖　支持　防止出現(xiàn)免疫排斥 (4)胰高血糖素　穩(wěn)態(tài)(動態(tài)平衡) (5)誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向胰島β細(xì)胞的分化，為糖尿病的細(xì)胞治療提供了一條可能的新途徑。 (或：進(jìn)一步探索胰腺發(fā)育過程中的關(guān)鍵信號調(diào)節(jié)通路和誘導(dǎo)因子；或：通過體外對胚胎干細(xì)胞的特定誘導(dǎo)，獲得大量可以用作體內(nèi)移植的具有分泌胰島素的功能細(xì)胞)。(意思對即得分)