2019-2020年高中歷史第五單元杰出的科學(xué)家第20課20世紀科學(xué)巨匠愛因斯坦課時訓(xùn)練岳麓版.doc

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2019-2020年高中歷史第五單元杰出的科學(xué)家第20課20世紀科學(xué)巨匠愛因斯坦課時訓(xùn)練岳麓版 1.xx年12月,在20世紀最后一期的《時代》周刊中,評出了一位“世紀人物”。該刊物稱贊他為“天才、政治難民、人道主義者、原子彈和宇宙謎的開啟者”“以其偉大的思想和無與倫比的形象獨占鰲頭”。這位“世紀人物”是 (　　) A.愛迪生 B.奧本海默 C.愛因斯坦 D.諾貝爾 解析:結(jié)合愛因斯坦的經(jīng)歷與貢獻可以得出答案,選C項。 答案:C 2.在日本動畫片《忍者神龜》中,四名神龜?shù)拿侄既∽允澜缰宋?。其中一名取自一位猶太人科學(xué)家之名,這位科學(xué)家還提出了E=mc2公式。他就是(　　) A.馬克思 B.牛頓 C.達芬奇 D.愛因斯坦 解析:解題時要區(qū)分備選項中幾位世界名人的成就。根據(jù)“猶太人科學(xué)家”和“E=mc2”公式可以得知D項正確。 答案:D 3.愛因斯坦于1921年獲得諾貝爾物理學(xué)獎,主要是基于他 (　　) A.創(chuàng)立了狹義相對論 B.對光電效應(yīng)的研究 C.創(chuàng)立了廣義相對論 D.對統(tǒng)一場論的研究 解析:愛因斯坦的相對論貢獻長期不被人所重視,以至于沒有獲得諾貝爾獎,而光電效應(yīng)是他第一次明確地指出光既是波動又是粒子的性質(zhì),得到了諾貝爾獎委員會的認可,所以愛因斯坦得到諾貝爾獎是由于發(fā)現(xiàn)了光電效應(yīng)。 答案:B 4.一次,愛因斯坦與卓別林共同出席宴會,他們都受到了熱烈歡迎。卓別林笑著說:“大家歡迎我是因為他們都能理解我,大家歡迎你是因為他們都不理解你。”此語意指(　　) A.絕大多數(shù)人盲目歡迎愛因斯坦 B.大科學(xué)家不如知名藝術(shù)家火暴 C.理論物理與人們?nèi)粘Ｉ詈苓h D.相對論并非人人都能理解 解析:大家不理解愛因斯坦是因為愛因斯坦的相對論極其抽象,難于理解,并與人們的常識相矛盾,而卓別林更易于被人們理解,故選D項。 答案:D 5.牛頓和愛因斯坦在科學(xué)上獲得巨大成就的相同原因是 (　　) ①都經(jīng)過長期思考、勤奮學(xué)習(xí)?、诙加姓拇罅f(xié)助 ③都吸收前人研究的成果?、芏疾晃菲D難,勇于創(chuàng)新 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 解析:政府的大力協(xié)助在二人的科學(xué)發(fā)現(xiàn)中沒有起到一定的作用,故排除包含②的選項,選B項。 答案:B 6.閱讀下列材料: 材料一　有位太太從維特來,走得比光還要快;她有一天出門早,沿著相反的方向跑,卻在頭天晚上回來了。 ——《一個時代的神話——愛因斯坦的一生》 材料二　在1931年的一次采訪中,愛因斯坦說:“我首先承認我的政治信念:國家是為人而設(shè)立的,不是人為國家而存在。這對科學(xué)也適用。有一些多年前的表述是由這樣一些人作出的,在這些人看來人本身才具有最高的人類價值?！蚁嘈艊业淖钪匾姑褪且Ｗo個人并使其有可能發(fā)展成一個創(chuàng)造性的人。” ——《一個時代的神話——愛因斯坦的一生》 材料三　我從不追求舒適和奢侈的生活,說起來我還有點蔑視它。我對社會正義的激情常常使我開罪于人,而且我同樣堅決反對任何不必要的束縛和人身依附?！蚁騺碇匾曌鳛閭€體的人,我極端仇視暴力和黨同伐異。綜上所述,我是一個充滿熱情的和平主義者和軍國主義反對者,拒絕任何種族主義,盡管它總是把它打扮成愛國主義。……我堅信社會地位和財物帶來的特權(quán)不公平且敗壞道德,過分夸張個人崇拜同樣如此……我認同民主的理想,雖然我深知民主國家的痼疾……國家這個共同體的重要目標就是社會正義和對個人經(jīng)濟的保護。 ——愛因斯坦《我的信仰聲明》 請回答: (1)材料一用風(fēng)趣的小詩形式揭示了愛因斯坦的哪一項科學(xué)成就?這一成就有什么重大影響? (2)根據(jù)材料一、材料二概括愛因斯坦的主要觀點,并簡要評價愛因斯坦。 參考答案:(1)相對論。推動了現(xiàn)代科學(xué)革命,使自然科學(xué)發(fā)展進入到一個嶄新的階段;有利于推動人們的思想解放。 (2)國家是為人設(shè)立的,國家的重要目標是保護社會正義和保護個人的自由;科學(xué)的目的是服務(wù)于人類的幸福;反對種族主義;反對軍國主義,主張和平;反對個人崇拜;主張實行民主制度。愛因斯坦是一個熱愛民主,擁護個人自由的民主主義者。 7.閱讀下列材料: 材料一　20世紀初,愛因斯坦從相對論的思想出發(fā),提出了著名的質(zhì)量能量公式,為核開發(fā)提供了理論基礎(chǔ)。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,愛因斯坦向美國總統(tǒng)羅斯福提出建議,應(yīng)搶在納粹之前研制出原子彈?！斔弥绹驈V島和長崎投下原子彈,平民傷亡慘重時。感到非常痛心,他說:“致信羅斯福提議研制核武器,是自己一生中最大的錯誤和遺憾?！彼蠡诋敵鯊氖驴蒲?“早知如此,我寧可當個修表匠”。 材料二　鄧小平指出:“如果60年代以來中國沒有原子彈、氫彈,沒有發(fā)射衛(wèi)星,中國就不能叫有重要影響的大國,就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位。這些東西反映一個民族的能力,也是一個民族、一個國家興旺發(fā)達的標志?！? 請回答: (1)根據(jù)材料一,指出愛因斯坦對制造和使用核武器的觀點。 (2)根據(jù)材料二,指出我國發(fā)展核武器的目的及意義。 參考答案:(1)用核武器作為制止法西斯戰(zhàn)爭的手段;反對把核武器作為大規(guī)模的殺傷性武器。 (2)目的:反對核戰(zhàn)爭,打破核壟斷。意義:維護國家安全,提高國際地位。