《大家來(lái)勞動(dòng)》

“學(xué)習(xí)課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)一年級(jí)學(xué)科音樂(lè)教師李莎上課時(shí)間10月9日課題大家來(lái)勞動(dòng)學(xué)的目標(biāo)：1、通過(guò)圖譜"走歐"的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，掌握二拍子的時(shí)值。 2、用有力的聲音演唱歌曲大家來(lái)勞動(dòng)。習(xí)的內(nèi)容：通過(guò)欣賞和學(xué)唱來(lái)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活的思想。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、創(chuàng)造"勞動(dòng)"時(shí)的各種分工，啟發(fā)學(xué)生想象校園勞動(dòng)的各種聲音。1、模仿聲音、修桌椅的聲音（叮當(dāng)、叮當(dāng)）、掃地的聲音（刷！刷！）、擦桌椅的聲音（擦！擦?。?、讓學(xué)生看圖自己安排勞動(dòng)聲音出現(xiàn)的先后，最后匯合在一起，形成多聲部的勞動(dòng)節(jié)奏。二、比較圖譜“小人”，掌握“”節(jié)奏1、比較節(jié)奏“ ”，“、”“ ”說(shuō)明兩個(gè)"走"是兩拍，四個(gè)"跑"是兩拍。一個(gè)"走歐"也是兩拍。2、請(qǐng)學(xué)生分成三組依次讀出，再看教師指揮，形成三聲部節(jié)奏聲勢(shì)，反復(fù)讀，看手勢(shì)結(jié)束。三、學(xué)習(xí)歌曲大家來(lái)勞動(dòng)1、按節(jié)奏讀歌詞。2、跟唱旋律。3、指導(dǎo)學(xué)生用輕而蘊(yùn)含力量的聲音演唱大家來(lái)勞動(dòng)，表現(xiàn)歌曲堅(jiān)定有力的音調(diào)，演唱時(shí)要注意強(qiáng)調(diào)第一拍，使歌曲更富有動(dòng)力感。四、小結(jié)今天，同學(xué)們不僅認(rèn)識(shí)了"走歐"二分音符的節(jié)奏，而且學(xué)會(huì)了大家來(lái)勞動(dòng)希望同學(xué)們學(xué)了這首歌之后，都能做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，幫助爸爸媽媽做力所能及的事情。課后反思：