《大家來勞動》

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“學習課堂”教學設(shè)計年級一年級學科音樂教師李莎上課時間10月9日課題大家來勞動學的目標：1、通過圖譜走歐的學習與實踐，掌握二拍子的時值。 2、用有力的聲音演唱歌曲大家來勞動。習的內(nèi)容：通過欣賞和學唱來激發(fā)學生熱愛勞動，熱愛生活的思想。 學習過程： 一、創(chuàng)造勞動時的各種分工，啟發(fā)學生想象校園勞動的各種聲音。1、模仿聲音、修桌椅的聲音（叮當、叮當）、掃地的聲音（刷！刷?。?、擦桌椅的聲音（擦！擦?。?、讓學生看圖自己安排勞動聲音出現(xiàn)的先后，最后匯合在一起，形成多聲部的勞動節(jié)奏。二、比較圖譜“小人”，掌握“”節(jié)奏1、比較節(jié)奏“ ”，“、”“ ”說明兩個走是兩拍，四個跑是兩拍。一個走歐也是兩拍。2、請學生分成三組依次讀出，再看教師指揮，形成三聲部節(jié)奏聲勢，反復讀，看手勢結(jié)束。三、學習歌曲大家來勞動1、按節(jié)奏讀歌詞。2、跟唱旋律。3、指導學生用輕而蘊含力量的聲音演唱大家來勞動，表現(xiàn)歌曲堅定有力的音調(diào)，演唱時要注意強調(diào)第一拍，使歌曲更富有動力感。四、小結(jié)今天，同學們不僅認識了走歐二分音符的節(jié)奏，而且學會了大家來勞動希望同學們學了這首歌之后，都能做個愛勞動的好孩子，幫助爸爸媽媽做力所能及的事情。課后反思：