2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文 1 4《四個(gè)太陽(yáng)》作業(yè)設(shè)計(jì) 新人教版.doc

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四個(gè)太陽(yáng) 【作業(yè)目標(biāo)】 1.通過(guò)基礎(chǔ)作業(yè)能有效掌握本課中容易混淆的生字的讀音，重在區(qū)分前后鼻音；2.能積累文中優(yōu)美的詞語(yǔ)遷移、運(yùn)用； 3.發(fā)揮合理想象寫(xiě)句子。在多角度的語(yǔ)言訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言運(yùn)用的秘密。 基礎(chǔ)題 ★（必做題）一、讀一讀，對(duì)的打“√” 溫（wēn wēnɡ） 因（yīn yīnɡ） 悶（mēn mēnɡ） 嘗（chnɡ chn） 新（xīng xīn） 熟（sh s） 【設(shè)計(jì)意圖】能區(qū)分這些生字的前后鼻音、平翹舌音。 ★★（必做題）二、填上合適的詞語(yǔ) （　　　?。┑拇禾臁? ?。ā　　　。┑南奶臁　? （　　　?。┑那锾臁　? （　　　?。┑亩? 多彩的（ ） 凍僵的（ ） 香甜的（ ） （ ）的太陽(yáng) （ ）的陽(yáng)光 （ ）的月亮 （ ）的月光 （ ）的校園 （ ）的球賽 （ ）的小路 （ ）的鵝卵石 ★★（必做題）三、連線(xiàn) 金黃的多彩的 香甜的 溫暖的 水果 陽(yáng)光 季節(jié) 落葉 【設(shè)計(jì)意圖】積累詞語(yǔ)進(jìn)行合理的搭配，以在今后的實(shí)踐中得以運(yùn)用。 ★★（必做題）四、給詞語(yǔ)分類(lèi)。 清涼的風(fēng)金黃的落葉驕陽(yáng)似火香甜的水果 萬(wàn)物復(fù)蘇溫暖的陽(yáng)光雪花飛舞多彩的季節(jié) 春天： 夏天： 秋天： 冬天： 【設(shè)計(jì)意圖】能根據(jù)季節(jié)對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行歸類(lèi)，這樣在以后的寫(xiě)話(huà)中，運(yùn)用詞語(yǔ)使會(huì)更加得體、恰當(dāng)。 閱讀題 ★★（必做題）一、按課文內(nèi)容填空 《四個(gè)太陽(yáng)》這篇課文里，“我”畫(huà)了個(gè)（）的太陽(yáng)，掛在夏天的天空，（ ）的太陽(yáng)送給（），（ ）的太陽(yáng)照亮冬天，（）是個(gè)多彩的季節(jié)，所以要畫(huà)個(gè)（）的太陽(yáng)。 ★★★（選做題）二、發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě) 春天，太陽(yáng)是彩色的，因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。小草（ ）了，桃花（ ）了，梨花（ ）了，油菜花（ ）了……這彩色的太陽(yáng)給春天帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅。 1.在（ ）里寫(xiě)上表示顏色的詞語(yǔ) 2.你還可以用哪些詞或詩(shī)句來(lái)贊美春天？ 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)此題的訓(xùn)練喚醒學(xué)生已有的言語(yǔ)儲(chǔ)備，調(diào)動(dòng)他們運(yùn)用語(yǔ)言的積極性，創(chuàng)造性地積累描寫(xiě)春天的佳句美文。 寫(xiě)作題 ★★★★（選做題）按要求寫(xiě)句子 想一想，你想畫(huà)什么，送給誰(shuí)，仿照著句子寫(xiě)一寫(xiě)。（發(fā)揮你的想象，寫(xiě)得越多越好） 例：我畫(huà)了一根結(jié)實(shí)的拐杖，我要把它送給殘疾人，使他們能穩(wěn)穩(wěn)地走路。 【設(shè)計(jì)意圖】能夠充分發(fā)揮自己合理的想象，仿照課文和例句進(jìn)行寫(xiě)話(huà)，這既是對(duì)所學(xué)表達(dá)的一種遷移，也能激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的熱情。