2019圖文轉(zhuǎn)換之圖表類

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,高考專題復(fù)習(xí),表文轉(zhuǎn)換,圖文轉(zhuǎn)換（圖表類）,命題形式,直接表述圖表信息,對(duì)圖表信息推斷總結(jié)或評(píng)述,圖表形式,表格,曲線圖,柱狀圖,(,或餅狀圖,),表文轉(zhuǎn)換題的五種常見(jiàn)題型：,題型一：,介紹內(nèi)容依照?qǐng)D表寫(xiě)結(jié)論,介紹圖表相關(guān),內(nèi)容,，傳遞圖表的,信息,題型二：,圍繞圖表,提建議,寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ),析原因,寫(xiě)啟示,解題思路,1,、認(rèn)真審題，明確要求,弄清比較的對(duì)象、比較的角度、題目要求,2,、,分析,數(shù)據(jù),，找準(zhǔn),規(guī)律,圖表是將多項(xiàng)數(shù)據(jù)放在一起進(jìn)行比較，所以要分析表中,各項(xiàng)數(shù)據(jù),變化的特點(diǎn),，找到,變化的規(guī)律,。,（如：坐標(biāo)曲線要抓住曲線變化規(guī)律；,柱狀或餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化）,3,、明確要求，規(guī)范答題,對(duì)象、順序、句式要求、字?jǐn)?shù)限制等。,（最后復(fù)核檢查）,表格式,1,、為了了解中學(xué)生課外閱讀的總體情況，發(fā)揮經(jīng)典文學(xué)作品的熏陶作用，團(tuán)市委隨機(jī)向本市三所學(xué)校一千多名中學(xué)生發(fā)放了調(diào)查資料。結(jié)合調(diào)查目的，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言陳述調(diào)查結(jié)論。（28個(gè)字）,閱讀材料分類,比例（,%,）,各學(xué)科參考書(shū),69,經(jīng)典文學(xué)作品,9,流行文學(xué)期刊,7,體育文娛雜志,10,其他,5,結(jié)論：中學(xué)生課外閱讀中，經(jīng)典文學(xué)作品受重視程度太低。,規(guī)律一：明確對(duì)象,表格讀圖指導(dǎo)：兼顧表格各個(gè)要素，橫看,+,縱看,2,、仔細(xì)閱讀下面的文字，然后回答問(wèn)題。,廣州某乘客欲去北京旅游，拿不準(zhǔn)乘坐飛機(jī)還是坐火車。他咨詢了廣州某旅行社。如果你是旅行社的業(yè)務(wù)員，請(qǐng)根據(jù)下面兩張時(shí)刻表，以“如果選擇飛機(jī),(,火車,),”,開(kāi)頭，簡(jiǎn)要介紹兩種交通工具的優(yōu)勢(shì)。要求親切得體，言之成理。,(,每句不超過(guò),30,字,),MU1342,航班廣州,北京時(shí)刻表,T16,列車廣州,北京時(shí)刻表,(1),如果選擇飛機(jī)，,_,(2),如果選擇火車，,_,航班號(hào),起點(diǎn)站,起飛時(shí),終點(diǎn)站,到達(dá)時(shí),MU1342,廣州,08：00,北京,10：55,車次,列車類型,始發(fā)車站,發(fā)車時(shí)間,到達(dá)時(shí)間,T16,空調(diào)特快,廣州,17：25,第二天,13：50,早晨,8,：,00,出發(fā)，上午,10,：,55,到達(dá)。您既可縮短行程時(shí)間，又能遨游藍(lán)天。,17,：,25,出發(fā)，第二天下午,13,：,50,分到達(dá)，這樣您休息一宿，既可節(jié)省旅資，又能養(yǎng)精蓄銳。,曲線圖,坐標(biāo)曲線圖讀圖指導(dǎo)：,一條,曲線，注意高峰、低谷，曲線變化規(guī)律；,多條,曲線，注意曲線的高低比較，交叉點(diǎn),。,3,、觀察下面的圖表，請(qǐng)就,10,年來(lái)中日兩國(guó),GDP,發(fā)展的走勢(shì)，從比較的角度，寫(xiě)兩條結(jié)論性的語(yǔ)句。,結(jié)論：,1,近,10,年中國(guó),GDP,持續(xù)快速增長(zhǎng)，日本,GDP,在起伏中緩慢增長(zhǎng)。,2,中國(guó),GDP,總量在,2010,年首次超過(guò)日本。,規(guī)律二：析數(shù)據(jù)察變化,4,認(rèn)真觀察下面的坐標(biāo)曲線圖，按要求答題。,這個(gè)坐標(biāo)曲線圖的突出特征是什么？,請(qǐng)概括出人類能源消耗比例變化的趨勢(shì)。,木材線、煤炭線、石油線,均隨著時(shí)間推移,由高到低,，,天然氣線、核能線、太陽(yáng)能線,均隨著時(shí)間推移而,逐步走高,。,木材,消耗量,逐年減少,，煤炭、石油的消耗量在,經(jīng)歷,了一個(gè)增長(zhǎng)期之后均,呈下降趨勢(shì),，,天然氣、核能與太陽(yáng)能,的消耗量,逐年上升,。,坐標(biāo)曲線圖讀圖指導(dǎo)：關(guān)注曲線的變化。,一條,曲線，注意高峰、低谷，曲線變化規(guī)律；,多條,曲線，注意曲線的高低比較，交叉點(diǎn),。,柱形圖,5,、某校同學(xué)做了“居民禁煙支持度”調(diào)查，概括圖表反映出的信息。要求不超過(guò),30,字。,居民禁煙支持度調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表（,%,）,除大部分吸煙者不支持酒店茶樓禁煙外，居民普遍支持公共場(chǎng)所禁煙。,規(guī)律三：合并同類,柱狀圖讀圖指導(dǎo)：要抓住各要素的比例分配,6,用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括下表所包含的主要信息，表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字。,3,月份居民消費(fèi)價(jià)格分類同比類漲跌幅,(,摘自,2013,年,3,月份居民消費(fèi)價(jià)格變動(dòng)情況,),注“同比”指的是與,2012,年,3,月份相比,。,(1),居民消費(fèi)價(jià)格總體上漲；,（從橫向來(lái)看，從總體來(lái)看得出）,(2),衣、食、住等基本生活消費(fèi)價(jià)格漲幅較大；,(3),居住類,(,住房,),價(jià)格上漲幅度最大。,7下面是近十年中國(guó)和美國(guó)電影票房的統(tǒng)計(jì)圖表，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言完成后面的題目。,圖一：,04,13,年中國(guó)電影票房,統(tǒng)計(jì),圖二：,04,13,年美國(guó)電影票房統(tǒng)計(jì),注,海外票房即某國(guó)制作的電影在除本土外其他國(guó)家上映的收入。,(1),根據(jù)圖表概括兩國(guó)電影票房狀況：,(1),近十年,中國(guó)電影,國(guó)內(nèi)票房以加速度高歌猛進(jìn)，但海外票房慘淡，發(fā)展步履維艱；,美國(guó)電影,國(guó)內(nèi)和海外票房均呈波浪式緩慢增長(zhǎng)，其中海外票房遠(yuǎn)高于國(guó)內(nèi)票房，發(fā)展勢(shì)頭良好。,(2),對(duì)圖表反映的中國(guó)電影業(yè)發(fā)展?fàn)顩r提出建議：,中國(guó)電影應(yīng)提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，大力開(kāi)拓國(guó)外市場(chǎng)。,餅狀圖,餅狀圖讀圖指導(dǎo)：注意,“,餅,”,各部分代表的對(duì)象以及所占比例,請(qǐng)用文字表述兩幅圖表的調(diào)查結(jié)果。,第一幅圖：多數(shù)人認(rèn)為老人摔倒應(yīng)該扶,第二幅圖：絕大多數(shù)人認(rèn)為不扶老人的原因是怕惹禍上身。,規(guī)律四：舍次留主,大多數(shù)網(wǎng)友對(duì)“光盤活動(dòng)”給予支持。,餅狀圖讀圖指導(dǎo)：注意,“,餅,”,各部分代表的對(duì)象以及所占比例，舍次留主。,9,題型一：寫(xiě)圖表結(jié)論,答題指導(dǎo),：,1,、讀圖表的標(biāo)題注釋，明確對(duì)象,2,、析數(shù)據(jù)，察變化，找規(guī)律，歸同類,3,、對(duì)信息,舍次留主,4,、據(jù)題目要求進(jìn)行總結(jié)推斷得出結(jié)論,(,注意,調(diào)查者的目的,),作答時(shí)用詞要,準(zhǔn)確,：,上升,：“增加了”、“增加到”（不能用分?jǐn)?shù)）,下降,：“減少了”、“減少到”（不能用倍數(shù)）,表示范圍,:“,近一半,（約,50%,）,”、“大部分,（比例約在,55%70%,）,”、“絕大多數(shù),（比例占,70%,以上）,”“普遍（,比例約占,95%,）”或用“約幾成”,表示程度,:“,相對(duì)”“較”,讀懂圖表,橫讀豎讀看對(duì)象，比多比少抓變化,表頭標(biāo)注仔細(xì)看，比較分析作歸納,關(guān)鍵：比較,找規(guī)律,題型一：寫(xiě)圖表結(jié)論,所謂“寫(xiě)圖表結(jié)論”，就是根據(jù)圖表的具體內(nèi)容，概括總結(jié)出一個(gè)合理的結(jié)論。,例：根據(jù)下面的文字和圖表，在橫線處填寫(xiě)相應(yīng)的文字。,美國(guó)心理學(xué)家布克和諾非爾將兩組學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，在前九天，,A,組知道自己的成績(jī)，,B,組不知道，從第十天起，再用相反的方法對(duì)兩組學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明,（都限,25,字以內(nèi)作答）,知曉自己成績(jī)的一組，效果,高于不知曉自己成績(jī)的一組。,可見(jiàn),知道個(gè)人的成績(jī)，可以激發(fā),學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),（,效果,）,10下面的圖表是某校高三語(yǔ)文組對(duì)學(xué)生三次模擬考試主觀題得分情況的分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言完成后面的題目。(不得出現(xiàn)數(shù)字),項(xiàng)目名稱,一模得分,二模得分,三模得分,三次平均得分比例,古文翻譯,4.5,7,5.3,56%,名句名篇,默寫(xiě),(,4,4.2,4.7,86%,文學(xué)作品,鑒賞,18,22,20,60.6%,語(yǔ)言表達(dá),運(yùn)用,(,11.2,6,10,60.4%,作文,(60,分,),43,45,47,75%,注意得分比例的比較,(1),該校學(xué)生名句名篇默寫(xiě)和作文題得分率較高，古文翻譯、文學(xué)作品鑒賞和語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用題得分率較低。,(2),要想提高主觀題的成績(jī)，要在古文翻譯、文學(xué)作品鑒賞和語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用方面下功夫。,針對(duì)以上結(jié)論來(lái)提建議,提建議,即根據(jù)圖表，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出合理化建議，以利于問(wèn)題的解決。,寫(xiě)啟示,寫(xiě)出從圖表中領(lǐng)悟到的啟發(fā)性道理,推原因,即針對(duì)某一現(xiàn)狀，從某些角度指出造成某種結(jié)果或引起另一件事情發(fā)生的條件。,寫(xiě)宣傳語(yǔ),即用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)有宣傳鼓動(dòng)作用的話語(yǔ)。,題型二：根據(jù)圖表結(jié)論做題,下列圖表是對(duì)我國(guó)少兒電視節(jié)目有關(guān)情況的抽樣調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，用簡(jiǎn)明語(yǔ)言完成后面的題目。,少兒各類節(jié)目收視份額,播出時(shí)間較長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)片來(lái)源,(1),由圖表得出兩條結(jié)論：,(2),針對(duì)結(jié)論提出建議：,動(dòng)畫(huà)節(jié)目成為少兒節(jié)目主流；動(dòng)畫(huà)片來(lái)源，日本一家獨(dú)大。,要努力豐富少兒電視節(jié)目類型；要努力打造國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)精品。,提建議,11,、下面是“,2012,年中小學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查”統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)閱讀后回答問(wèn)題。,學(xué)生上,網(wǎng)普及率,小學(xué),87.5%,初中,91.4%,高中,93.9%,學(xué)生上,網(wǎng)內(nèi)容,玩游戲,52,4%,QQ,聊天,40,2%,學(xué)習(xí)和,其他,7.4%,家長(zhǎng)對(duì)上,網(wǎng)的態(tài)度,反對(duì),72%,贊成,23%,順其自然,15%,家長(zhǎng)反,對(duì)的原因,影響學(xué)習(xí),54%,接觸不良,信息,41%,其他,5%,(1),全面把握?qǐng)D表信息，從學(xué)生或家長(zhǎng)的角度概述結(jié)論。,(,不超過(guò),40,字,),(2),就你的結(jié)論提一條合理化建議。,(,不超過(guò),30,字,),:,示例,2,：多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)持否定態(tài)度，認(rèn)為會(huì)影響其健康成長(zhǎng)。,示例,1,：學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)該做有利于學(xué)習(xí)等有益的事情。,示例,2,：家長(zhǎng)要對(duì)孩子上網(wǎng)做正確引導(dǎo)以利于其身心健康成長(zhǎng)。,建議要根據(jù)上面的結(jié)論提出,示例,1,：中小學(xué)生普遍上網(wǎng)且普及率隨學(xué)段增長(zhǎng)，多數(shù)人上網(wǎng)做,與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。,提建議,12,、下面是某機(jī)構(gòu)對(duì)目前,高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系程度,的調(diào)查表,請(qǐng)根據(jù)要求完成后面的題目（柱狀圖）,1,請(qǐng)概括圖表所反映的主要情況,(,不出現(xiàn)具體數(shù)字,),2,如果你是新教材的編寫(xiě)者,可從中獲得什么啟示,?,師生普遍認(rèn)為：,高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí),聯(lián)系較少,。,應(yīng)加強(qiáng)教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,。,(,目的啟示）,陳述對(duì)象,主要規(guī)律,寫(xiě)啟示,（,2011,湖北卷）,21,分析下圖，得出結(jié)論。并合理推斷其原因。要求：語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明：結(jié)論和原因均不超過(guò),25,字。（,4,分）,宜萬(wàn)鐵路開(kāi)通前后恩施州公路、鐵路和民航客運(yùn)量對(duì)比圖,開(kāi)通前 開(kāi)通后,【,參考答案,】,（,1,）結(jié)論：公路客運(yùn)量聚減，鐵路客運(yùn)量大幅上升,柱狀圖：,抓住各要素的比例分配及變化情況,對(duì)原因的推斷：,注意由表及里，由果溯因，由現(xiàn)象到本質(zhì)等。,陳述對(duì)象,主要規(guī)律,（,2,）原因：鐵路開(kāi)通、速度提高，且經(jīng)濟(jì)，安全，省時(shí),推原因,(1),請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括表格內(nèi)容，表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字。,(2),請(qǐng)寫(xiě)一則校園公益廣告，提倡同學(xué)們自覺(jué)排隊(duì)用餐。,重視數(shù)據(jù)變化。,(,1),從排隊(duì)就餐來(lái)看，自覺(jué)排隊(duì)的數(shù)量從高一到高三到高二遞減；從餐后回收餐具和飯菜剩余情況看，隨著年級(jí)的增高自覺(jué)性越來(lái)越高。,秩序讓就餐更便捷。,/,排隊(duì)講秩序，就餐享美味。,廣告詞的內(nèi)容針對(duì)上表中突顯的問(wèn)題來(lái)寫(xiě),總結(jié)：,解答圖表分析題要把握好幾個(gè)方面：,1,注重,整體,閱讀,2,重視數(shù)據(jù),變化,3,注意圖表,細(xì)節(jié),4,把握考題,要求,5,簡(jiǎn)要,歸納概括,