2019春四年級科學下冊 8.2《做青蛙的朋友》教案 大象版.doc
-
資源ID:2480790
資源大?。?span id="sbmxagb" class="font-tahoma">12KB
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2019春四年級科學下冊 8.2《做青蛙的朋友》教案 大象版.doc
3、做青蛙的朋友目的:1、學生自己動手制作一只小青蛙,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。同時學會通過多種手段和媒體拓展自己知識面的方法。2、利用網(wǎng)絡媒體了解更多的相關信息,學會瀏覽、搜索資料的方法。準備:美工刀、剪子、直尺、彩筆,舊掛歷紙或其他硬紙怎樣進行:我們都希望做青蛙的朋友,那就讓我們自己動手做一只可愛的小青蛙吧!1、 講制作的要求首先要講清安全的要求,防止鋒利的刀剪傷人。在制作前,教師并不給出鼓動的制作模式,但要引導學生分類紙做,如青蛙面具、會跳的小青蛙、青蛙模型等等。提醒學生根據(jù)紙的特點做,如用有彈性的紙做青蛙的腿。注意,難的制作也可以幾個人合作。2、 學生分組制作教師巡視,及時幫助解答學生的疑難問題,并激發(fā)他們提出新的問題,自己想辦法來研究。活動延伸:訪問“青蛙的一千個朋友”網(wǎng)站登陸訪問莫飛博士主持的“青蛙的一千個朋友”網(wǎng)站,(http/www.cgee.hamline.edu/frogs/index.html)把自己的作品發(fā)到“青蛙藝術作品展區(qū)”。5、我的科學經(jīng)歷事實證據(jù)篇這部分的內容可以把它作為一項科學探究評價。評價的內容就是“令自己驕傲的搜尋事實與證據(jù)的經(jīng)歷”,只有真正親身經(jīng)歷過探究實踐的學生才能把自己的問題、猜想、搜集事實與證據(jù)的方法、成功或失敗的體驗寫出來。教師根據(jù)學生的記錄態(tài)度、記錄的結果,對學生探究的能力做出定性的評價。教學反思: