五年級英語第五單元

單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,綠色圃中小學教育網http:/www.L,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,綠色圃中小學教育網http:/www.L,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,綠色圃中小學教育網http:/www.L,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,綠色圃中小學教育網http:/www.L,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,綠色圃中小學教育網http:/www.L,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,綠色圃中小學教育網http:/www.L,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,綠色圃中小學教育網http:/www.L,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,綠色圃中小學教育網http:/www.L,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,綠色圃中小學教育網http:/www.L,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,綠色圃中小學教育網http:/www.L,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,綠色圃中小學教育網http:/www.L,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,綠色圃中小學教育網http:/www.L,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,綠色圃中小學教育網http:/www.L,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,Unit 5 Whose dog is it?,石嶺鎮(zhèn)中心小學 方小燕,Part B,Let”s talk,My cat-Tom,Hes sleep,ing,.,Hes eat,ing,.,Hes drink,ing,.,Hes jump,ing,.,Hes sleep,Hes eat,ing,Hes drink,ing,Hes jump,ing,ing,Can you read?,sleep,sleep,ing,eat,eat,ing,drink,ing,drink,play,ing,play,jump,jump,ing,walk,ing,walk,fly,ing,fly,read,ing,read,Is he sleeping?,Yes,he is.,Is he drinking,water,?,Hes eating.,No,he isnt.,Fido,is,Chenjies dog,.,Where is,Fido,?,listen and tick.,Today Sam is at Chen Jies home.,What are they talking?,Lets watch the video.,Learn lets talk by yourself and find out the answer.(自學對話并答復以下問題,我會認真閱讀Lets talk中的對話,邊讀邊畫出答案：,1.Where is Fido now?,2.Is he drinking water?,自學2分鐘，兩人一組溝通2分鐘。,Hes in the kitchen.,No,he isnt.Hes eating.,Read after the tape.,Where is Fido now?,He”s in the kitchen.,Is he drinking water?,No,he isn”t.He”s eating.,Can I play with him now?,Yes.Can you take him to,the park?,Of course.Fido,come here!,Woof,woof!,Sam:,Chen Jie:,Sam:,Chen Jie:,Sam:,Chen Jie:,Sam:,Fido:,(Sam is at Chen Jie”s home.),現在進展時,某某現在正在做什么：,XX+am/is/are+動詞ing.,Lets read.,Can you act it out?,Lets have a challenge.,In the park,Now they are in the park.What is Fido doing?Can you imagine?,(想像Fido 在公園的各種動作，兩人一組創(chuàng)編新對話。,A：Is he?,B:No,he isnt.He”s .,Words：(sleeping/eating/drinking/playing/jumping/dancing/walking/flying/reading ),In the park,Chen Jie:,Hello,!,Sam.,Sam:,H,ello!,Chen Jie.,Where is Fido?,Chen Jie:He”s on the grass .,Sam:,Is he,sleeping,.,Chen Jie:No,he isnt.He”s playing .,Sam,:,Can I play with him now?,Chen Jie:,Yes!,Make a new dialogue.,In the park,Chen Jie,:,Hello,!,Sam.,Sam,:,H,ello!,Chen Jie.,Where is Fido?,Chen Jie:He”s .,Sam,:,Is he,.,Chen Jie:No,he isnt.He”s .,Sam,:,Can I play with him now?,Chen Jie,:,Yes!,Tips:,under the tree near the river on the grass(地點,sleeping swimming dancing,eating drinking playing,Summary總結,我能夠在情景中運用句型,Is he/,it,/,she,v-ing?,Yes,he/,it,/,she,is.,No,he/,it,/,she,isnt.He/,it,/,she,is v-ing,動物,人類的朋友,在地球媽媽的懷里，,有成千上萬有益的動物和我們和諧相處，,它們都是我們人類的好朋友，我們要愛護有益的動物。,Homework,1、和同桌操練Let”s talk中的對話。,2、Sam帶Fido去了公園，Chen Jie 給Sam詢問Fido的狀況，有興趣的同學可創(chuàng)編對話。選做,