學：170姓名：杜紅梅——課件

單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,http:/,數(shù)學吧,*,總復習：式與方程,1,水小 杜紅梅,教學目標,1.,加深理解用字母表示數(shù)的意義和作用，會用字母表示數(shù)和常見的數(shù)量關系,會根據(jù)字母所取的值，求含有字母的式子的值,2.,加深理解方程的意義，弄清方程與等式的區(qū)別和聯(lián)系。,3.,會用等式的性質和四則運算各部分的關系解簡易方程。,2,專項訓練一用字母表示數(shù),回顧與交流：,1,、請你說一說用字母表示數(shù)的作用和意義。,用字母表示數(shù)可以簡明地表示數(shù)量關系、運算定律和計算公式，為研究和解決問題帶來很多方便。,2,、你會用字母表示什么？,（,1,）說一說在含有字母的式子里，書寫數(shù)和字母、,相乘時，應注意什么？,如：,a,乘,4.5,應該寫作：,4.5a,在一個含有字母的式子里，數(shù)字與字母，字母與字母相乘時，乘號可以寫作“,”或省略不寫，數(shù)字寫在字母的前面。,（,2,）用字母表示,數(shù)量關系：,S=,vt,xy,=k,(,一定）,=k,(,一定）,計算公式：,S=,ab,v(,圓柱,)=,sh,c=4a,=4a,運算定律：,a+b,=,b+a,(,a+b)c,=,ac+bc,填一填,1.,小紅今年,m,歲，陳老師的歲數(shù)比她的,3,倍少,8,歲。陳老師的歲數(shù)是（）歲。如果,m=12,陳老師今年是（）歲。,2.,修一條長,a,千米的路，如果每天修,2,千米。修了,b,天后，還剩（）千米。,3.,三個連續(xù)的自然數(shù)，最大的一個是,a,，那么最小的一個數(shù)是（）。,3m-8,28,a-2b,a-2,7,4.,長方形的寬是,X,米，長是寬的,2,倍，長方形的周長是（）米，面積是（）平方米。,5.,一種賀卡的單價是,a,元，小英買,5,張這樣的賀卡。用去（）元；小明買,n,張這樣的賀卡，付出,10,元，應找回（）元。,6.,每千瓦時電費,0.52,元，每立方米水費,2,元。小明家本月用了,a,千瓦時電和,b,立方米水，一共要付水電費（）元。,6X,5a,10-na,0.52a+2b,2XX,8,選一選,1.,小濤看一本書，第一天看了全書的,20%,全書有,x,頁。還剩（）頁。,A,、,20%x B,、,x-20%C,、,x-20%x,2.,小剛今年,a,歲，小紅今年（,a+5),歲，再過,x,年后，他們相差（）歲。,A,、,5 B,、,x C,、,x+5,c,A,9,3.,在,5+2x,10,、,x+x-18,、,x=3,、,11+13=46,、,X-0.5x=2,等,5,個式子中，有（,）個方程。,A,、,3 B,、,2 C,、,4,4.m,是奇數(shù)，,n,是偶數(shù)，下面結果是奇數(shù)的式子是（）。,A,、,3m+n B,、,2m+n C,、,2(m+n),B,A,10,議一議：,學校買來,9,個足球，每個,a,元，又買來,b,個籃球，每個,58,元。,9a,表示,58b,表示,9a,58b,表示,如果,a=45,，,b=6,，則,9a,58b=,9,個足球的總價,b,個籃球的總價,58,a,表示,籃球的單價比足球的單價貴多少錢,學校買足球和籃球的總價錢,945+586=753,專項訓練二式與方程,小組,討論,什么叫做式子？,什么叫做等式？,什么叫做方程嗎？,它們三者之間是什么關系呢？它們之間的聯(lián)系和區(qū)別？想一想，然后把你知道的說給同學們聽一聽好嗎？,像,2,3,、,a,3,、,6b,、,a8,、,3,2=5,、,2x,8=10,用來表示幾個數(shù)之間關系的，都叫做式子。,像,3,2=5,、,2x,8=10,這樣表示左右兩邊相等的式子，都叫做等式。,像,x=2,、,3a,2=5,、,2x,8=10,這樣含有未知數(shù)（,x,等字母）的等式，叫做方程。,式子、等式和方程三者之間的關系如下圖,式子,等式,方程,方程是等式中間的一部分；等式又是式子中間的一部分。換句話說式子包含等式；等式包含方程。,判斷下列式子哪些是方程，為什么？,+36,4+0.7 =102,100-35=65,-13,72,=30%,-0.25=,32=162,+=42,活動,（,1,）什么叫做方程的解？,（,2,）什么叫做解方程？,小組,使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。,求方程的解的過程叫做解方程。,（,3,）、怎樣解方程？,*解方程常用的方法：,1,、等式的基本性質,2,、和、差、積、商各部分間的關系,*解比例方程常用的方法：,比例的基本性質,等式的性質,1,、等式的兩邊同時加或減一個相同的數(shù)，得到的結果仍然是等式。,2,、等式的兩邊同時乘或除以一個相同的數(shù)（,0,不作除數(shù)），得到的結果仍然是等式。,解方程：,x,-0.25=,4+0.7,x,=102,解：,x,-0.25+0.25=+0.25,X,=0.5,解：,4+0.7,x,-4=102-4,0.7,x,0.7=980.7,X,=140,驗算：,0.5-0.25=0.25=,（同時減去,0.25,）,（同時減去,4,）,（同時除以,0.7,）,驗算：,4+0.7,X,140=102,=30%,解：,x,=30%4,X,=1.2,x,+,x,=42,解：,x,=42,X,=36,x=42,（被除數(shù)等于除數(shù)乘商）,（因數(shù)等于積除以另一個因數(shù)）,四、課堂小結：,與同桌說說你的收獲，并對在這節(jié)課中對自己的表現(xiàn)作一個簡單的評價,22,