分?jǐn)?shù)的加法和減法(精品)(精品)

狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,宜良縣清遠(yuǎn)小學(xué) 仇云芬,分?jǐn)?shù)的加法和減法,1.,同分母分?jǐn)?shù)加、減法,第,1,課時(shí) 同分母分?jǐn)?shù)加、減法（,1,）,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,小虹的媽媽買(mǎi)了一張餅，要平均分成,8,份。,想一想：應(yīng)該怎樣平均分成,8,份？,我吃了,3,塊餅。,我吃了,1,塊餅。,爸爸吃了 張餅，媽媽吃了 張餅。,3,8,1,8,你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,（,1,）爸爸和媽媽共吃了多少?gòu)堬灒?1,8,3,8,+,=?,和 的分?jǐn)?shù)單位相同，都是 。,3,8,1,8,1,8,可以把,3,個(gè) 和,1,個(gè) 直接加起來(lái)。,1,8,1,8,1,8,3,8,+,=,4,8,=,1,2,=,1,2,3+1,8,計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。,（）個(gè) 加上,1,個(gè),等于（）個(gè),.,1,8,1,8,1,8,3,4,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,（,2,）爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬灒?1,8,3,8,=,？,（）個(gè) 減去,1,個(gè),等于（）個(gè),.,1,8,1,8,1,8,3,2,3,8,1,8,2,8,1,8,3,8,=,2,8,=,1,4,=,1,4,3-1,8,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,1,8,3,8,+,=,4,8,=,1,2,=,1,2,3+1,8,1,8,3,8,=,2,8,=,1,4,=,1,4,3-1,8,想想整數(shù)加、減法的意義，你能說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)加、減法的意義嗎？,分?jǐn)?shù)加、減法和整數(shù)加、減法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變。,只把分子相加、減。,請(qǐng)你概括同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則。,1.,列式并計(jì)算。,2+2,5,4,5,=,4,5,2,5,+,2,5,=,6,2,7,4,7,=,2,7,6,7,=,4,7,?,2,5,2,5,?,6,7,2,7,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,2+,5,9,7,9,=,5,9,+,2,9,=,2,3,5,1,6,4,6,=,1,6,5,6,=,2,3,=,3,5,7,1,10,6,10,=,1,10,7,10,=,3,5,=,2+,5,7,7,7,=,5,7,+,2,7,=,=1,2.,計(jì)算。,5+,1,8,6,8,=,1,8,+,5,8,=,7,2,9,5,9,=,2,9,7,9,=,30,11,30,19,30,=,11,30,1,=,16+1,4,17,4,=,1,4,+,4,=,3,4,3,4,=,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,3,7,=(),2,7,5,7,8,17,+,7,17,=(),1,3.,填空。（練習(xí)二十三第,3,題）,15,17,7,13,+,1,13,=(),8,13,11,12,(),1,12,=,13,5,+,7,5,()=,3,5,7,5,()=,6,5,4,5,鞏固提升,1.,小明看一本故事書(shū)，第一天看了全書(shū)的,，第二天看了全書(shū)的 。,（,1,）兩天一共看了這本書(shū)的幾分之幾？,5,18,7,18,5+7,18,12,18,=,7,18,+,5,18,=,2,3,2,3,=,答案：,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,（,2,）第二天比第一天多看了全書(shū)的幾分之幾？,7,5,18,2,18,=,5,18,7,18,=,1,9,1,9,=,課堂小結(jié),同分母分?jǐn)?shù)加、減法（,1,）,1,8,3,8,+,=,4,8,8,3+1,=,1,2,=,1,2,1,8,3,8,=,2,8,8,3,1,=,1,4,=,1,4,同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，只把分子相加、減。,計(jì)算結(jié)果能約分的要約分成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,課后作業(yè),1.,課本,P91,，第,4,、,5,題；,2.,完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。,聲 明,本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。,除此以外，將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時(shí)，應(yīng)獲得授權(quán)，如發(fā)現(xiàn)未經(jīng)授權(quán)用于商業(yè)或盈利用途將追加侵權(quán)者的法律責(zé)任。,武漢天成貴龍文化傳播有限公司,湖北山河律師事務(wù)所,