《流淚的蓑衣》閱讀指導(dǎo)
弘德 博學(xué) 篤行 創(chuàng)新,弘德 博學(xué) 篤行 創(chuàng)新,弘德 博學(xué) 篤行 創(chuàng)新,流淚的蓑衣,閱讀指導(dǎo),做閱讀題必須有四種意識(shí),1,、文體意識(shí):根據(jù)文章的不同體裁去答題。,2,、語(yǔ)境意識(shí):聯(lián)系文章中心和上下文答題。,3,、文本意識(shí):堅(jiān)信一切答案可以在文章中找到,答題不能脫離文本。,4,、題目意識(shí):注意答在問(wèn)中,從問(wèn)題中找命題意圖和答題要點(diǎn)和要求,注意按分值答題。,做閱讀題的流程,1,、速讀,確定體裁和中心。,2,、初看題目,明要求,再通讀原文。,3,、依據(jù)要求,確定有效閱讀區(qū)域,反復(fù)斟酌,并作答。,4,、復(fù)查,是否按照要求作答,是否表述明確,。,流淚的蓑衣,閱讀,1.,品味第三段中畫線的句子,結(jié)合下文,看看蓑衣的,“,輝煌,”,主要表現(xiàn)在哪些方面?(,3,分),該題的考點(diǎn)為“結(jié)合上下文理解詞義和句意,領(lǐng)會(huì)重點(diǎn)詞句在特定語(yǔ)境中的含義和作用”,意在考察我們 的理解概括能力。題干中的“輝煌”是閱讀的關(guān)鍵。這里的“輝煌”意味著被人重視,不可替代。順著劃線句子往下看,應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)選文的四至六段就是解讀所需要的相關(guān)材料。通讀后,把握好“前生”、“昔日,(,今世)”兩方面就可以了。,答案:一是蓑衣長(zhǎng)久以來(lái)在人們生活中所發(fā)揮的重要作用;二是這件蓑衣與我父親相依為命,同甘共苦,感受到父親的溫暖,為他遮風(fēng)擋雨。(若答“與父親相依為命,為他遮風(fēng)擋雨”也可以。)(答對(duì)一點(diǎn)得,2,分,答對(duì)兩點(diǎn)得,3,分),2.,蓑衣的淚水里蘊(yùn)含著哪些復(fù)雜的情感?試簡(jiǎn)要分析。(,4,分),該題,要求,我們:一、懂得圍繞,“,蓑衣的淚水,”,從文中篩選關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。二、能夠結(jié)合自身的感情積淀,體會(huì)到文中蓑衣,“,淚水,”,中所包含的種種情感,并能以有創(chuàng)意的解讀來(lái)作答。它需要我們具備一定的情感積淀與生活閱歷。,答案:自古至今倍受重視的喜悅自豪;與父親相依為命的苦澀與滿足;感受父親溫暖的感動(dòng);被閑置的無(wú)趣和寂寞;被遺忘的失望與傷心(答對(duì),4,個(gè)要點(diǎn)即可得滿分),3.,根據(jù)文章內(nèi)容概括回答。(,6,分)父親是一個(gè)怎樣的人?第三段中,“,它,好像被父親遺忘了,”,,父親是否無(wú)情地忘記了蓑衣?,分析人物形象方法,1,、從人物描寫的五種方法入手;,2,、從側(cè)面描寫入手,即通過(guò)其他人物的言行,間接寫主人公;,3,、從分析人物與人物之間的關(guān)系入手;,4,、從典型事例入手;,5,、從作者的評(píng)價(jià)入手:作者對(duì)人物的評(píng)價(jià)直接反映出人物的性格特點(diǎn)。,答案:父親是一個(gè)勤勞樸實(shí)、善解人意(體諒兒女)、感情深沉(含蓄隱忍)的人。(說(shuō)明:從父親聽(tīng)從勸說(shuō)去陌生的城里生活看出他善解人意;從父親生活艱辛但從不抱怨、懷念故土但不表露看出他感情深沉)(,3,分,每個(gè)要點(diǎn),1,分)。,沒(méi)有忘記(,1,分)因?yàn)椋?A,、父親多年在農(nóng)村勞作,與蓑衣“相依為命”,結(jié)下了深厚的感情;,B,、文中反復(fù)出現(xiàn)“掛”字。在勞作后,父親將它掛起來(lái)。在不用后,父親將它掛起來(lái)。在修繕?lè)课莺螅赣H還是將它掛起來(lái)。這都表明父親重感情,不會(huì)輕易拋棄一個(gè)自己用過(guò)的老物件的。,C,、蓑衣“像一件精致的蝴蝶標(biāo)本”表明父親的珍惜程度。,D,文末,了解父親的“我”斷定父親不會(huì)忘記;,E,修繕?lè)课蓊A(yù)示著父親將來(lái)還要回老家,那時(shí)自然會(huì)看、會(huì)想、會(huì)披蓑衣的。(,2,分,答對(duì)兩點(diǎn)即可得滿分),4.,文章以,“,流淚的蓑衣,”,為題有什么好處?(可從構(gòu)思、表達(dá)效果等方面賞析)(,4,分),如何解答“為什么以此為標(biāo)題,這個(gè)標(biāo)題好不好,好在哪里?”的題目。,要完成此類題目,必須在把握文章內(nèi)容、主旨和情感的基礎(chǔ)上,從標(biāo)題的含義和作用兩個(gè)方面來(lái)答。,答案:使用擬人的修辭手法,形象生動(dòng);,蓑衣竟會(huì)流淚,題目新穎富有懸念,能激發(fā)閱讀興趣;,起到了貫穿全文的線索作用,“蓑衣”是物品線索,而“流淚”則可以說(shuō)是情感線索。,本文的立意在表現(xiàn)父親晚年生活的落寞與自感老而無(wú)用的悲哀,也表達(dá)了作者對(duì)自己曾經(jīng)一度忽略了父親內(nèi)心苦悶的愧疚及最終的理解。寫蓑衣就是寫父親,不以“流淚的父親”為題卻以“流淚的蓑衣”為題,是移情于物,托物抒情,更令讀者深長(zhǎng)思之。(答對(duì)兩點(diǎn)即可得滿分),