《中班數(shù)學(xué)左鄰右舍教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班數(shù)學(xué)左鄰右舍教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人
中班數(shù)學(xué)
2、中班數(shù)學(xué)鄰域教學(xué)計(jì)劃主要包括設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)擴(kuò)展等，知道鄰域數(shù)為5，了解數(shù)組與數(shù)一的關(guān)系，并嘗試總結(jié)該階段。鄰居數(shù)法則，可用于遷移，適合幼兒園教師去中班數(shù)學(xué)活動(dòng)班，來看看鄰居的教案。設(shè)計(jì)方案：
新的《綱要》提出：“數(shù)學(xué)教育必須使幼兒感受到生活和游戲中事物之間的定量關(guān)系，并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要性和樂趣。 “因此，在今天的活動(dòng)中，我為幼兒設(shè)置了一個(gè)特定的場(chǎng)景，以便兒童可以參加活動(dòng)，讓抽象數(shù)字的邏輯概念在特定的事物中得到理解，讓孩子們?cè)谟螒蛑?，探索中獲得知識(shí)。尋找數(shù)字的鄰居，并了解相鄰數(shù)字之間的關(guān)系。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道5個(gè)鄰居的數(shù)量，并了解1個(gè)和1個(gè)以下的組之間的關(guān)系
3、。
2.嘗試總結(jié)相鄰數(shù)字的定律并進(jìn)行遷移。
3.培養(yǎng)幼兒進(jìn)行比較和判斷的能力。
4.指導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
5.培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、1-6個(gè)數(shù)字卡，1-6個(gè)不同的動(dòng)物卡，彩色鉛筆。
2.兒童讀物3，第32頁(yè)。
活動(dòng)程序：
一，進(jìn)口部分
1.分別出示動(dòng)物卡片，并要求孩子給它們和他們的鄰居命名。
那些小動(dòng)物最近搬到了新家。他們聽說您是最聰明的。我要你幫助他們認(rèn)識(shí)他們的鄰居。你能說嗎然后，讓我們一起幫助他們！ “
（1）出示五張不同的小動(dòng)物卡，并使用1-6張數(shù)字卡引導(dǎo)孩子命名他們的名字。
（2）找出他們附近的好朋友，并說他們之間存
4、在（彼此之間有多于一的關(guān)系）。
3.學(xué)習(xí)相鄰數(shù)字5并進(jìn)一步理解相鄰數(shù)字的含義。
（1）展示6種動(dòng)物的圖片，并指導(dǎo)孩子們按順序排列它們。
（2）小貓說，我還沒有弄清楚我的鄰居是誰，我想讓您回來幫助它，可以嗎？ “
顯示圖片并指導(dǎo)幼兒說出誰是鄰居，誰是誰？找出五只小貓左側(cè)的鄰居是誰，五只小貓右側(cè)的鄰居是誰，其中有多少比小貓小，有多少只羔羊比小貓多。并說5比4多于1比6多于1個(gè)關(guān)系。
4.引導(dǎo)孩子找出相鄰號(hào)碼的規(guī)律。
（1）引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)每個(gè)數(shù)字有兩個(gè)鄰居好朋友，一個(gè)大于他的是他的鄰居大朋友，一個(gè)小于他的是他的鄰居的孩子，并且三個(gè)數(shù)字中間的數(shù)字大于前一個(gè)，小于下一個(gè)。
（2）引導(dǎo)孩子根據(jù)
5、相鄰數(shù)字的法律推理。找出6個(gè)鄰居和幾個(gè)鄰居？ 7個(gè)和幾個(gè)幾個(gè)鄰居？
（3）組織孩子完成操作練習(xí)：《找朋友》。通過練習(xí)將鄰居數(shù)增加5。
（4）對(duì)幼兒實(shí)踐的評(píng)價(jià)。
（5）教師使用兒童讀物第三本書的第32頁(yè)，根據(jù)鄰居之間的關(guān)系引導(dǎo)兒童完成數(shù)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)額外資訊：
與您的孩子一起玩數(shù)字玩偶游戲，并鞏固您對(duì)5歲以內(nèi)鄰居數(shù)量的了解。
你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人
中班數(shù)學(xué)左鄰右舍教案
