幼兒園小班科學(xué)教案 - 丑丑變美美

幼兒園小班科學(xué)教案 - 丑丑變美美 [活動(dòng)] 1.了解將毛毛蟲變成蝴蝶的過程，豐富您的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 2.激發(fā)孩子們探索“毛蟲變蝴蝶”現(xiàn)象，并嘗試用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)轉(zhuǎn)化過程。 [活動(dòng)焦點(diǎn)]掌握毛毛蟲和蝴蝶的轉(zhuǎn)化過程。 [活動(dòng)中的困難]了解毛毛蟲和蝴蝶的生長(zhǎng)過程將由他們自己的身體來(lái)表達(dá)。 [活動(dòng)準(zhǔn)備] 蝴蝶種植ppt課件，蝴蝶種植視頻和圖片，音樂《蝴蝶》和《毛毛蟲變蝴蝶》，蝴蝶頭飾。 【活動(dòng)程序】 首先，將猜測(cè)方式引入到主題中以激發(fā)兒童對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。 1，老師說謎語(yǔ)，孩子猜。 謎語(yǔ)：頭上有兩個(gè)胡須，穿著五顏六色的服裝，在花叢中飛舞，快樂而舒適。 2，顯示蝴蝶圖片老師和孩子做的節(jié)奏《蝴蝶》。 3，引導(dǎo)孩子觀察蝴蝶的外觀，老師總結(jié)。 其次，引導(dǎo)孩子了解蝴蝶生長(zhǎng)的過程。 1.通過美丑的故事介紹，請(qǐng)讓孩子們猜到丑陋的欲望會(huì)被實(shí)現(xiàn)嗎？ 2.觀看蝴蝶生長(zhǎng)的視頻，充分了解蝴蝶的成長(zhǎng)。 3，播放課件，請(qǐng)記住蝴蝶生長(zhǎng)的過程（蛋 - 毛蟲 - 蛹 - 蝴蝶）。 （1）蛋：蝴蝶先做了什么？學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)雞蛋。 （2）卡特彼勒：雞蛋慢慢長(zhǎng)大后會(huì)變成什么樣？毛毛蟲會(huì)做什么？學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)毛毛蟲。 （會(huì)吃葉子） （3）蛹：毛毛蟲長(zhǎng)大后會(huì)做什么？我怎么能成為一只蝴蝶？了解你在學(xué)習(xí)什么（擺動(dòng)，變成一只蝴蝶） 4.老師要求孩子操作蝴蝶生長(zhǎng)過程的圖片（），以進(jìn)一步加深對(duì)孩子的記憶。 5，播放音樂，孩子用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)轉(zhuǎn)化的過程。 第三，活動(dòng)延伸。 1.幼兒的情感教育。 2，播放音樂，孩子身體動(dòng)作顯示毛毛蟲和蝴蝶走出教室。 你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人