《小溪流水響叮咚》教案新部編本

精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級:任教老師:xx市實驗學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan小溪流水響叮咚教學(xué)目標(biāo)：1. 通過聆聽、學(xué)習(xí)，能用優(yōu)美、流暢的聲音歌唱全曲，在歌唱中表達(dá)對大自然的熱愛之情。2. 能夠準(zhǔn)確地把握歌曲中二分符點音符和八分休止符。3. 在準(zhǔn)確歌唱的基礎(chǔ)上，能用小樂器為歌曲配上合適的伴奏和舞蹈動作。教學(xué)重點：1、用科學(xué)的呼吸唱準(zhǔn)教長樂句。2、符點音符的時值把握。3、能用優(yōu)美的聲音完整、流暢地歌唱小溪流水響叮咚。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、教學(xué)光盤、電鋼琴。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。1、師生音樂問好。2、復(fù)習(xí)歌曲，調(diào)整坐姿。二、新課教學(xué)。（一）導(dǎo)入。1、導(dǎo)入：看一組圖片，說說你看到了什么，閉上眼睛，你聽到了什么？仿佛來到了哪里？（師播放多媒體課件）2、交流。師：今天，就讓我們跟隨音樂的步伐，去大森林里逛一逛、玩一玩！小溪流為了歡迎我們的到來，送給我們一條優(yōu)美的旋律，讓我們一起來唱一唱。5 4 3 0| 1 0 3 2| 1 0 6 0|啦啦 啦 啦 啦啦 啦 啦5 1 2 5 |3 .1 |2 1 7| 1- |1- |啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦啦.（ 1 ）生模唱第一條旋律，說說這條旋律有什么特點？（ 2 ）帶著歡快、跳躍的感覺唱一唱。（ 3 ）師唱第二條旋律，并試著記住，唱一唱。（ 4 ）師生接唱，生唱。（ 5 ）給樂句加上舞蹈動作，表現(xiàn)歡快的小溪流。3、師：讓我們走進大森林的深處，去聽聽小溪流的歌聲。在聽的時候大家想一想，小溪流的歌聲是怎么樣的？我們應(yīng)該用什么樣的速度去唱？這首歌曲共有幾段？每段有幾個樂句？生聽完討論回答。師：下面我們首先一起來熟悉歌詞吧。（二） 歌曲學(xué)習(xí)1 用“啦”音模仿第一、第二樂句。2填上歌詞試一試。3師唱第三、四樂句，生模仿唱一唱。4師生接唱游戲。5完整歌唱第一段。6、簡單學(xué)習(xí)第二段。（三）拓展和表演1、師簡單講解雙響筒樂器，拿出自己準(zhǔn)備好的筆，作為伴奏樂器。2、給樂曲加上伴奏，多媒體出示伴奏節(jié)奏。3、集體表演。4、師點評。小結(jié)：同學(xué)們， 今天我們跟隨音樂走進了大森林里， 聆聽了小溪流的歌聲， 我們學(xué)會了用優(yōu)美的聲音歌唱小溪流， 也用舞蹈表達(dá)了對小溪流的熱愛， 現(xiàn)在， 太陽快要下山了， 讓我們再次唱起歌，和小溪流說再見吧?。úシ判∠魉懚＿?，學(xué)生邊唱邊走出教室。 ）育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰