一年級體育下冊 雙腳連續(xù)向前跳教案.doc

雙腳連續(xù)向前跳教案教學對象：一年級一、教學內(nèi)容：雙腳連續(xù)向前跳二、教學指導思想：健康第一，以人為本，面向全體學生，滲透快樂教學，讓學生從樂中學。 三、學情分析：本課的授課對象是小學一年學生。他們喜愛體育活動，熱愛集體、好勝心強，天真活潑，模仿力強，喜歡表現(xiàn)，但好動，自控能力與認知能力較差，注意力不持久，有一小部分學生身體素質(zhì)水平較低。為此，針對一年級的生理和心理特征，我面向全體學生，又照顧學生的個別差異，選擇以雙腳連續(xù)向前跳為活動主形式，以情激趣，創(chuàng)設(shè)多次情境，將整個課堂貫穿在一個大情境下，激發(fā)和保持學生學習興趣；練習充分發(fā)揮小組合作，營造濃厚團結(jié)合作和團體競爭氛圍，使之積極、主動地投入到身體練習中；根據(jù)教學實際，設(shè)計多個問題，開展思考和討論，鼓勵學生多動腦，培養(yǎng)他們思維能力；主教材注重學生自主嘗試和教師示范講解相結(jié)合，并突出小組競賽、互評、展示及教師的表揚和鼓勵，讓學生不斷鞏固教學效果；在游戲中采用音樂、情境、圖片、頭飾等教學手段，使之情景物相互交融，孩子們沉浸在良好、樂觀的學習氛圍中，體驗到成功、團結(jié)和幫助他人帶來的快樂，達到了積極鍛煉、愉悅身心、寓教于樂的目的。 本課集“玩、聽、視、想、練、賽”為一體，精選有效的教學方法，營造合諧、平等的教學氛圍，在“導”與“學”的雙重作用下，學生盡情地樂學趣練，充分發(fā)揮主觀能動性，拓展聯(lián)想思維，激發(fā)創(chuàng)新能力，提高了基本活動能力，受到了良好的品德教育。 四、教學目標運動技能和參與目標：通過學習了解掌握雙腳連續(xù)向前跳的方法，能積極參與鍛煉，并使85%的學生熟練掌握本課所學的跳躍方法。身體健康目標：通過練習發(fā)展學生跳躍、力量、協(xié)調(diào)、 靈敏等身體素質(zhì)。心理健康目標：通過啟發(fā)引導，克服畏難情緒，培養(yǎng)探究精神，滲透愛護動物、環(huán)境保護教育。社會適應(yīng)目標：在游戲和比賽中學會與人交往，能夠正確處理在小組中團結(jié)協(xié)作、競爭互助的關(guān)系。五、教學準備： 籃球場 錄音機 1臺 荷葉圖片4張 呼啦圈20個 青蛙頭飾4個六、教學策略： 1、常規(guī)導入：在師生問好之后，創(chuàng)設(shè)情景：今天老師帶同學們到野外去玩，會遇到很多有趣的事情。需要同學們開動腦筋，團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮自己的才能，并且要有很好的紀律，同學們能不能做到？在同學們激情高漲的回答聲中開始隊列練習，然后進入準備部分。2、激發(fā)興趣：在野外碰到了哪些動物們呢？他們都在歡迎我們呢！我們和動物們一起做操吧！引出動物模仿操：小貓洗臉-小鳥學飛-駿馬奔騰-猴子爬樹。學生在音樂的伴奏下，歡快地做起操來。做完操后我們來的池塘邊，看到池塘里綠油油的荷葉，我們一起來玩?zhèn)€游戲：報數(shù)搶荷葉。學生們圍著池塘一邊唱著兒歌，一邊慢跑起來，聽到老師的數(shù)字后馬上抱團占荷葉（呼啦圈），在快樂的游戲中，孩子們體會到了合作和成功。四五輪游戲后，再次創(chuàng)設(shè)情境：我們發(fā)現(xiàn)了一個問題，荷葉生病了，葉片上有很多害蟲，怎么辦呢？孩子們思考后有很多答案：“捉掉害蟲”，“給它打針”，“買藥給它吃”，“叫青蛙來吃害蟲”最后老師引導: 我們還是找青蛙來捉害蟲吧!可是小青蛙還沒有學會跳遠,下面我們先來幫小青蛙學跳遠,好不好? 師生帶著共同的愿望進入到基本部分。3、發(fā)展能力和保持情緒（1）、分成4組，全班由4列橫隊向右轉(zhuǎn)成4路縱隊在指定場地自由練習，體會動作：怎樣才能跳的好？學生在組長的帶領(lǐng)下，興致勃勃的進行練習。(2)、師生共同總結(jié)歸納動作a、請學生演示，其他學生討論。b、在評論中得出結(jié)論：雙腳同時起跳，同時落地，雙手積極擺動，向上向前跳。c、老師分正面、側(cè)面進行示范，講解。（3）、對照老師動作，分組繼續(xù)練習，互相評論。成4路縱隊練習。（4）、輔助練習，突破難點。全班由4路縱隊向左轉(zhuǎn)成4列體操隊形a、原地擺臂練習b、原地向上跳練習c、向前跳練習(5)、聽哨聲統(tǒng)一練習，師指導、糾正動作。(6)、學蛙聲連續(xù)跳荷葉練習，師指導、糾正動作。4路縱隊。(7)、分組展示學習成果，評出“跳遠小能手”和“跳遠進步獎”。(8)、游戲：青蛙捉害蟲分成4組，頭戴青蛙頭飾，連續(xù)跳過荷葉，每人捉一只害蟲，再連續(xù)跳回來，把害蟲放到害蟲箱里，將頭飾戴到下一個學生頭上，依次進行，先跑完的隊獲勝。要求各組團結(jié)配合，按要求進行比賽，強調(diào)安全。4、調(diào)節(jié)和放松 (1)、放松舞蹈小白船我們幫助小青蛙學會了跳遠，幫助荷葉消滅了害蟲，池塘里又恢復了快樂和友好的氣氛，我們帶著輕松、愉快的心情蕩起了小白船。全班按4列體操隊形，隨音樂舞蹈。 (2)、總結(jié)和表揚思考提問：這節(jié)課我們學到了什么？學生回答，教師總結(jié)，并對表現(xiàn)好的同學進行表揚，對練習成績較差的學生進行鼓勵。 (3)、宣布下課，收拾器材。七、教學重點及難點：重點：雙腳同時起跳，同時落地，難點：連續(xù)向前跳的方法八、教學教法： 教 法：情境教學法、設(shè)疑法、演示法、練習法、激勵法等。 學 法：觀察法、嘗試法、游戲法、合作法、競賽法、展示法等。 九、教學流程：重點難點重點：雙腳同時起跳，同時落地難點：連續(xù)向前跳的方法預計練習密度 42%-48%程序時間教學內(nèi)容組織及要求負荷常規(guī)練習2min課堂常規(guī)1、整隊集合2、師生問好3、隊列練習 立正、稍息 向右看齊、向前看 向前看齊、向前看組織：四列體操隊形要求：整隊快，注意力集中。小激發(fā)興趣7min1、情境導入2、2、動物模仿操 小貓洗臉小鳥學飛駿馬奔騰猴子爬樹3、情境游戲： 報數(shù)搶荷葉組織：1、2為體操隊形要求：音樂伴奏、激發(fā)熱情組織：圓形 要求：全情投入，反應(yīng)靈敏，動作迅速中發(fā)展能力保持情緒27min 一、 情景導入二、 分小組自由練習，體會動作三、 共同歸納動作，師示范 1、 1、生上臺展示，其他學生評論2、 2、在評論中得出結(jié)論3、 3、師正面、側(cè)面示范，講解 四、 對照動作，繼續(xù)練習，互相評論五、 輔助練習，突破難點 1、原地擺臂練習 2、原地向上跳 3、向前跳練習六、 聽哨聲分組練習，師指導七、 學蛙聲連續(xù)跳荷葉練習，師指導八、 分組學生展示，評出“跳遠小能手”“跳遠進步獎”九、 游戲：小青蛙捉害蟲組織：一、 五為體操隊形二、 三、四、六、七、八、九隊形如下圖要求：認真學習、體會動作 分組練習、積極有序 動作正確、注意安全組織：要求：聽清要求、激情參與 團隊協(xié)作、強調(diào)安全中大大調(diào)節(jié)與放松4min1、放松舞蹈：音樂：小白船2、總結(jié)評價3、宣布下課，收拾器材組織：四列體操隊形要求：學生動作舒緩、身心放松、 教師激勵表揚、總結(jié)評價中小預計全課平均心率為135次/分，練習密度42%48%左右。