一年級體育下冊 雙腳連續(xù)向前跳教案.doc
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一年級體育下冊 雙腳連續(xù)向前跳教案.doc
雙腳連續(xù)向前跳教案教學對象:一年級一、教學內(nèi)容:雙腳連續(xù)向前跳二、教學指導思想:健康第一,以人為本,面向全體學生,滲透快樂教學,讓學生從樂中學。 三、學情分析:本課的授課對象是小學一年學生。他們喜愛體育活動,熱愛集體、好勝心強,天真活潑,模仿力強,喜歡表現(xiàn),但好動,自控能力與認知能力較差,注意力不持久,有一小部分學生身體素質(zhì)水平較低。為此,針對一年級的生理和心理特征,我面向全體學生,又照顧學生的個別差異,選擇以雙腳連續(xù)向前跳為活動主形式,以情激趣,創(chuàng)設(shè)多次情境,將整個課堂貫穿在一個大情境下,激發(fā)和保持學生學習興趣;練習充分發(fā)揮小組合作,營造濃厚團結(jié)合作和團體競爭氛圍,使之積極、主動地投入到身體練習中;根據(jù)教學實際,設(shè)計多個問題,開展思考和討論,鼓勵學生多動腦,培養(yǎng)他們思維能力;主教材注重學生自主嘗試和教師示范講解相結(jié)合,并突出小組競賽、互評、展示及教師的表揚和鼓勵,讓學生不斷鞏固教學效果;在游戲中采用音樂、情境、圖片、頭飾等教學手段,使之情景物相互交融,孩子們沉浸在良好、樂觀的學習氛圍中,體驗到成功、團結(jié)和幫助他人帶來的快樂,達到了積極鍛煉、愉悅身心、寓教于樂的目的。 本課集“玩、聽、視、想、練、賽”為一體,精選有效的教學方法,營造合諧、平等的教學氛圍,在“導”與“學”的雙重作用下,學生盡情地樂學趣練,充分發(fā)揮主觀能動性,拓展聯(lián)想思維,激發(fā)創(chuàng)新能力,提高了基本活動能力,受到了良好的品德教育。 四、教學目標運動技能和參與目標:通過學習了解掌握雙腳連續(xù)向前跳的方法,能積極參與鍛煉,并使85%的學生熟練掌握本課所學的跳躍方法。身體健康目標:通過練習發(fā)展學生跳躍、力量、協(xié)調(diào)、 靈敏等身體素質(zhì)。心理健康目標:通過啟發(fā)引導,克服畏難情緒,培養(yǎng)探究精神,滲透愛護動物、環(huán)境保護教育。社會適應(yīng)目標:在游戲和比賽中學會與人交往,能夠正確處理在小組中團結(jié)協(xié)作、競爭互助的關(guān)系。五、教學準備: 籃球場 錄音機 1臺 荷葉圖片4張 呼啦圈20個 青蛙頭飾4個六、教學策略: 1、常規(guī)導入:在師生問好之后,創(chuàng)設(shè)情景:今天老師帶同學們到野外去玩,會遇到很多有趣的事情。需要同學們開動腦筋,團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮自己的才能,并且要有很好的紀律,同學們能不能做到?在同學們激情高漲的回答聲中開始隊列練習,然后進入準備部分。2、激發(fā)興趣:在野外碰到了哪些動物們呢?他們都在歡迎我們呢!我們和動物們一起做操吧!引出動物模仿操:小貓洗臉-小鳥學飛-駿馬奔騰-猴子爬樹。學生在音樂的伴奏下,歡快地做起操來。做完操后我們來的池塘邊,看到池塘里綠油油的荷葉,我們一起來玩?zhèn)€游戲:報數(shù)搶荷葉。學生們圍著池塘一邊唱著兒歌,一邊慢跑起來,聽到老師的數(shù)字后馬上抱團占荷葉(呼啦圈),在快樂的游戲中,孩子們體會到了合作和成功。四五輪游戲后,再次創(chuàng)設(shè)情境:我們發(fā)現(xiàn)了一個問題,荷葉生病了,葉片上有很多害蟲,怎么辦呢?孩子們思考后有很多答案:“捉掉害蟲”,“給它打針”,“買藥給它吃”,“叫青蛙來吃害蟲”最后老師引導: 我們還是找青蛙來捉害蟲吧!可是小青蛙還沒有學會跳遠,下面我們先來幫小青蛙學跳遠,好不好? 師生帶著共同的愿望進入到基本部分。3、發(fā)展能力和保持情緒(1)、分成4組,全班由4列橫隊向右轉(zhuǎn)成4路縱隊在指定場地自由練習,體會動作:怎樣才能跳的好?學生在組長的帶領(lǐng)下,興致勃勃的進行練習。(2)、師生共同總結(jié)歸納動作a、請學生演示,其他學生討論。b、在評論中得出結(jié)論:雙腳同時起跳,同時落地,雙手積極擺動,向上向前跳。c、老師分正面、側(cè)面進行示范,講解。(3)、對照老師動作,分組繼續(xù)練習,互相評論。成4路縱隊練習。(4)、輔助練習,突破難點。全班由4路縱隊向左轉(zhuǎn)成4列體操隊形a、原地擺臂練習b、原地向上跳練習c、向前跳練習(5)、聽哨聲統(tǒng)一練習,師指導、糾正動作。(6)、學蛙聲連續(xù)跳荷葉練習,師指導、糾正動作。4路縱隊。(7)、分組展示學習成果,評出“跳遠小能手”和“跳遠進步獎”。(8)、游戲:青蛙捉害蟲分成4組,頭戴青蛙頭飾,連續(xù)跳過荷葉,每人捉一只害蟲,再連續(xù)跳回來,把害蟲放到害蟲箱里,將頭飾戴到下一個學生頭上,依次進行,先跑完的隊獲勝。要求各組團結(jié)配合,按要求進行比賽,強調(diào)安全。4、調(diào)節(jié)和放松 (1)、放松舞蹈小白船我們幫助小青蛙學會了跳遠,幫助荷葉消滅了害蟲,池塘里又恢復了快樂和友好的氣氛,我們帶著輕松、愉快的心情蕩起了小白船。全班按4列體操隊形,隨音樂舞蹈。 (2)、總結(jié)和表揚思考提問:這節(jié)課我們學到了什么?學生回答,教師總結(jié),并對表現(xiàn)好的同學進行表揚,對練習成績較差的學生進行鼓勵。 (3)、宣布下課,收拾器材。七、教學重點及難點:重點:雙腳同時起跳,同時落地,難點:連續(xù)向前跳的方法八、教學教法: 教 法:情境教學法、設(shè)疑法、演示法、練習法、激勵法等。 學 法:觀察法、嘗試法、游戲法、合作法、競賽法、展示法等。 九、教學流程:重點難點重點:雙腳同時起跳,同時落地難點:連續(xù)向前跳的方法預計練習密度 42%-48%程序時間教學內(nèi)容組織及要求負荷常規(guī)練習2min課堂常規(guī)1、整隊集合2、師生問好3、隊列練習 立正、稍息 向右看齊、向前看 向前看齊、向前看組織:四列體操隊形要求:整隊快,注意力集中。小激發(fā)興趣7min1、情境導入2、2、動物模仿操 小貓洗臉小鳥學飛駿馬奔騰猴子爬樹3、情境游戲: 報數(shù)搶荷葉組織:1、2為體操隊形要求:音樂伴奏、激發(fā)熱情組織:圓形 要求:全情投入,反應(yīng)靈敏,動作迅速中發(fā)展能力保持情緒27min 一、 情景導入二、 分小組自由練習,體會動作三、 共同歸納動作,師示范 1、 1、生上臺展示,其他學生評論2、 2、在評論中得出結(jié)論3、 3、師正面、側(cè)面示范,講解 四、 對照動作,繼續(xù)練習,互相評論五、 輔助練習,突破難點 1、原地擺臂練習 2、原地向上跳 3、向前跳練習六、 聽哨聲分組練習,師指導七、 學蛙聲連續(xù)跳荷葉練習,師指導八、 分組學生展示,評出“跳遠小能手”“跳遠進步獎”九、 游戲:小青蛙捉害蟲組織:一、 五為體操隊形二、 三、四、六、七、八、九隊形如下圖要求:認真學習、體會動作 分組練習、積極有序 動作正確、注意安全組織:要求:聽清要求、激情參與 團隊協(xié)作、強調(diào)安全中大大調(diào)節(jié)與放松4min1、放松舞蹈:音樂:小白船2、總結(jié)評價3、宣布下課,收拾器材組織:四列體操隊形要求:學生動作舒緩、身心放松、 教師激勵表揚、總結(jié)評價中小預計全課平均心率為135次/分,練習密度42%48%左右。