幼兒園大班教案《弟弟看天空》（通用）

幼兒園大班課程計(jì)劃弟弟看天空大班課程弟弟看天空適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)。讓孩子們了解天空的秘密，對(duì)天空的事物感興趣，最初學(xué)習(xí)孩子們的歌曲，注意閱讀時(shí)的語氣和語調(diào)，理解歌曲的內(nèi)容，并大膽講述簡(jiǎn)單的事物。看看幼兒園班級(jí)弟弟看天空課程計(jì)劃。教學(xué)目標(biāo)：1.最初學(xué)習(xí)兒童的歌曲，注意閱讀時(shí)的語氣和語氣。2.了解天空的秘密，對(duì)天空的事物感興趣。3.了解兒童歌曲的內(nèi)容并大膽講述簡(jiǎn)單的事物。4.愿意清楚明確地溝通和表達(dá)您的想法。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件，電視，電腦。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：最初學(xué)習(xí)兒童歌曲的內(nèi)容。閱讀時(shí)要注意音調(diào)和音調(diào)。教學(xué)方法和手段：談話導(dǎo)入方法，演示演示方法，游戲合并方法，多媒體輔助教學(xué)方法等。教學(xué)過程：首先，老師和年輕人交談，進(jìn)口活動(dòng)。1.談?wù)劵顒?dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒的實(shí)際生活經(jīng)歷，請(qǐng)談?wù)剛€(gè)別孩子。老師：你喜歡看天空嗎？夜空是什么樣的？年輕人：個(gè)別孩子回答老師提出的問題并談?wù)撍麄兺ǔ？吹降奶炜铡？偨Y(jié)：剛才大家都說神秘的天空，似乎每個(gè)人都喜歡看天空。弟弟也喜歡看天空，聽他發(fā)現(xiàn)的東西。幼兒仔細(xì)聽老師的總結(jié)，知道他們應(yīng)該認(rèn)真，安靜地聽詩。設(shè)計(jì)意圖：一開始，介紹對(duì)話，調(diào)動(dòng)孩子的生活經(jīng)歷，幫助孩子理解活動(dòng)的內(nèi)容，為后續(xù)的詩歌學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。其次，通過使用多媒體課件，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)背誦詩歌。老師完成了這首詩并完成了這個(gè)問題。老師：你聽到了什么？幼兒靜靜地聽老師講誦詩歌。個(gè)別孩子回答他們聽到的內(nèi)容。2.結(jié)合孩子們的答案并顯示相應(yīng)的課件圖片。觀看老師展示的圖片，了解詩歌。3.播放課件，老師演示閱讀。老師：那我們來看看這張照片，然后聽完這首詩。聽圖片時(shí)聆聽圖片。4.播放課件，幫助孩子背誦句子。跟隨老師學(xué)習(xí)朗誦。老師帶領(lǐng)孩子完成閱讀。老師：那你想錯(cuò)過嗎？然后一次回到我身邊，好嗎？幼兒跟隨老師的完整閱讀詩歌。老師帶領(lǐng)孩子們將詩歌分組。分組詩歌閱讀活動(dòng)。設(shè)計(jì)意圖：在詩歌教學(xué)中，聆聽詩歌的感受，讓孩子熟悉詩詞和句子是必不可少的。在這次會(huì)議中，孩子們通過傾聽老師們的詩歌來熟悉詩歌，通過逐句學(xué)習(xí)，很好地把握了詩歌的內(nèi)容。第三，發(fā)揮背景音樂，引導(dǎo)孩子用情感背誦詩歌。教師用他們的情感語調(diào)來閱讀詩歌。問題：你感覺良好嗎？與我們通常閱讀的內(nèi)容有什么不同？幼兒聽老師講詩，用感情的語氣背誦詩歌。2.讓個(gè)別孩子跟隨音樂并嘗試閱讀詩歌。個(gè)別孩子試圖用情感背誦詩歌。教師組織幼兒聽背景音樂，用情感背誦詩歌。幼兒跟著老師聽背景音樂，用情感背誦詩歌。設(shè)計(jì)意圖：用情感背誦詩歌是這項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)之一。因此，在這次會(huì)議中，蔡永生老師演示并指導(dǎo)兒童進(jìn)行情感朗誦，提高他們背誦詩歌的能力。第四，創(chuàng)造詩歌，幫助孩子了解更多的天空秘密。1.誘使孩子想象天空中的秘密。老師：詩歌中天空中有很多秘密。有什么秘密？孩子回答老師的問題并談?wù)撎炜盏拿孛堋?.讓幼兒填寫創(chuàng)作的內(nèi)容。老師：讓我們一起來講述詩歌中的這些秘密。幼兒在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)作詩歌。嘗試閱讀你創(chuàng)作的詩歌。設(shè)計(jì)意圖：通過最終創(chuàng)建鏈接，幫助孩子在熟悉詩歌的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)作一本書，提高幼兒的創(chuàng)作能力。小百科全書：人們可以觀察天空中的氣象或天文現(xiàn)象，了解天氣變化，時(shí)間流逝或自身位置。