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1、幼兒園大班教學(xué)計劃《綠色的家》帶反思
太攀課《綠色的家》包括對大班音樂主題教學(xué)活動的反思，以便孩子們加深對動植物之間聯(lián)系的理解，了解保護(hù)環(huán)境的重要性，并用小動物來表達(dá)小樹和鳥之間的關(guān)系。輕巧友好的歌曲。親密的感情，可以用節(jié)奏打敗，來看看幼兒園班《綠色的家》，對課程計劃的思考。
活動目標(biāo)
1.用輕柔友善的聲音表達(dá)小樹和小鳥之間的親密感覺。
2.加深對動植物與環(huán)境之間聯(lián)系的理解，并了解保護(hù)環(huán)境的重要性。
3，可以用節(jié)奏跳動節(jié)奏。
4，最初在歌曲中感受到親切的情感，以親切的語調(diào)唱歌。
活動準(zhǔn)備
1.支撐帶或CD。
2，畫一棵大樹，樹上有鳥巢-鳥的家。
活動程序
1.在《森吉德瑪
2、》音樂中，沖動表現(xiàn)草原的寧靜以及溫暖的歌舞和奔馬。
2.學(xué)習(xí)唱新歌《綠色的家》。
（1）合唱預(yù)先放置。曉舒展示照片時，正在快樂地唱歌。聽老師范合唱部分。
（2）學(xué)會唱合唱。
（3）討論：小叔為什么高興地唱歌？ （了解小鳥和小樹之間的關(guān)系，并初步了解生態(tài)平衡和環(huán)境保護(hù)的重要性）
（4）完全欣賞歌曲并學(xué)會唱歌。
（5）老師和孩子的合唱部分輪流唱歌。
3.創(chuàng)建歌詞。
如：“大海是藍(lán)色的家，生活在一個小魚娃娃……嘩嘩嘩”等等。
活動反思：
在整個課堂過程中，孩子們的合作非常融洽，歌曲的內(nèi)容可以很快掌握。在本課中，老師沒有引導(dǎo)孩子想象唱歌時的想象。讓他們使用各種動作來表達(dá)各種形狀的樹
3、木和鳥類，以便他們敢于表達(dá)自己。但是我也很困惑。這是一種在餐桌唱歌中發(fā)揮孩子的想象力的方法，使他們能夠表達(dá)自己的意見，并能很好地唱歌，因為他們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子忘了唱歌，或者讓他們直接表演并感受到音樂活動。樂趣。也有創(chuàng)作。我給了他們?nèi)龔堈掌?chuàng)作了三遍。他們在課堂上花了太多時間。當(dāng)時，我在想設(shè)計班里大班的歌唱活動，這首歌比較短。讓孩子們知道他們可以唱歌其他歌詞，并且他們可以通過更多圖片和創(chuàng)作來體驗自然的生態(tài)和諧。內(nèi)容可能有點太多。實際上，在公開課上，沒有必要考慮很多教學(xué)內(nèi)容，主要是看老師如何引導(dǎo)孩子。
藝術(shù)活動的教育和教學(xué)不僅要求我們的老師具有良好的藝術(shù)素養(yǎng)，更重要的是，我們必須在活動過程中掌握思想和教學(xué)方法，并使用最合適，最可接受的方法讓孩子們達(dá)到自己的目的。目標(biāo)！
百科全書：綠色是自然界中的常見顏色，代表新鮮，希望，安全，平靜，舒適，生活，和平，安寧，自然，環(huán)境保護(hù)，生長，活力，青春，放松的含義。
幼兒園大班教案《綠色的家》含反思（通用）
