二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 5 折剪蝴蝶教學(xué)設(shè)計(jì)5 浙美版.doc

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5 折剪蝴蝶 1教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)蝴蝶的基本構(gòu)造、對(duì)稱特征及紋飾特點(diǎn)。 2.通過(guò)做做、玩玩,學(xué)習(xí)紙蝴蝶的基本制作方法,提高學(xué)生對(duì)手工制作的興趣。 3.培養(yǎng)按程序?qū)W習(xí)、制作的良好習(xí)慣。 2學(xué)情分析 蝴蝶舞姿翩翩,紋飾亮麗,美麗動(dòng)人,是學(xué)生樂(lè)于欣賞、喜于表現(xiàn)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)紙蝴蝶的制作,學(xué)生肯定喜歡。 本課學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握三項(xiàng)基本操作技能:一是學(xué)會(huì)剪對(duì)稱圖形的方法。即將紙對(duì)折后畫(huà)上半只蝴蝶的外形輪廓線,沿著折痕,依次畫(huà)上蝴蝶的半邊頭、一只眼、半邊胸、半邊腹;在頭上畫(huà)出一條觸角,胸部外畫(huà)上一大一小的翅膀,最后沿輪廓線剪出蝴蝶;展開(kāi)后就是一只對(duì)稱的蝴蝶圖形。二是學(xué)會(huì)紙蝴蝶的裝飾美化,做到兩邊的花紋、顏色一致?？礈?zhǔn)中間的筆痕,當(dāng)一邊畫(huà)上一種花紋時(shí),必須在另一邊的相同位置畫(huà)上同一種形狀和顏色的花紋。三是學(xué)會(huì)使紙蝴蝶能“飛”的制作技巧。即在紙蝴蝶兩邊翅膀上剪出對(duì)稱的能插入自己手指的兩個(gè)小洞。上述這些操作方法,教師在指導(dǎo)時(shí)要交代清楚,認(rèn)真做好演示,以降低學(xué)生制作時(shí)的難度。 紙蝴蝶的制作過(guò)程,是學(xué)生造型能力、創(chuàng)造美的能力和動(dòng)手做的能力得到訓(xùn)練和提高的過(guò)程。通過(guò)做做、玩玩,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這同時(shí)也是學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)化為能力的過(guò)程。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):學(xué)會(huì)用對(duì)稱的方法剪紙蝴蝶。 難點(diǎn):做出式樣、紋飾獨(dú)一無(wú)二的紙蝴蝶。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】謎語(yǔ)導(dǎo)入 師:我這有一謎語(yǔ),請(qǐng)你來(lái)猜一猜. “頭上兩根須,身穿花衣裳,飛舞花叢里,快樂(lè)又甜蜜?！? 師:是什么? 板書(shū)課題:蝴蝶 師:今天我們就學(xué)習(xí)折剪蝴蝶這課。 活動(dòng)2【講授】傳授新知 (一)圖片欣賞 師:你們都見(jiàn)過(guò)蝴蝶,能說(shuō)說(shuō)蝴蝶的樣子嗎? 師:讓我們來(lái)欣賞美麗的蝴蝶,想一想蝴蝶美在哪里? 師:再來(lái)欣賞下蝴蝶的翅膀,想一想它們都用什么元素來(lái)裝飾自己的翅膀? 所以蝴蝶被人們稱為“會(huì)飛的花朵”,深受大家喜歡。 (二)認(rèn)識(shí)蝴蝶的結(jié)構(gòu) 1.師:那你們知不知道蝴蝶有哪幾部分構(gòu)成? 2.師:看這些蝴蝶,找找它們有什么共同點(diǎn)? 生:共同點(diǎn)(左右對(duì)稱) 我們把左右兩邊一樣叫做對(duì)稱,這是一條對(duì)稱軸,在對(duì)稱軸的左右兩邊是一樣的。左右對(duì)稱的蝴蝶有什么特點(diǎn)呢? (圖案一樣的,顏色一樣的,斑點(diǎn)一樣的??) 有什么不同點(diǎn)? 不同點(diǎn):翅膀形狀不同 師:蝴蝶的外形新穎,它可以概括成多種形狀。比如:三角形、圓形……一會(huì)兒你們也來(lái)變一變! (三)講解制作步驟 師:如何才能剪出一只左右對(duì)稱的蝴蝶? (一折,二畫(huà),三剪) ①、先將紙對(duì)折,折痕就是我們蝴蝶的肚子要連在一起的部分。 ②、畫(huà)半邊蝴蝶,對(duì)輪廓進(jìn)行一些設(shè)計(jì)。 老師畫(huà)了兩個(gè)蝴蝶,你們看看哪個(gè)好看?(出示一大一小形狀相同的蝴蝶) ③、畫(huà)好后,沿輪廓剪下,展開(kāi)即成為一只蝴蝶。師示范剪(左手拿紙,右手拿剪刀。右手的剪刀慢慢沿著左手紙上的輪廓轉(zhuǎn)動(dòng)。記住剪的時(shí)候要小心自己的手。剪到蝴蝶觸角的地方慢慢剪,因?yàn)樗容^細(xì),不要剪斷了) 師:怎樣讓蝴蝶翅膀能舞動(dòng)起來(lái)? (巧剪小洞)在前翅的位置 師:你有什么辦法裝飾? 方法1.畫(huà) 用彩筆或蠟筆給蝴蝶添上美麗的花紋和色彩。(注意對(duì)稱原則) 方法2.剪貼 活動(dòng)3【練習(xí)】學(xué)生實(shí)踐 一、實(shí)踐操作 1、注意對(duì)稱原則,折剪畫(huà)的方法設(shè)計(jì)制作一只漂亮而獨(dú)特的紙蝴蝶。 2、注意剪刀安全和教室衛(wèi)生! 二、作業(yè)展評(píng) 把你們的蝴蝶朋友舉起來(lái),讓我看一看,大家的小手真靈巧,居然把我們的蝴蝶朋友設(shè)計(jì)的姿態(tài)萬(wàn)千,色彩繽紛。這真是太好了!老師看到那么多美麗的蝴蝶,看誰(shuí)做的蝴蝶最先飛到花叢中來(lái)。