二年級道德與法治下冊 第一單元 讓我試試看 第3課《做個開心果》教案2 新人教版.doc

3 做個“開心果”教學目標：1. 認識到做一個開心果可以給周邊人和自己帶來快樂2. 學會傳遞快樂，帶來笑容教學重難點級關鍵：引導學生做一個陽光向上樂于為他人帶來快樂的人教法：同學推舉出班級開心果，小組開心果。由開心果發(fā)言為大家分享經(jīng)驗。教學準備：1. 學生每人寫出 是我家的開心果， 是組內(nèi)開心果， 是班級開心果。老師收集后統(tǒng)計。教學時數(shù)：2課時教學過程設計：第一課時1、 課文朗讀 由一名同學朗讀教材上短文， 文中妹妹是家中的開心果，總是用一些幽默的語言帶給大家快樂，今天讓我一起學習做一個開心果！二、同學發(fā)言 老師看了同學們寫的誰是家中開心果，好多同學認為自己是家中的開心果，哪位同學愿意到講臺上來分享自己做開心果的經(jīng)歷經(jīng)驗？ 下面老師將隨機抽選五名同學講一講為什么你推選xxx為班級開心果，是因為他熱心助人，還是真誠，善良，或是幽默風趣。 老師總結。可見，善良、真誠、大方都是成為開心果所需的因素。4、 板書設計 這里有個“開心果” 第二課時1、 復習上節(jié)課的內(nèi)容，公布評選結果，各組開心果和班級開心果2、 小組討論 老師給出以下幾個情景讓學生組內(nèi)討論該如何應對，最后由各組開心果匯報討論結果l 看見同學一人坐在操場邊表情很難過l 老師下課后抱著作業(yè)走出教室l 爺爺奶奶生氣拌嘴時l 弟弟妹妹被父母批評后在屋子里哭泣3、 小組發(fā)言 小組討論后將討論的內(nèi)容與大家分享。老師點評4、 欣賞小狐貍找開心果的故事 鼓勵大家做一個開心果，為周邊帶來快樂！五、板書設計：這時我要怎么辦