五年級科學下冊 3.8《制作一個一分鐘計時器》教案 教科版.doc
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五年級科學下冊 3.8《制作一個一分鐘計時器》教案 教科版.doc
制作一個一分鐘計時器課題: 8、制作一個一分鐘計時器教學內(nèi)容:8、制作一個一分鐘計時器教學目標知識與技能:機械擺鐘是擺錘與齒輪操縱器聯(lián)合工作的。過程與方法:1、觀察擺鐘內(nèi)部構造。2、制作一個計時一分鐘的簡易擺鐘。情感態(tài)度與價值觀:進一步體會到探究擺鐘計時的樂趣;感受到科學與技術結合帶給人類的進步。法治目標滲透:教學重點:認識擺鐘的內(nèi)部結構,理解其工作原理。教學難點:認識擺鐘的內(nèi)部結構,理解其工作原理。教師教法:講授法、組織教學法學生學法:小組合作學習法、實驗操作法教學手段:利用多媒體課件及實驗器材進行輔助教學教學準備:擺鐘內(nèi)部結構示意圖或錄象片段、學生自帶制作材料。教學課型:新授課教學課時:1課時教學過程:教學環(huán)節(jié)教師導學學生活動設計意圖一、引入: 二、觀察擺鐘齒輪操縱器1、通過近幾節(jié)課的學習,我們已經(jīng)知道了擺具有等時性,我們還知道了通過控制擺長,可以控制擺的快慢。那么擺鐘又是怎樣把擺的這個特性應用進去,制造出擺鐘的呢?2、設計時鐘的要訣在于讓指針以一定的快慢移動,幾世紀以來的時鐘都是利用擺錘控制與齒輪相連的指針運轉的。擺鐘的擺錘是怎樣帶動指針一直以相同的快慢移動的?3、師指出擺鐘的幾個重要部件:擺錘、垂體、齒輪操縱器、齒輪。并結合插圖引導學生發(fā)現(xiàn)這些部件在擺鐘工作時是怎樣運動的?學生仔細聽,認真思考1、帶著上面的問題,自學課本P6465內(nèi)容。2、交流自學成果。4、學生進行描述。小組內(nèi)描述到獨立描述。5、播放收集到的相關錄象資料,加深學生理解。三、制作一個一分鐘計時器:1、看了擺鐘的內(nèi)部結構,知道了擺鐘的工作原理后,我們也來做一個簡易擺鐘吧。揭題:制作一個一分鐘計時器2、引導思考:擺錘只需要擺動30次,擺鐘就是一分鐘,也就是60秒。這是為什么呢?3、用自帶卡紙等其他材料進行仿制。4、請成功的小組進行展示。不能完成的可后繼續(xù)完成。板書設計:做一個一分鐘計時器擺鐘的主要部件:擺錘、垂體、齒輪操縱器、齒輪等每分鐘擺動30次 時鐘走60秒作業(yè)布置:復習本單元內(nèi)容課后小記: