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1、如何培養(yǎng)高中女生的體育運(yùn)動(dòng)興趣
高中學(xué)生正是張揚(yáng)個(gè)性，學(xué)習(xí)吸收各種知識(shí)的階段，德、智、體、美、勞要求全面發(fā)展?！绑w”是學(xué)生是否能為社會(huì)貢獻(xiàn)力量的前提保障，但是現(xiàn)在是女生不喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的居多。表現(xiàn)為體活課，在操場(chǎng)上我們看到的到處都是奔跑、追逐、搶奪的男生，而女生卻只充當(dāng)觀看者，漫步者。體育課堂上，教師想盡各種辦法引導(dǎo)女生從事體育活動(dòng)，但真正有興趣的很少。這給我們從事體育的一線教師提出了一個(gè)難題。
我通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，女生不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的一些原因：首先，女生的年齡特點(diǎn)，這個(gè)年齡階段的女生心理上拒絕激烈的運(yùn)動(dòng)，害怕影響其淑女形象，有的女生甚至還以運(yùn)動(dòng)為恥。在體育課上表現(xiàn)為情感內(nèi)傾、懶動(dòng)、對(duì)疲勞的耐
2、受力差，怕臟、怕曬、膽小、怕別人嘲笑、鍛煉積極性不高等等。其次，生理上有時(shí)也抑制肢體的運(yùn)動(dòng)，表現(xiàn)為動(dòng)作協(xié)調(diào)能力暫時(shí)下降、動(dòng)作遲緩等。再次，跟學(xué)校的氛圍有關(guān)。我校學(xué)生多，場(chǎng)地有限。如籃球場(chǎng)，早已被男生用上，操場(chǎng)上是飛舞的足球，女生只能拒而遠(yuǎn)之。從而大大局限了女生的體育運(yùn)動(dòng)，也逐漸的扼殺了運(yùn)動(dòng)的興趣。
那么我們?cè)撊绾翁岣吲倪\(yùn)動(dòng)熱情呢？
一、積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)，大力宣傳女生參與運(yùn)動(dòng)的好處。
教師要起到領(lǐng)路人的作用，首先要宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)的美，運(yùn)動(dòng)的好處。讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，從而去追求。另外，我們要從多方面鼓勵(lì)女生去參與運(yùn)動(dòng)，讓她們有參加運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓她們感受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，有了興趣便是繼續(xù)
3、下去的動(dòng)力。在教學(xué)中我們要做嚴(yán)師，更要做益友，尊重和理解女生，要讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到教師真摯的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，以喚起學(xué)生對(duì)教師的尊敬和愛(ài)戴，使師生感情達(dá)到和諧、統(tǒng)一，師生間就能配合默契，教師便可參與到學(xué)生中去指導(dǎo)學(xué)生共同發(fā)展。在體育教學(xué)與鍛煉中，理論知識(shí)的提高有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)中學(xué)生理論知識(shí)的提高可以使學(xué)生在體育實(shí)踐中提高理解能力、接受能力，能夠更快地掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)。動(dòng)作的理解，增加了學(xué)生的欣賞能力,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這就是心理療法。只有學(xué)生心里愿意去接受才是繼續(xù)下去的動(dòng)力。如在球類教學(xué)中，我們除了練習(xí)戰(zhàn)術(shù)之外，還要讓學(xué)生多了解比賽的規(guī)則，通過(guò)多媒體觀看女子比賽，欣賞運(yùn)動(dòng)的
4、美，從而激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性。
二、培養(yǎng)女生多方面興趣。興趣是學(xué)生最好的老師。我通過(guò)所教班級(jí)的女生進(jìn)行興趣調(diào)查，最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為籃球、跆拳道、羽毛球，比較喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有毽子、跳繩，最不喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是跑。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，高中女生喜歡運(yùn)動(dòng)量不大，易于練習(xí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)開(kāi)展一些適合女生的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
我們根據(jù)學(xué)校條件，教師條件開(kāi)設(shè)了一些適合女生的項(xiàng)目如：籃球、排球、武術(shù)、健美操、舞蹈等課程給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。另外合理地安排體育教材可以提高學(xué)生的興趣和積極性。除了上訴女生喜歡的運(yùn)動(dòng)之外我們?cè)隗w育課上可以安排毽子、跳繩、羽毛球等運(yùn)動(dòng)量不是太大的項(xiàng)目。她們有這樣一個(gè)平臺(tái)，有了一種學(xué)習(xí)的氛圍，就能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，挖掘其潛能，從而促進(jìn)我校女生參與體育運(yùn)動(dòng)熱潮。如，毽子是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，在以前它是女生的主要運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，男生很少玩，而通過(guò)教學(xué)我發(fā)現(xiàn)女生會(huì)踢毽子很少，大多數(shù)都不會(huì)踢，這樣我感到一種悲哀。所以我們應(yīng)大力去培養(yǎng)女生的這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在體育課堂上多激勵(lì)她們?nèi)ゾ毩?xí)。有了引導(dǎo)和練習(xí)的群體這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就能繼續(xù)下去
如何培養(yǎng)高中女生的體育運(yùn)動(dòng)興趣
