一年級數(shù)學(xué)上冊 第6單元《認(rèn)識(shí)圖形（一）》有趣的拼搭教案2 蘇教版.doc

《一年級數(shù)學(xué)上冊 第6單元《認(rèn)識(shí)圖形（一）》有趣的拼搭教案2 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)上冊 第6單元《認(rèn)識(shí)圖形（一）》有趣的拼搭教案2 蘇教版.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

有趣的拼搭 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 經(jīng)歷活動(dòng)過程，加深對長方體、正方體、圓柱和球的特征的認(rèn)識(shí)。 2. 體會(huì)平面和曲面的區(qū)別，發(fā)展初步的空間觀念和判斷能力。 3. 通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)，學(xué)會(huì)傾聽他人的意見和想法，能作出判斷和簡單的評價(jià)。 活動(dòng)過程： 一、激情導(dǎo)入 1. 上節(jié)課我們學(xué)了認(rèn)物體，請大家回憶一下，學(xué)了哪些物體？（學(xué)生說，教師相機(jī)貼出四種立體圖形） 2. 小朋友，這節(jié)課我們一起來玩積木好嗎？誰能在玩的時(shí)候也學(xué)到新的知識(shí)，就能得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花（出示小紅花）。 二、組織活動(dòng) 1. 滾一滾。 描述：請靠左邊坐的四位小朋友按順序分別從袋中拿出長方體、正方體、圓柱和球各一個(gè)，把它們一起放在滑板頂端。右邊的四位小朋友做裁判，觀察這四個(gè)物體同時(shí)往下滑，會(huì)發(fā)生什么。 （1）聽口令操作。 （2）討論交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么？ （3）左右兩組輪流操作，結(jié)果是否和其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)的一樣？ （4）師生共同總結(jié)。 （5）評價(jià)。 2. 堆一堆。 描述：下面我們一邊欣賞音樂，一邊用這些物體堆一堆，又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象呢？（播放音樂） （1）操作：請各組的1號小朋友拿出幾個(gè)正方體，2、3、4號小朋友也分別拿出幾個(gè)長方體、圓柱和球，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （2）討論交流。 （3）學(xué)生評價(jià)。 3. 摸一摸。 描述：看著小朋友學(xué)得這么投入，有一位老爺爺可高興了，他給小朋友帶來很多禮物，大家想知道是什么好禮物嗎？ （1）指名上臺(tái)摸，說說摸出來的是什么物體。 （2）分小組摸，請每組的小組長拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的口袋，其余7人挨著順序分別摸出長方體、正方體、圓柱和球。 4. 搭一搭。 描述：下面我們來輕松一下，（播放音樂）聽著美妙的音樂，請大家來做一回小小設(shè)計(jì)師，把你剛才拿出的物體搭一搭，你能搭出什么東西來嗎？ （1）學(xué)生操作，教師巡視。 （2）討論交流：你搭的是什么？用的是什么物體搭的？為什么用這些積木搭？（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，了解這些物體在生活中的應(yīng)用。） （3）評選優(yōu)秀設(shè)計(jì)師。 5. 數(shù)一數(shù)。 描述：剛才小朋友分別用這四種物體進(jìn)行了一次小小的創(chuàng)作，小朋友真是了不起！下面我們一起來數(shù)一數(shù)。 （1）投影出示三副圖，說說圖中搭出的圖形像什么。 （2）分別讓學(xué)生說說，用了哪些幾何形體，各有多少個(gè)？ （3）打開課本，自己看圖填數(shù)。 （4）第三幅圖用了幾種物體，分別是小火車的哪一部分？為什么要這樣搭？ 三、總結(jié) 通過這節(jié)課的活動(dòng)，看看你們組得到什么花，你覺得你們應(yīng)該向哪個(gè)組學(xué)習(xí)？為什么？你在拼搭積木中，又知道了什么呢？（全班交流）